將下列實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的現(xiàn)象的原因填寫在橫線上．
①做白磷燃燒前后質(zhì)量測(cè)定的實(shí)驗(yàn)時(shí)，錐形瓶炸裂
水吸入時(shí)錐形瓶太熱還沒有冷卻
水吸入時(shí)錐形瓶太熱還沒有冷卻
．
②用高錳酸鉀制氧氣時(shí)，導(dǎo)管呈紫紅色
試管口沒有放棉花
試管口沒有放棉花
．
③螺旋狀光亮的細(xì)鐵絲插入氧氣瓶中，鐵絲不燃燒
溫度沒有達(dá)到鐵絲的著火點(diǎn)
溫度沒有達(dá)到鐵絲的著火點(diǎn)
．
④電解水時(shí)，在水中加入少量的稀硫酸，電極上緩慢地產(chǎn)生氣體
水的導(dǎo)電能力較差
水的導(dǎo)電能力較差
．
分析：①運(yùn)用錐形瓶冷卻后才能打開止水夾防止錐形瓶炸裂解答．
②運(yùn)用在試管口放一團(tuán)棉花防止高錳酸鉀顆粒堵塞導(dǎo)管解答．
③運(yùn)用鐵絲末端點(diǎn)燃一根火柴引燃鐵絲解答．
④運(yùn)用水的導(dǎo)電能力較差水電解的速度就較慢解答．
解答：解：①錐形瓶冷卻后才能打開止水夾防止錐形瓶炸裂，故答案：水吸入時(shí)錐形瓶太熱還沒有冷卻．
②在試管口放一團(tuán)棉花防止高錳酸鉀顆粒堵塞導(dǎo)管，故答案：試管口沒有放棉花．
③鐵絲末端點(diǎn)燃一根火柴引燃鐵絲，故答案：溫度沒有達(dá)到鐵絲的著火點(diǎn)．
④水的導(dǎo)電能力較差水電解的速度就較慢，產(chǎn)生氣體的速度就慢，故答案：水的導(dǎo)電能力較差．
點(diǎn)評(píng)：運(yùn)用已有的化學(xué)知識(shí)去解答一些實(shí)驗(yàn)中常見的問題，綜合性強(qiáng)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

28、下列A～F是初中化學(xué)中的六個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)按要求填空：

（1）上述實(shí)驗(yàn)中能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康那艺_的是
BDE
（填字母）．
（2）A實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
．
（3）D實(shí)驗(yàn)中燒杯③的作用是
與燒杯①作比較
，F(xiàn)實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用是
攪拌，散熱
．
（4）下列圖（I）是部分常用化學(xué)儀器或裝置，圖（Ⅱ）是部分“微型”化學(xué)儀器或裝置（用“微型”儀器做實(shí)驗(yàn)，其試劑用量和廢物排放量是通常用量的l/10或更少，符合綠色化學(xué)的理念）．對(duì)比圖（I）圖（Ⅱ）回答以下問題：

①圖（I）中B的名稱是
試管
；
②圖（I）中的C裝置的作用相當(dāng)于圖（II）中的裝置d，它們?cè)趯?shí)驗(yàn)操作上的共同優(yōu)點(diǎn)是
能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，節(jié)約藥品
．
③圖（I）中的C裝置和圖（II）中的“多用途U型管”（是在U型管中套人一個(gè)底部有小孔的具支試管）都可用做“固一液”反應(yīng)制取氣體．若在反應(yīng)進(jìn)行中分別將兩裝置的橡膠管中部夾上鐵夾，可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是：C裝置
漏斗內(nèi)液面上升
；“多用途U型管”
具支試管內(nèi)的液體從從小孔排出，U型管內(nèi)的兩側(cè)液面都上升，反應(yīng)停止
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我們知道了常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制取方法和相關(guān)性質(zhì)，我能根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題：
（1）該圖是實(shí)驗(yàn)室常用的制取氣體的裝置
實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
，所選用的發(fā)生裝置是
A
A
（填序號(hào)，下同），選擇E裝置收集氧氣判斷已經(jīng)集滿氧氣的現(xiàn)象是
當(dāng)集氣瓶口出現(xiàn)大氣泡時(shí)，證明已滿
當(dāng)集氣瓶口出現(xiàn)大氣泡時(shí)，證明已滿
．
（2）小麗欲使用圖一裝置收集較純凈的氫氣，具體的操作
在集氣瓶中裝滿水，氫氣從b端進(jìn)入
在集氣瓶中裝滿水，氫氣從b端進(jìn)入
．
（3）小麗收集一瓶氧氣，然后將燃著的硫放入該集氣瓶中繼續(xù)做氣體性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是
明亮的藍(lán)紫色火焰、放出熱量、生成有刺激性氣味的氣體
明亮的藍(lán)紫色火焰、放出熱量、生成有刺激性氣味的氣體
．實(shí)驗(yàn)結(jié)束，為了防止生成的氣體污染空氣，小麗向集氣瓶中加入少量水有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
SO2+H2O═H2SO3
SO2+H2O═H2SO3
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?玄武區(qū)一模）初中化學(xué)課上，同學(xué)們利用下列實(shí)驗(yàn)探究堿的化學(xué)性質(zhì)：

（1）A實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
NaOH+HCl=NaCl+H2O
NaOH+HCl=NaCl+H2O
．
（2）C實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是
溶液中出現(xiàn)白色渾濁（或產(chǎn)生白色的不溶于水的物質(zhì)）
溶液中出現(xiàn)白色渾濁（或產(chǎn)生白色的不溶于水的物質(zhì)）
．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們將廢液倒入同一只廢液缸中，最后發(fā)現(xiàn)廢液渾濁并顯紅色．
【提出問題】廢液中含有什么物質(zhì)？
【假設(shè)猜想】通過分析上述實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們猜想：廢液中除酚酞、碳酸鈣及水以外一定含有
NaCl
NaCl
．
老師問：廢液中還可能有什么物質(zhì)？引發(fā)了同學(xué)們熱烈討論，下面是大家的發(fā)言：
學(xué)生甲 可能有Ca（OH）2、NaOH 學(xué)生丙 可能有Ca（OH）2、CaCl2
學(xué)生乙 可能有NaOH、Na2CO3 學(xué)生丁 可能有Na2CO3
學(xué)生戊 可能有NaOH … …
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們對(duì)可能含有的物質(zhì)進(jìn)行確定，取一定量的廢液過濾，向?yàn)V液中逐滴加入氯化鋇溶液，得到白色沉淀，紅色褪去．
【結(jié)論】上述濾液中，還含有
Na2CO3
Na2CO3
，沒有
CaCl2、Ca（OH）2、NaOH
CaCl2、Ca（OH）2、NaOH
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2010?寶山區(qū)一模）下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置：
據(jù)此回答下列問題：
（1）寫出a 儀器的名稱
集氣瓶
集氣瓶
，B套發(fā)生裝置的名稱：
啟普發(fā)生器
啟普發(fā)生器
，使用B發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是
便于添加液體藥品，隨時(shí)可使反應(yīng)發(fā)生或停止
便于添加液體藥品，隨時(shí)可使反應(yīng)發(fā)生或停止
．
（2）①若實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取二氧化碳?xì)怏w，則制取氣體的原料可選用
D
D
．
A．稀硫酸和塊狀大理石        B．濃鹽酸和塊狀大理石
C．稀鹽酸和粉末狀大理石      D．稀鹽酸和塊狀大理石
②實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是：
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
．
③實(shí)驗(yàn)室要配制一定質(zhì)量的稀鹽酸制取二氧化碳，現(xiàn)有一瓶濃鹽酸，標(biāo)簽如下圖所示．欲將該瓶濃鹽酸完全稀釋成10%的稀鹽酸，需要加水的質(zhì)量是
1593
1593
克．  
      2. <span id="bpdea"></span>
        • <li id="bpdea"></li>
          


          
化學(xué)純
          鹽酸   含HCl  37%
          密度  1.18g．cm-3
          容量   500mL
          XX化學(xué)試劑廠（3）若用F裝置收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從
          m
          m
          端（填m或n）進(jìn)入；若將收集到的二氧化碳?xì)怏w沿?zé)诘谷隓（蠟燭已點(diǎn)燃）中，出現(xiàn)的現(xiàn)象是
          下面的蠟燭先滅，上面的蠟燭后滅
          下面的蠟燭先滅，上面的蠟燭后滅
          ，該實(shí)驗(yàn)說明二氧化碳具有
          不燃燒，也不支持燃燒，密度比空氣大
          不燃燒，也不支持燃燒，密度比空氣大
          的性質(zhì)．
          （4）實(shí)驗(yàn)室用裝置A、C均能制取氧氣，這兩種方法中，最能體現(xiàn)“節(jié)能環(huán)�！崩砟畹氖牵ㄓ没瘜W(xué)方程式）：
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2↑
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2↑
          ，該反應(yīng)中二氧化錳的作用是
          催化劑
          催化劑
          ；實(shí)驗(yàn)室用裝置E收集的氧氣不純，可能產(chǎn)生的原因是
          集氣瓶中沒有裝滿水，混有空氣
          集氣瓶中沒有裝滿水，混有空氣
          ．

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：雙色筆記化學(xué)九年級(jí)(上)　　人教版課標(biāo)本
				題型：058
			
          

						
          


          實(shí)驗(yàn)室按如圖所示各裝置制取CO2，并試驗(yàn)CO2的性質(zhì)：
          

          

          試回答下列問題：
          

          (1)實(shí)驗(yàn)開始前，應(yīng)先檢查裝置A的________．
          

          (2)用裝置A來制取CO2，所用的藥品是(填名稱)：________．
          

          (3)若要用裝置B檢驗(yàn)CO2，在B中應(yīng)盛放的試劑名稱是________，當(dāng)導(dǎo)管接口a與b連接時(shí)，B中出現(xiàn)的現(xiàn)象是________．
          

          (4)若要用裝置C證明CO2能與水反應(yīng)生成碳酸，C中除有少量水外，還應(yīng)加入的試劑是________．當(dāng)將導(dǎo)管接口a與d連接時(shí)，c中出現(xiàn)的現(xiàn)象是________．
          

          (5)將導(dǎo)管接口a與f連接時(shí)，D中出現(xiàn)的現(xiàn)象是________，此實(shí)驗(yàn)證明CO2具有________的性質(zhì)．
          

          

			
          

			
          
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