根據(jù)下列裝置圖回答問題:

(1)某同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳共熱制備和收集氧氣,他應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是
 
(填序號)來制。梢杂醚b置E來收集,其原因的
 
,用化學(xué)式簡要表示其反應(yīng)
 

(2)若選用C收集氧氣,你認(rèn)為驗(yàn)滿的方法是
 

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束拆除裝置后,發(fā)現(xiàn)試管炸裂,試分析造成此后果的可能原因
 

 
(要求答出兩點(diǎn)即可).
(4)收集滿氧氣后,應(yīng)用玻璃片蓋住集氣瓶口,并
 
(填“正放”或“倒放”)在桌上.
(5)實(shí)驗(yàn)完畢后,應(yīng)該先移開導(dǎo)管還是先熄滅酒精燈
 
考點(diǎn):氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:根據(jù)圖示可分析得:A為固體加熱制取氣體的裝置;C為向上排空氣法收集氣體的裝置,所收集的氣體密度比空氣大且不與空氣中的成分反應(yīng).D為向下排空氣法收集氣體的裝置,所收集的氣體密度比空氣小且不與空氣中的成分反應(yīng).E為排水法收集氣體的裝置,所收集氣體要不溶于水不與水反應(yīng),圖1是檢查裝置氣密性.
解答:解:(1)某同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳共熱制備和收集氧氣,為固體加熱制取氣體,他應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是A;用裝置E來收集,其原因的氧氣不易溶于水;收集氧氣的適宜時(shí)刻是當(dāng)氣泡連續(xù)且比較均勻放出時(shí);化學(xué)方程式是:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;
(2)若選用C收集氧氣,你認(rèn)為驗(yàn)滿的方法是用帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,則證明收集的氧氣已滿;
(3)實(shí)驗(yàn)室里用加熱高錳酸鉀的方法制氧氣的實(shí)驗(yàn)操作步驟和注意事項(xiàng)進(jìn)行分析,造成試管炸裂的原因可能是:試管口朝上傾斜、試管底部接觸到燈芯、加熱時(shí)試管外壁有水,未給試管預(yù)熱等;
(4)氧氣的密度大于空氣的密度,所以收集滿氧氣后,應(yīng)用玻璃片蓋住集氣瓶口,并正放;
(5)用排水法收集氧氣,實(shí)驗(yàn)完畢后先熄滅酒精燈,后撤離導(dǎo)管,容易使水倒吸入溫度很高的試管中,從而炸裂試管,所以要先撤離導(dǎo)管,后熄滅酒精燈.
故答案為:(1)A;不易溶于水;2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;
(2)用帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,則證明收集的氧氣已滿;
(3)試管口朝上傾斜、試管底部接觸到燈芯;
(4)先撤離導(dǎo)管.
點(diǎn)評:該題考查了實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原理、方法、裝置的選擇,屬于基礎(chǔ)性的綜合題,有利于學(xué)生掌握實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

檢驗(yàn)碳酸鹽的正確方法是(  )
A、滴加鹽酸,產(chǎn)生使木條火焰熄滅的氣體
B、滴加BaCl2溶液產(chǎn)生白色沉淀
C、加熱,產(chǎn)生氣體
D、滴加鹽酸,產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某課外活動小組為研究由鋅和銅組成的黃銅樣品中各成分含量,做了以下實(shí)驗(yàn).取黃銅樣品粉末20g于燒杯中,將100g19.6%的稀硫酸分2次加入燒杯中(假設(shè)每次均充分反應(yīng)),得到以下數(shù)據(jù):
加入稀硫酸的次數(shù)第1次第2次
加入稀硫酸質(zhì)量/g5050
生成氣體的質(zhì)量/g0.200.10
已知:鋅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑,計(jì)算:
(1)生成氣體的總質(zhì)量為
 
g.
(2)樣品中銅(Cu)的質(zhì)量為
 
g.
(3)完全反應(yīng)后所得溶液總質(zhì)量分?jǐn)?shù)是?(精確到0.1).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某工廠欲從只含有CuSO4的廢液中回收金屬銅,并得到工業(yè)原料硫酸亞鐵

(1)操作a的名稱是
 

(2)在操作b中需用玻璃棒不斷攪拌,其作用是
 

(3)寫出流程中固體的成分
 
(化學(xué)式)寫出加入過量A時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
寫出加入適量B時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(4)玻璃棒在a操作的作用
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是人及一切生物生存所必需的,為了人類和社會經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展,我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識.請你回答:
(1)如圖是電解水實(shí)驗(yàn)裝置.在實(shí)驗(yàn)過程中,試管a產(chǎn)生的氣體是
 
,正極和負(fù)極產(chǎn)生的兩種氣體的體積比是
 
.寫出水在通電條件下反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
.通過該實(shí)驗(yàn)可知水是由
 
組成.
(2)天然水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是
 

(3)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中可用
 
來區(qū)分硬水和軟水.
(4)地球表面約有7l%被水覆蓋,但可供人類利用的淡水總量卻不足1%.愛護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù).下列行為屬于節(jié)約用水的是
 
(填序號)
A.洗澡擦香皂時(shí)不關(guān)上噴頭        B.不間斷放水刷牙
C.用自來水不斷為西瓜沖水降溫    D.用洗衣水沖廁所.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在冬天,同學(xué)們正在上課的教室內(nèi)的玻璃上常覆蓋一層水珠,其原因
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)方案中,設(shè)計(jì)合理的是( 。
A、用灼燒法鑒別羊毛纖維和棉纖維
B、用鐵絲代替紅磷測定空氣中氧氣的含量
C、用稀硫酸鑒別真黃金和假黃金(銅鋅合金)
D、用燃燒木炭的方法制取純凈的二氧化碳?xì)怏w

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

4.6g某物質(zhì)在氧氣中完全燃燒,生成8.8g二氧化碳和5.4g水,關(guān)于該物質(zhì)組成的推斷正確的是( 。
A、只含碳、氫兩種元素
B、一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素
C、一定含有碳、氫、氧三種元素
D、無法確定

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì):①二氧化碳 ②礦泉水 ③潔凈空氣、芪逖趸   ⑤鐵粉   ⑥冰水混合  ⑦氫氣  ⑧液態(tài)氧.
其中屬于混合物的是
 
;屬于單質(zhì)的是
 
;屬于化合物的是
 
;含有氧分子的是
 

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