下列有關空氣的說法正確的是（　�。�
A、稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光
B、空氣是由空氣分子組成的純凈物
C、氮氣約占空氣總質(zhì)量的78%
D、氧氣是植物光合作用的重要來源
考點：空氣的成分及各成分的體積分數(shù),純凈物和混合物的判別
專題：空氣與水
分析：空氣中各成分的體積分數(shù)分別是：氮氣大約占78%、氧氣大約占21%、稀有氣體大約占0.94%、二氧化碳大約占0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%；稀有氣體的用途是：做各種電光源、作保護氣等．
解答：解：A、稀有氣體的用途是：做各種電光源、作保護氣等，故選項正確；
B、空氣中有氧氣、氮氣等物質(zhì)，屬于混合物，故選項錯誤；
C、氮氣約占空氣總體積的78%，不是質(zhì)量，故選項錯誤；
D、氧氣是植物光合作用的產(chǎn)物，故選項錯誤；
故選A
點評：本考點考查了空氣中各種氣體的含量和氣體的用途等，同學們要加強記憶有關的知識點，在理解的基礎上加以應用，本考點基礎性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列基本操作正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關敘述中，正確的是（　　）
A、20℃，100g水中溶解30g NaCl，所以20℃時NaCl的溶解度是30g
B、NH4NO3固體溶于水，吸收熱量使水的溫度降低
C、飽和溶液降溫后，都有溶質(zhì)析出
D、KNO3的飽和溶液一定比不飽和溶液濃

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科目：初中化學 來源： 題型：

不用任何試劑，僅用組內(nèi)物質(zhì)的相互反應，能加以區(qū)分的一組溶液是（　　）
A、Cu SO4、FeCl3、HCl、NaOH
B、MgCl2、KOH、NaCl、HNO3
C、Na2CO3、Ca（OH）2、BaCl2、HCl
D、H2SO4、NaCl、Na2CO3、HCl

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科目：初中化學 來源： 題型：

把氧化銅和鐵粉的混合物加到一定量的鹽酸中，攪拌使他們充分反應后，過濾．取濾液加入少量鐵粉，無任何現(xiàn)象．則下列判斷正確的是（　�。�
A、濾渣中不含銅
B、濾渣可能是銅和鐵的混合物
C、濾液中含有FeCl2
D、濾液中含有FeCl2和HCl

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科目：初中化學 來源： 題型：

前幾年曝光的引起國人共憤的“結(jié)石寶寶”事件，與嬰兒服用含三聚氰胺的奶粉有關．三聚氰胺俗稱“蛋白精”，化學式為C3H6N6，將它用作食品添加劑中可提高食品中含氮量的檢測值．請你計算：
（1）三聚氰胺中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為
 
．
（2）126g三聚氰胺中氮元素的質(zhì)量為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制氧氣的裝置圖，請回答下列各題：
（1）指出圖中儀器名稱
a
 
  b
 
   c
 
d
 

（2）請指出圖中的四處錯誤：
①
 

②
 

③
 

④
 

（3）請寫出反應的文字表達式：
 
．
（4）收集氧氣可以用
 
法和
 
法．
（5）下面是制取氧氣的實驗步驟：①加熱 ②收集氣體 ③檢查裝置的氣密性 ④裝入高錳酸鉀 ⑤將試管固定在鐵架臺上 ⑥熄滅酒精燈⑦將導管移出水面正確的順序為
 
．（用序號表示）
（6）收集滿氧氣后，應用玻璃片蓋住集氣瓶口，并
 
（填“正放”或“倒放”）在桌上．
（7）高錳酸鉀制取氧氣用排水法收集時，當導管口剛有氣泡冒出時不能立即收集，理由
 
．
（8）檢驗集氣瓶中是否已集滿氧氣的方法是：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列A～D是初中化學中的四個實驗，請按要求填空：

（1）D實驗中燒杯③的作用是
 
，
（2）B實驗說明氧氣的體積約占空氣的
 
，實驗成功的關鍵是
 
（填序號）．
①裝置氣密性好；②實驗前夾緊止水夾；③紅磷過量或足量；④冷卻后再打開止水夾；⑤要選用教室內(nèi)的空氣．
（3）上述實驗中能達到實驗目的且正確的是
 
（填字母）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

酸、堿、鹽溶解性表是學習化學的重要工具．
下表列出了“部分酸、堿、鹽在20℃時的溶解性．”
OH-NO3-CO32-SO42-
H+溶、揮溶、揮溶
Na+溶溶溶溶
Ca2+微溶不微
Ba2+溶溶不不
Cu2+不溶不溶
請利用此表完成以下任務：
（1）查：Ba（OH）2的溶解性
 
；一種不溶于水的鹽的化學式
 
；
（2）判斷硫酸銅溶液與硝酸鈉溶液能否發(fā)生反應并說明理由：
 
．
（3）寫：表中的兩種鹽混合反應的化學方程式：
 
．鋁與表中的一種鹽反應的化學方程式：
 
．

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