下表是某地區(qū)市場(chǎng)上銷售的一種“加碘食鹽”包裝袋上的部分文字說(shuō)明,請(qǐng)根據(jù)此表,結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題。
配料表 | 精制海鹽,碘酸鉀 |
含碘量/kg | 30mg~60mg |
包裝日期 | 見(jiàn)封底 |
儲(chǔ)存方法 | 密封、避光、防潮 |
食用方法 | 烹調(diào)時(shí),待食品熟后加入碘鹽 |
(1)根據(jù)加碘食鹽的儲(chǔ)藏方法和食用方法可推測(cè):碘酸鉀的化學(xué)性質(zhì) (填“穩(wěn)定”或“不穩(wěn)定”)
(2)碘酸鉀的化學(xué)式為KIO3,則碘酸鉀的相對(duì)分子質(zhì)量為 ,其中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ,(保留至0.1%)碘元素的化合價(jià)為 價(jià).
(3)碘酸鉀中碘元素、鉀元素、氧元素的質(zhì)量比為 ;
(4)根據(jù)表中數(shù)據(jù)計(jì)算,每500克該加碘食鹽中碘酸鉀KIO3的質(zhì)量范圍是
A、15~30mg B、25~51mg C、60~120mg
(5)中國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)推薦:一個(gè)18歲的青年每天攝入碘元素的質(zhì)量為0.15mg。假設(shè)碘的來(lái)源僅靠這種加碘食鹽,該青年每天至少攝入這種食鹽應(yīng)為 克。
(1)不穩(wěn)定 (2)214 59.3% +5
(3)127:39:48 (4)B (5)2.5克
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)“食用方法”分析,碘酸鉀不穩(wěn)定、受熱易分解,故碘酸鉀的化學(xué)性質(zhì)不穩(wěn)定;
(2)碘酸鉀的相對(duì)分子質(zhì)量=39+127+48=214;碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=127/214 ×100% =59.3%;根據(jù)“在化合物中,正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零”的原則,已知K的化合價(jià)為+1價(jià),O的化合價(jià)為-2價(jià),設(shè)KIO3中I的化合價(jià)為x,則(+1)+x+(-2)×3=0,解得x=+5;
(3)碘酸鉀中碘元素、鉀元素、氧元素的質(zhì)量比=127:39:48;
(4)根據(jù)標(biāo)簽,每1千克食鹽中的含碘量為30mg~60mg,那么500克該加碘食鹽中碘的含量15mg~30mg,設(shè)碘酸鉀的質(zhì)量為x,那么最少含有59.3%x=15mg,x=25mg,最多59.3%x=30mg,x=51mg,故選B;
(5)每1千克食鹽中的含碘量為30mg~60mg,現(xiàn)攝入碘元素的質(zhì)量為0.15mg,故每天至少攝入這種食鹽應(yīng)為2.5g。
考點(diǎn):標(biāo)簽上標(biāo)示的物質(zhì)成分及其含量
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省濟(jì)南市初三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
實(shí)驗(yàn)小組探究鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)過(guò)程中溶液pH的變化規(guī)律,得到如圖所示曲線。下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)事實(shí)的說(shuō)法正確的是
A.該實(shí)驗(yàn)是將氫氧化鈉溶液滴入鹽酸中
B.B點(diǎn)表示鹽酸和氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)
C.C點(diǎn)時(shí)的溶液能使酚酞試液變紅
D.C點(diǎn)時(shí),溶液中的溶質(zhì)只有氯化鈉
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年內(nèi)蒙古赤峰市寧城縣初三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各組現(xiàn)象都屬于化學(xué)變化的一組是
A.蠟燭熔化 牛奶變酸 B.鐵鍋生銹 煤氣燃燒
C.電燈發(fā)光 形成酸雨 D.汽油揮發(fā) 滴水成冰
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年遼寧省鞍山市初三上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖裝置常用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量。下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)中正確的是
A.紅磷燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧
B.燃燒匙中的紅磷可以換成細(xì)鐵絲
C.該實(shí)驗(yàn)可說(shuō)明N2難溶于水
D.紅磷的量不足會(huì)導(dǎo)致進(jìn)入集氣瓶中水的體積大于1/5
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年遼寧省鞍山市初三上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)的用途,主要利用化學(xué)性質(zhì)的是
A.銅制造電線 B.鎢做燈絲
C.氧氣供給呼吸 D.用氫氣填充氣球
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市初三上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
將一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物放入試管中加熱.(橫坐標(biāo)表示反應(yīng)的時(shí)間)下列圖中圖象正確的是
A. B. C. D.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市初三上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年黑龍江省大慶市林甸縣初三上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(5分)做鐵絲在氧氣里燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),鐵絲繞成螺旋狀的目的是① ;集氣瓶里,放入少量水的作用是② ;
可以觀察到的現(xiàn)象是:鐵絲③ ④ ,放出大量的熱,生成了一種⑤ 色的固體。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年福建省福鼎市十校九年級(jí)上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
取用大顆粒固體藥品一般用
A.手拿 B.藥匙 C.鑷子 D.紙槽
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