下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象敘述錯(cuò)誤的是( )
| A. | 硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色的火焰 |
| B. | 鐵在氧氣中燃燒時(shí)火星四射 |
| C. | 鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光 |
| D. | 氫氣在空氣中燃燒,發(fā)出的淡藍(lán)色火焰 |
氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象.. | |
專題: | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和記錄. |
分析: | A、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷. B、根據(jù)鐵在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷. C、根據(jù)鎂在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷. D、根據(jù)氫氣在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷. |
解答: | 解:A、硫在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤. B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,故選項(xiàng)說(shuō)法正確. C、鎂在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,故選項(xiàng)說(shuō)法正確. D、氫氣在空氣中燃燒,發(fā)出的淡藍(lán)色火焰,故選項(xiàng)說(shuō)法正確. 故選:A. |
點(diǎn)評(píng): | 本題難度不大,掌握常見(jiàn)物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答,在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí),需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖是元素周期表中某元素信息示意圖,由圖所獲取的信息正確的是
A.該元素為金屬元素
B.該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為35.453g
C.該元素位于元素周期表的第三周期
D.該元素在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
硅酸鈉(Na2SiO3)可用作粘合劑和防火材料.硅酸鈉中硅元素的化合價(jià)為( 。
| A. | +1 | B. | +2 | C. | +3 | D. | +4 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
按如圖組裝儀器,關(guān)閉止水夾,點(diǎn)燃紅磷并迅速伸入集氣瓶中,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)紅磷燃燒的文字表達(dá)式為 .
(2)紅磷燃燒一段時(shí)間后,自動(dòng)熄滅了,你認(rèn)為原因是 .
(3)冷卻后,松開(kāi)止水夾,你觀察到的現(xiàn)象為 .
(4)如果實(shí)驗(yàn)測(cè)定的氧氣體積分?jǐn)?shù)小于,則原因可能是(寫(xiě)兩點(diǎn)) .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目所選擇的儀器錯(cuò)誤的是( 。
| A. | 盛放固體藥品﹣﹣細(xì)口瓶 | B. | 吸取和滴加少量液體﹣﹣膠頭滴管 |
| C. | 較多量液體加熱﹣﹣燒杯 | D. | 少量試劑的反應(yīng)﹣﹣試管 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
根據(jù)下圖回答問(wèn)題:
(1)如圖,儀器A可用于收集或貯存少量氣體或用于做某些氣體性質(zhì)實(shí)驗(yàn),儀器A的名稱是 .
(2)如圖B,在做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),事先在容器底部放水或細(xì)沙的原因 .
(3)如圖C,貯存某氣體的儀器正放在桌面上,由此可推測(cè)出該氣體具有 的性質(zhì).
(4)如圖D,用排水集氣法收集氣體時(shí),要收集的氣體應(yīng)從 (填“a”或“b”)口通入.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
將含氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為64%的10克CO和CO2的混合氣體通過(guò)足量灼熱CuO后,再使氣體通入足量澄清石灰水中,可生成白色的沉淀的質(zhì)量為( 。
| A. | 15克 | B. | 20克 | C. | 30克 | D. | 40克 |
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