16.通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),你認(rèn)為下列認(rèn)識(shí)符合科學(xué)事實(shí)的是( 。
A.不飽和溶液通過一定方法變成飽和溶液,質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一定增大
B.能導(dǎo)電的一定是金屬材料
C.有發(fā)光、發(fā)熱的現(xiàn)象的就是燃燒
D.家用煤氣有刺鼻的氣味,說明一氧化碳有這種特殊氣味

分析 A.通過改變溫度,可以將不飽和溶液變成飽和溶液,質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一定增大;
B.能導(dǎo)電的不一定是金屬材料,舉出反例即可;
C.有發(fā)光、發(fā)熱的現(xiàn)象不一定是燃燒,舉出反例即可;
D.根據(jù)一氧化碳是一種沒有氣味的氣體進(jìn)行解答.

解答 解:A.不飽和溶液通過一定方法變成飽和溶液,質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一定增大,例如通過降溫,故正確;
B.能導(dǎo)電的不一定是金屬材料,例如石墨能導(dǎo)電但不是金屬材料,故錯(cuò)誤;
C.有發(fā)光、發(fā)熱的現(xiàn)象不一定是燃燒,例如燈泡發(fā)光發(fā)熱,故錯(cuò)誤;
D.一氧化碳是一種沒有氣味的氣體,故錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 此題是一道化學(xué)與生活的結(jié)合題,解題的關(guān)鍵是化學(xué)常識(shí)及相關(guān)的生活常識(shí),屬基礎(chǔ)性知識(shí)考查題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到目的是(  )
A.加入氧化鎂除去硫酸鎂溶液中含有的少量硫酸
B.用水區(qū)別硝酸鉀和碳酸鈣
C.用點(diǎn)燃的方法除去CO2中的少量CO
D.用添加KNO3或蒸發(fā)水的方法使KNO3不飽和溶液變成飽和溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.填表
實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象化學(xué)方程式
木炭的燃燒空氣
氧氣
鎂的燃燒空氣
鐵絲的燃燒氧氣
硫的燃燒空氣
氧氣
紅磷的燃燒空氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.當(dāng)有氯化鈉固體剩余時(shí),如果再加入水,原來未溶解的氯化鈉又繼續(xù)溶解,說明溶液由飽和溶液變成不飽和溶液的了.當(dāng)受熱時(shí),原來未溶解的硝酸鉀又繼續(xù)溶解,再次加入的硝酸鉀也溶解了.這說明,當(dāng)溫度升高時(shí),在室溫下的溶液由飽和溶液變成不飽和溶液的了,因而能繼續(xù)溶解硝酸鉀.
上述兩個(gè)實(shí)例說明,在升高溫度和增加溶劑量的情況下,原來的飽和溶液可以變成不飽和溶液.因此,只有指明溫度和一定量的溶劑,溶液的“飽和”和“不飽和”才有確定的意義.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.2013年全國(guó)“兩會(huì)”再次提議實(shí)施中部地區(qū)崛起戰(zhàn)略.下列有關(guān)我國(guó)中部的產(chǎn)業(yè)群發(fā)展項(xiàng)目中,不屬于化學(xué)研究范疇的是( 。
A.稀土金屬的冶煉與加工B.低毒、高效農(nóng)藥的研制與生產(chǎn)
C.信息軟件的開發(fā)與應(yīng)用D.高品質(zhì)紙張的研制與開發(fā)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.了解物質(zhì)構(gòu)成的微觀奧秘,能幫助我們更好地認(rèn)識(shí)物質(zhì)及其變化的本質(zhì).
(1)氧和碳是人體中含量最多的兩種元素,它們的本質(zhì)區(qū)別是核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同.
(2)如圖是某反應(yīng)的微觀過程示意圖.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaOH+HCl=NaCl+H2O;氯化鈉由Na+和Cl-構(gòu)成.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.有關(guān)電解水實(shí)驗(yàn)的下列敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.可證明水由氫、氧元素組成B.與電源正極相連的一端產(chǎn)生氧氣
C.正、負(fù)極產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比是1:2D.收集氣體采用的是排水法

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列屬于可再生能源的是( 。
A.煤、石油和天然氣B.乙醇C.無鉛汽油D.柴油和汽油

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.表中每組有三種物質(zhì)(其中酸、堿、鹽均為溶液),在一定條件下,第二組中所有物質(zhì)都能與第一組的CuO反應(yīng),還能跟第三組的O2發(fā)生反應(yīng);第一組中所有物質(zhì)都能跟第三組的H2SO4發(fā)生反應(yīng).
一組CuOK2CO3Ba(NO32
二組H2CCO
三組O2CO2H2SO4

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同步練習(xí)冊(cè)答案