按要求寫出下列化學(xué)方程式.
(1)有黑色固體生成的化合反應(yīng)
 

(2)有水生成的化合反應(yīng)
 

(3)用石灰水檢驗CO2氣體
 

(4)實驗室制取CO2氣體
 

(5)天然氣燃燒
 
考點:書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可.
解答:解:(1)鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,是有黑色固體生成的化合反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4(合理即可).
(2)氫氣在氧氣中燃燒生成水,是有水生成的化合反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O.
(3)檢驗二氧化碳氣體用澄清的石灰水,二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(4)實驗室常用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,同時生成氯化鈣、水,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(5)天然氣的主要成分是甲烷,甲烷在點燃條件下燃燒生成二氧化碳和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O.
故答案為:(1)3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4(合理即可);(2)2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O;(3)CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;(4)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;(5)CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O.
點評:本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標符號等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)分子和原子的說法中,正確的是(  )
A、分子可以再分而原子不能再分
B、分子、原子間都有間隙
C、分子的質(zhì)量比原子的質(zhì)量大
D、分子是運動的,原子是不動的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鐵粉和硫粉以適當?shù)馁|(zhì)量比混合,堆放在石棉網(wǎng)上,然后用燒紅的玻璃棒一端接觸混合物,這時部分混合物迅速變紅熱狀態(tài),撤離玻璃棒后,反應(yīng)繼續(xù)進行,直至全部混合物都呈紅熱的狀態(tài),冷卻后得到一種黑色的固態(tài)物質(zhì).
(1)該黑色固態(tài)物質(zhì)在物質(zhì)分類上屬于
 
(選填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”).
(2)鐵與硫的反應(yīng)是
 
反應(yīng)(選填“吸熱”、“放熱”或“既不吸熱也不放熱的”).
(3)可以證實反應(yīng)中鐵已從游離態(tài)變成化合態(tài)的方法是
 

(4)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(5)從理論上計算,為使鐵粉和硫粉都能全部反應(yīng),兩者最佳質(zhì)量比應(yīng)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

空氣里各種成分都有它們各自的特性和主要用途,請你根據(jù)有關(guān)成分的特性和用途,在下表中填空:
空氣中成分的名稱特性用途
支持呼吸和燃燒供給生物呼吸
氮氣作保護氣、制化肥
通電會發(fā)紫藍色的光
密度很小、很穩(wěn)定填充氣球

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于空氣的說法中,錯誤的是( 。
A、按質(zhì)量計算,空氣中約含氮氣78%、氧氣21%、稀有氣體等其他成分1%
B、空氣中分離出的氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑,食品包裝中充氮氣可以防腐
C、空氣中含有少量的稀有氣體,它們可以制成多種用途的電光源
D、空氣中的氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑,在常溫下能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)課上演示用木炭還原氧化銅的實驗如圖.
(1)給酒精燈加燈罩的目的是什么?
 

(2)剛開始預(yù)熱,試管②中立即產(chǎn)生氣泡,但石灰水不變渾濁的原因是什么?
(3)繼續(xù)加熱,觀察到石灰水逐漸變渾濁,黑色粉末中出現(xiàn)紅色物質(zhì)..請你寫出帶下劃線部分所表示反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

 
;
(4)經(jīng)過充分反應(yīng)后,石灰水中不再冒出氣泡,停止加熱時,先將導(dǎo)管從試管②中撤出,并堵住導(dǎo)管口,待試管①冷卻后再把試管里的粉末倒出.這樣操作的原因是什么?
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

蛋白質(zhì)在人體胃腸內(nèi)與水反應(yīng),最終生成氨基酸被人體吸收.丙氨酸(化
學(xué)式為(C3H7O2N)就是其中的一種.
(1)丙氨酸分子中C、H、O、N各原子個數(shù)比為
 

(2)丙氨酸的相對分子質(zhì)量是
 

(3)氮元素的質(zhì)量分數(shù)為
 
(計算結(jié)果精確到0.01%).
17.8g的丙氨酸中含有氫元素的質(zhì)量為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用恰當?shù)幕瘜W(xué)符號表示:
①2個銀原子
 
②4個硫酸根離子
 
 ③氦氣
 
④3個亞鐵離子
 
⑤氯化氫
 
    ⑥氧化鋁中正三價的鋁元素
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:
(1)氯化氫是一種無色有刺激性氣味的氣體,小王同學(xué)走進實驗室就聞到了這種氣味.從分子的角度解釋這種現(xiàn)象
 

(2)酒精燈是實驗室常用的加熱儀器,用酒精燈進行加熱操作時,應(yīng)使用火焰的
 
,當實驗結(jié)束需停止加熱熄滅酒精燈時,應(yīng)
 

(3)過濾是化學(xué)實驗的基本操作.做過濾實驗時,發(fā)現(xiàn)過濾后濾液仍然渾濁.原因可能是(寫出一種即可)
 

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