17.金屬和酸、堿、鹽的化學(xué)性質(zhì)是初中化學(xué)的核心知識,如圖,A、B、C、D分別表示上述四類物質(zhì)中常見的一種,A、B、C、D之間的連線表示它們彼此之間能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其中A與B能夠發(fā)生中和反應(yīng),D是目前世界上產(chǎn)量最多的金屬.請回答:
(1)D的化學(xué)式是Fe   C屬于鹽(填“酸”、“堿”或“鹽”)
(2)A與D反應(yīng)產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式是Fe+2HCl=FeCl2+H2
(3)實驗室可從B和C兩類物質(zhì)中各選一種具體物質(zhì)作為原料來制取NaOH,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.

分析 根據(jù)A、B、C、D分別是金屬和酸、堿、鹽中常見的一種,D是目前世界上產(chǎn)量最多的金屬,所以D是鐵,A與B能夠發(fā)生中和反應(yīng),所以A、B是酸或堿中的一種,A和鐵會發(fā)生反應(yīng),所以A是酸,B就是堿,C是鹽,然后結(jié)合題中的現(xiàn)象選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)進(jìn)行驗證即可.

解答 解:(1)A、B、C、D分別是金屬和酸、堿、鹽中常見的一種,D是目前世界上產(chǎn)量最多的金屬,所以D是鐵,A與B能夠發(fā)生中和反應(yīng),所以A、B是酸或堿中的一種,A和鐵會發(fā)生反應(yīng),所以A是酸,B就是堿,所以C屬于鹽,經(jīng)過驗證,推導(dǎo)正確,所以A是Fe,C屬于鹽;
(2)A與D產(chǎn)生氣體的反應(yīng)是鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,化學(xué)方程式是:Fe+2HCl=FeCl2+H2↑;
(3)實驗室可從B和C兩類物質(zhì)中各選一種具體物質(zhì)作為原料來制取NaOH,通過推導(dǎo)可知B是堿,C是鹽,依據(jù)復(fù)分解反應(yīng)原理可知,B是氫氧化鈣,D是碳酸鈉,碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成白色的碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.
故答案為:(1)Fe,鹽;
(2)Fe+2HCl=FeCl2+H2↑;
(3)Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.

點評 在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗證即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.金屬在生活和生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用.
(1)下列金屬制品中,利用金屬導(dǎo)熱性的是B(填字母序號).
A.黃金飾品              B.鋁蒸鍋            C.銅導(dǎo)線
(2)鐵生銹的條件是與水和氧氣同時接觸.
(3)工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.暑假,同學(xué)們在幫忙老師整理實驗室時,發(fā)現(xiàn)一瓶石灰水試劑瓶瓶壁和瓶塞周圍有一些白色粉末.為了弄清楚白色粉末的成分及形成原因,他們進(jìn)行了如下探究:
(1)對白色粉末成分的猜想和成因分析:
白色粉末的成分形成的原因
可能是CaCO3石灰水與空氣中CO2反應(yīng);
化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
可能是Ca(OH)2暑假氣溫較高,溶質(zhì)的溶解度降低或溶劑蒸發(fā),石灰水中的溶質(zhì)結(jié)晶析出
經(jīng)過反復(fù)思考,同學(xué)們認(rèn)為白色粉末還可能是CaCO3和Ca(OH)2的混合物.
(2)設(shè)計實驗:
甲同學(xué)取白色粉末裝入試管中,加入少量的水、振蕩,發(fā)現(xiàn)有白色固體不溶解.于是他得出粉末中一定有CaCO3的結(jié)論.乙同學(xué)查閱了溶解性表(如下表),認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不嚴(yán)密,理由是:Ca(OH)2微溶于水.
OH-Cl-CO32-NO3-
Ca2+
為了得出較嚴(yán)密的結(jié)論,他們進(jìn)行了如下實驗:
請完成下列實驗報告:
實驗步驟可能觀察到的現(xiàn)象結(jié)論
取上述試管中的上層清液,滴加1~2無色酚酞試液酚酞試液變紅色白色粉末中有Ca(OH)2
往上述試管中的殘留的固體中加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生白色粉末中有(選填“有”或“無”)CaCO3
由上述實驗可知白色粉末的成分是:Ca(OH)2和CaCO3的混合物.
(3)交流與反思:
①通過上述實驗的探究,同學(xué)們向?qū)嶒炇姨岢霰4、使用易變質(zhì)的溶液時的下列建議,合理的是AB(選填序號).
A.密封保存     B.使用前,臨時配制       C.禁止使用這種試劑
②實驗室清洗裝石灰水試劑瓶內(nèi)壁上的白色粉末時,可用稀鹽酸,請寫出其中可能發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式(寫出一個即可):CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.在我們的生活中,許多現(xiàn)象與化學(xué)有著密切的聯(lián)系.請用下列物質(zhì)填空(填序號):
①氧氣;②活性炭;③二氧化碳;④焦炭;⑤金剛石;⑥石墨;⑦一氧化碳⑧C60
(1)制糖工業(yè)用來脫色以制白糖②;
(2)支持可燃物燃燒①;
(3)用于切割玻璃⑤;
(4)電池中做電極⑥;
(5)參與植物光合作用③;
(6)煤爐取暖,若空氣不暢通,容易產(chǎn)生的有毒氣體⑦;
(7)冶煉金屬④;
(8)廣泛應(yīng)用于超導(dǎo)、催化、材料、醫(yī)學(xué)及生物等領(lǐng)域⑧.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.下列化學(xué)用語中,既能表示一種元素,又能表示一個原子,還能表示一種物質(zhì)的是C.
A.N2             B.O             C.Cu             D.C.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列實驗操作中,正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.同學(xué)們在學(xué)習(xí)堿的化學(xué)性質(zhì)時,進(jìn)行了如圖所示的實驗:

(1)甲實驗中,①若酸堿恰好中和,則現(xiàn)象是溶液由紅色變成無色,②取反應(yīng)后溶液,向其中加入鐵等,若觀察到有氣泡產(chǎn)生現(xiàn)象,則稀硫酸過量,
(2)乙實驗中滴加氫氧化鈉溶液后,可觀察到的現(xiàn)象是癟氣球脹大,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
小明提出質(zhì)疑,因為二氧化碳有可能和氫氧化鈉溶液中的水反應(yīng),請你在上述實驗設(shè)計的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步設(shè)計實驗證明CO2和NaOH溶液肯定發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)(說明步驟、現(xiàn)象、結(jié)論):取反應(yīng)后的溶液滴加適量的稀鹽酸,若有氣泡產(chǎn)生,則說明二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng).
(3)丙實驗中觀察到的實驗現(xiàn)象是產(chǎn)生白色沉淀;請再寫出一個能產(chǎn)生同種現(xiàn)象的復(fù)分解反應(yīng)(寫化學(xué)方程式)BaCl2+H2SO4═BaSO4↓+2HCl.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.能測定溶液酸堿度的是( 。
A.pH試紙B.石蕊溶液C.酚酞溶液D.溫度計

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.請你用所學(xué)化學(xué)知識,回答下列問題.
(1)日常生活中,人們常把煤做成蜂窩狀,這樣做的目的是增大煤與空氣的接觸面積,促進(jìn)煤的完全燃燒.燃煤取暖若通風(fēng)不暢,常引發(fā)煤氣中毒事故,煤產(chǎn)生“煤氣”的過程用化學(xué)方程式表示為2C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO. 除排放煤氣外,燃煤與多種環(huán)境污染問題有關(guān),下列環(huán)境污染與燃煤沒有直接關(guān)系的是C.   A.酸雨   B.溫室效應(yīng)  C.臭氧層破壞 D.可吸入顆粒增加
(2)干果類食品常采用真空包裝,目的是將食品與氧氣隔絕. 氮氣常用作糕點包裝袋內(nèi)的填充氣,氮氣的下列性質(zhì),與該用途有關(guān)的是AC.
A.無毒      B.難溶于水      C.化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定      D.密度與空氣相近
(3)食醋中約含有3%~5%的醋酸(CH3COOH),醋酸由3 種元素組成,用食醋拌涼菜時,能聞到醋酸的氣味,說明分子具有的性質(zhì)是分子在不斷的運動.

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同步練習(xí)冊答案