蛋白質(zhì)在人體胃腸內(nèi)與水反應(yīng),最終生成氨基酸被人體吸收.丙氨酸(化
學(xué)式為(C3H7O2N)就是其中的一種.
(1)丙氨酸分子中C、H、O、N各原子個數(shù)比為
 

(2)丙氨酸的相對分子質(zhì)量是
 

(3)氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
(計算結(jié)果精確到0.01%).
17.8g的丙氨酸中含有氫元素的質(zhì)量為
 
考點(diǎn):相對分子質(zhì)量的概念及其計算,元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算,化合物中某元素的質(zhì)量計算
專題:化學(xué)式的計算
分析:(1)根據(jù)丙氨酸分子的構(gòu)成進(jìn)行分析解答.
(2)根據(jù)相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和,進(jìn)行分析解答.
(3)根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)
相對分子質(zhì)量
×100%,化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行分析解答.
解答:解;(1)1個丙氨酸分子是由3個碳原子、7個氫原子、2個氧原子、1個氮原子構(gòu)成的,丙氨酸分子中C、H、O、N的原子個數(shù)比為3:7:2:1.
(2)丙氨酸的相對分子質(zhì)量為12×3+1×7+16×2+14=89.
(3)氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
14
89
×
100%≈15.73%;17.8g的丙氨酸中含有氫元素的質(zhì)量為17.8g×
14
89
×
100%=2.8g.
故答案為:(1)3:7:2:1;(2)89;(3)15.73%;2.8g.
點(diǎn)評:本題難度不大,考查同學(xué)們靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是元素周期表中的一種元素,下列有關(guān)該元素的信息正確的是
 

A、原子序數(shù)是13     B、它是非金屬元素
C、相對原子質(zhì)量是26.98克       D、
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

選用下列物質(zhì)填空:氧氣、氫氣、氮?dú)、二氧化碳、氖氣、氦氣、?br />(1)可充填安全氣球的氣體
 

(2)覆蓋地球表面
3
4
的液體
 
;
(3)航標(biāo)燈中充入的氣體,通電發(fā)紅光
 
;
(4)動植物呼吸產(chǎn)生的是
 
;
(5)用于作保護(hù)氣和制氮肥
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

按要求寫出下列化學(xué)方程式.
(1)有黑色固體生成的化合反應(yīng)
 

(2)有水生成的化合反應(yīng)
 

(3)用石灰水檢驗(yàn)CO2氣體
 

(4)實(shí)驗(yàn)室制取CO2氣體
 

(5)天然氣燃燒
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是生命之源.下列是有關(guān)水的幾個問題分析,請?zhí)羁眨?br />(1)有兩瓶從外觀無法區(qū)別的“水”,其中一瓶是硬水,一瓶是軟水,區(qū)別它們的最簡便方法是加入肥皂水、振蕩,有較多泡沫的是
 
水.
(2)凈化水的方法有很多,自然界的水依次經(jīng)過沉淀、過濾、吸附、
 
等操作,凈化程度越來越高.其中過濾
 
(填“能”、或“不能”)除去水中可溶性的雜質(zhì),在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行過濾操作需用到的玻璃儀器有燒杯、
 
、
 

(3)學(xué)校、家庭、辦公室常用的凈水器的基本原理可用如圖甲所示的簡易凈水裝置表示.其中所用的石子、細(xì)沙等的作用是
 

(4)我省屬于輕度缺水的省份,應(yīng)大力提倡節(jié)約用水,請你寫出一種節(jié)水措施
 

(5)小明利用如圖乙所示的裝置探究水的組成.通電一段時間后,試管a與試管b所收集到的氣體體積之比約為
 
,試管a中氣體為
 
氣.通過該電解實(shí)驗(yàn),小明得出了許多正確的結(jié)論,請你說出其中的任意一條:
 


(6)如圖丙是氫氣驗(yàn)純的方法,點(diǎn)燃前試管口朝下的原因是
 
.若氫氣不純,混有空氣或氧氣,點(diǎn)燃?xì)怏w時,會發(fā)出
 
聲;若聲音很小則表示氫氣較純.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

人體缺少鈣元素會影響健康,因此每日需攝人足夠的鈣.維生素D能促進(jìn)鈣的吸收,維生素D種類很多,其中維生素D2的化學(xué)式為C28H44O.如圖是某鈣制劑的部分說明,某興趣小組欲檢驗(yàn)“每片含鈣500mg”的真?zhèn),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

①取2片鈣片研碎;②將其加入足量稀鹽酸中充分反應(yīng);③收集到1.1gCO2.試計算:
(1)維生素D2的相對分子質(zhì)量為
 
;維生素D2中碳、氫元素的質(zhì)量比為
 
;碳酸鈣中鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

(2)幫助興趣小組的同學(xué)計算判斷此鈣劑中鈣含量與標(biāo)注是否屬實(shí).(假設(shè)鈣片中其他成分不與稀鹽酸反應(yīng))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

按要求寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)暴露在空氣中鋁片表面形成保護(hù)膜
 

(2)在澄清石灰水中通入二氧化碳:
 
;
(3)鐵釘放入硫酸銅溶液中:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某學(xué)生欲量取8毫升的水,把水倒入量筒后,仰視液面的最低處讀數(shù)為8毫升,則實(shí)際量取的水是(  )
A、大于8毫升
B、等于8毫升
C、小于8毫升
D、以上都不對

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列反應(yīng)中的文字表達(dá)式書寫正確且屬于化合反應(yīng)的是( 。
A、二氧化碳+水-→碳酸
B、高錳酸鉀-→錳酸鉀+二氧化碳+氧氣
C、氫氣+氧氣-→水
D、二氧化碳+氫氧化鈣-→碳酸鈣+水

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