某課外活動(dòng)小組為研究由鋅和銅組成的黃銅樣品中各成分含量,做了以下實(shí)驗(yàn).取黃銅樣品粉末20g于燒杯中,將100g19.6%的稀硫酸分2次加入燒杯中(假設(shè)每次均充分反應(yīng)),得到以下數(shù)據(jù):
加入稀硫酸的次數(shù)第1次第2次
加入稀硫酸質(zhì)量/g5050
生成氣體的質(zhì)量/g0.200.10
已知:鋅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑,計(jì)算:
(1)生成氣體的總質(zhì)量為
 
g.
(2)樣品中銅(Cu)的質(zhì)量為
 
g.
(3)完全反應(yīng)后所得溶液總質(zhì)量分?jǐn)?shù)是?(精確到0.1).
考點(diǎn):根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算
專題:綜合計(jì)算(圖像型、表格型、情景型計(jì)算題)
分析:銅不能和稀硫酸反應(yīng),鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,由表中數(shù)據(jù)可知,第2次加入稀硫酸后,鋅完全反應(yīng),稀硫酸過量,根據(jù)生成氫氣的質(zhì)量可以計(jì)算鋅的質(zhì)量和硫酸鋅的質(zhì)量,進(jìn)一步可以計(jì)算樣品中銅(Cu)的質(zhì)量和完全反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
解答:解:(1)生成氫氣的質(zhì)量為:0.20g+0.10g=0.30g,
故填:0.30;
(2)設(shè)鋅的質(zhì)量為x,生成硫酸鋅的質(zhì)量為y,
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑,
65       161  2
x         y  0.30g
65
x
=
161
y
=
2
0.30g

x=9.75g,y=24.15g,
樣品中銅(Cu)的質(zhì)量為:20g-9.75g=10.25g,
故填:10.25;
(3)完全反應(yīng)后所得硫酸鋅溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
24.15g
9.75g+100g-0.30g
×100%=22.1%,
答:完全反應(yīng)后所得硫酸鋅溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為22.1%.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生運(yùn)用假設(shè)法和化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算和推斷的能力,計(jì)算時(shí)要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)選擇相應(yīng)字母填空:A、氧氣 B、金剛石 C、石墨 D、干冰 E、碳酸鈣.
(1)用作制造電極的是
 
;       
(2)天然存在的最硬的物質(zhì)是
 

(3)可用于人工降雨的是
 
;
(4)能使帶火星的木條復(fù)燃的是
 

(5)大理石的主要成分是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某;瘜W(xué)興趣小組對(duì)Zn,Ni,Cu三種金屬的活動(dòng)性順序展開了探究.
(提出假設(shè)):假設(shè)(1):Zn>Ni>Cu
假設(shè)(2):Zn>Cu>Ni,
假設(shè)(3):
 

(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)):取大小相同的這三種金屬,分別投入等質(zhì)量,等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中,觀察現(xiàn)象.
金屬Ni,ZnCu
與鹽酸反應(yīng)的現(xiàn)象氣體產(chǎn)生緩慢
金屬逐漸溶解
氣體產(chǎn)生激烈
金屬迅速溶解
 
(得出結(jié)論):原假設(shè)中正確的是
 
(填序號(hào)).寫出鎳與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)如圖中的儀器回答問題:

(1)寫出儀器名稱:A
 
;B
 
;F
 
;G
 
;
(2)將符合下列要求的儀器編號(hào)填入空白處:
①用于取用粉末的是
 

②用作配制溶液和較大量試劑的反應(yīng)容器的是
 
;
③用于收集或貯存少量氣體的是
 
;
④用于盛放液體藥品的是
 

⑤B儀器使用注意事項(xiàng)(寫出一條)
 

⑥玻璃儀器洗凈的標(biāo)準(zhǔn)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將二氧化碳分別通入澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中,我們觀察到前者變渾濁,后者無明顯現(xiàn)象,為證明二氧化碳與氫氧化鈉確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):向裝滿二氧化碳的塑料礦泉水瓶中倒入適量的氫氧化鈉溶液,發(fā)現(xiàn)軟塑料礦泉水瓶變癟了,你認(rèn)為根據(jù)上述現(xiàn)象能否說明二氧化碳與氫氧化鈉確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)?如果認(rèn)為能,請(qǐng)說明理由;如果認(rèn)為不能,也請(qǐng)說明理由,并設(shè)計(jì)出新的實(shí)驗(yàn)方案.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)分別設(shè)計(jì)一個(gè)物理方法和一個(gè)化學(xué)方法來區(qū)分濃硫酸和稀硫酸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

黃金是Au對(duì)應(yīng)的單質(zhì),化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定.而假黃金是銅鋅合金,顏色和外形似黃金.下列不能區(qū)分黃金與假黃金的方案是(  )
A、在空氣中灼燒
B、放在鹽酸中
C、測(cè)密度
D、放在AgNO3溶液中

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下列裝置圖回答問題:

(1)某同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳共熱制備和收集氧氣,他應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是
 
(填序號(hào))來制。梢杂醚b置E來收集,其原因的
 
,用化學(xué)式簡(jiǎn)要表示其反應(yīng)
 

(2)若選用C收集氧氣,你認(rèn)為驗(yàn)滿的方法是
 

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束拆除裝置后,發(fā)現(xiàn)試管炸裂,試分析造成此后果的可能原因
 

 
(要求答出兩點(diǎn)即可).
(4)收集滿氧氣后,應(yīng)用玻璃片蓋住集氣瓶口,并
 
(填“正放”或“倒放”)在桌上.
(5)實(shí)驗(yàn)完畢后,應(yīng)該先移開導(dǎo)管還是先熄滅酒精燈
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

配平下列化學(xué)方程式:
 
Fe2O3+
 
CO
 高溫 
.
 
 
Fe+
 
CO2
 
CH3CH2OH+
 
O2
 點(diǎn)燃 
.
 
 
CO2+
 
H2O.

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同步練習(xí)冊(cè)答案