【題目】已知二氧化錳能作過氧化氫分解的催化劑,某興趣小組想探究其他物質(zhì)是否也可以作過氧化氫分解的催化劑。請參與他們的探究過程。
(提出問題)
紅磚粉末能否作為過氧化氫分解的催化劑?如果能,效果如何?
(進(jìn)行實(shí)驗)
實(shí)驗步驟 | 實(shí)驗現(xiàn)象 | 實(shí)驗結(jié)論及解釋 |
Ⅰ. | A中無明顯現(xiàn)象,B中產(chǎn)生大量能使帶火星木條復(fù)燃的氣體 | ①產(chǎn)生的氣體是_____; |
Ⅱ.向B試管中重新加入5%的過氧化氫溶液,反應(yīng)停止后過濾、洗滌、干燥、稱量濾渣 | ①又產(chǎn)生大量能使帶火星木條復(fù)燃的氣體 | 紅磚粉末的_____和_____在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化,能作過氧化氫分解的催化劑 |
Ⅲ. | 兩試管中均產(chǎn)生氣泡,不同之處是加入二氧化錳的試管中產(chǎn)生氣泡的速率比加入紅磚粉末的_____(填“快”或“慢”) | 紅磚粉末的催化效果沒有二氧化錳粉末好 |
(得出結(jié)論)
故紅磚粉末能作過氧化氫分解的催化劑。寫出紅磚粉末催化過氧化氫分解反應(yīng)的文字表達(dá)式_____;
(拓展延伸)
下列有關(guān)催化劑的說法正確的是_____(填字母)。
A 催化劑只能加快反應(yīng)速率
B 催化劑不能決定反應(yīng)能否發(fā)生
C 使用催化劑能增加產(chǎn)物質(zhì)量
【答案】氧氣 質(zhì)量 化學(xué)性質(zhì) 快 過氧化氫水+氧氣 B
【解析】
[進(jìn)行實(shí)驗] Ⅰ產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃,故是氧氣。
Ⅱ.由實(shí)驗可知,該實(shí)驗中紅磚粉末的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變,可以做該反應(yīng)的催化劑。
Ⅲ.由結(jié)論可知,二氧化錳比紅磚粉末的催化效果好,故加入二氧化錳的試管中產(chǎn)生氣泡的速率比加入紅磚粉末的快。、
[得出結(jié)論]
過氧化氫在紅磚粉末做催化劑的條件下反應(yīng)生成水和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:過氧化氫水+氧氣
[拓展延伸]
A 有些催化劑能加快反應(yīng)速率,有些催化劑能減慢反應(yīng)的速率,故錯誤;
B 催化劑只能改變反應(yīng)的速率,催化劑不能決定反應(yīng)能否發(fā)生,正確;
C 使用催化劑不能增加產(chǎn)物質(zhì)量,故錯誤。故選B。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】定量研究對于化學(xué)科學(xué)發(fā)展有重大作用,因此我們應(yīng)該掌握好有關(guān)質(zhì)量守恒定律的相關(guān)知識。
(1)在化學(xué)變化前后一定不變的是_________(填序號)。
①原子數(shù)目 ②分子種類 ③原子種類 ④元素種類 ⑤物質(zhì)種類 ⑥物質(zhì)的總質(zhì)量
(2)自然界中綠色植物光合作用的表達(dá)式如下:CO2 + H2O淀粉 + O2.從化學(xué)反應(yīng)前后元素種類變化情況的角度分析可知:淀粉中一定含有_____________元素。
(3)在一個密閉容器內(nèi)有A、B、C、D四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:
物 質(zhì) | A | B | C | D |
反應(yīng)前質(zhì)量∕g | 2 | 24.5 | 4 | 8 |
反應(yīng)后質(zhì)量∕g | 16.9 | 0 | 13.6 | X |
表中X=________,在反應(yīng)中D這種物質(zhì)可能作________使用。容器內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)的基本類型是_______________(選填:化合反應(yīng)或分解反應(yīng))。若B物質(zhì)為氯酸鉀請寫出容器內(nèi)所發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】中考前,我市各校進(jìn)行了化學(xué)實(shí)驗操作考查,一些同學(xué)用如圖所示裝置制備常見氣體。請回答下列問題:
(1)寫出圖中標(biāo)號a和b的儀器名稱:_________、_________。
(2)小明用上圖A、D裝置制取一種常見氣體。
①請寫出有關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式_________________。
②檢查裝置的氣密性:先將B裝置的導(dǎo)管浸入水中,然后用手握住試管外壁,觀察到導(dǎo)管口_________(填“有”或“沒有”)氣泡冒出,表明B裝置肯定會漏氣。
③如何檢驗D中的氣體已收集滿?請寫出有關(guān)的操作和現(xiàn)象________________。
(3)小紅同學(xué)用A、C裝置制取并收集氣體,要等到有連續(xù)穩(wěn)定氣泡冒出時才開始收集,而不是一看到氣泡冒出就收集氣體,其原因是__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示是實(shí)驗室制取氣體的常用裝置,請根據(jù)要求回答問題:
(1)儀器 a的名稱是_____;利用裝置 A 制取氧氣時,反應(yīng)的文字表達(dá)式是__________________;
(2)若用分解過氧化氫制取干燥的氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為_________,收集裝置為______________,錐形瓶內(nèi)長頸漏斗要插入液面以下,其原因是 _________________________ ;若想要控制反應(yīng)的速率,應(yīng)將__________________。
(3)若實(shí)驗是用高錳酸鉀制取并收集純凈的氧氣,應(yīng)選擇的裝置為_________,應(yīng)該對發(fā)生裝置做何改進(jìn)___________________,目的是___________,文字表達(dá)式為_______________。 若用 F 來收集氧氣,氧氣從哪端進(jìn)_____________ ,驗證氧氣是否收集滿的方法是__________________________。
(4)已知:氨氣(NH3)是一種具有刺激性氣味的無色氣體,密度比空氣小,極易溶于水,實(shí)驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的混合物來制備氨氣。請你從圖中選出制備一瓶氨氣所需要的裝置組合是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】規(guī)范的操作是實(shí)驗成功的基本保證。下面是一些同學(xué)的實(shí)驗操作,請回答下列問題。
(1)如圖A所示,用酒精燈加熱試管里的液體時試管里的液體不應(yīng)超過試管容積的_____。
(2)操作B量取水的實(shí)際體積會_____(填“偏大”或“偏小”);正確的讀數(shù)方法應(yīng)為:視線要與量筒內(nèi)液體凹液面的_____處保持水平。
(3)操作C可能造成的不良后果是_____(寫出一條即可)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】隨著城市小區(qū)建設(shè)的不斷發(fā)展,小區(qū)內(nèi)高層建筑均使用了電梯,于是電梯 便成為了人們上下樓的主要工具,請回答下列問題:
(1)在制做電梯過程中使用了生鐵和鋼,它們均屬于①_____材料 為了防止金屬生銹,經(jīng)常在其表面噴漆或電鍍,其防銹原理是_____________________;
(2)電梯制做材料中有不銹鋼,其主要成分有鐵、鉻、鎳,工業(yè)生產(chǎn)鉻的方法是在高溫條件下分解氧化鉻(Cr2O3),同時可以得到一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________,反應(yīng)前后鉻元素的化合價的變化為______________;
(3)有時由于電路故障就會停電,在停電期間,通常采用柴油發(fā)電機(jī)使電梯運(yùn)行,則 停電期間電梯運(yùn)行整個過程中的能量轉(zhuǎn)化為_________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用化學(xué)用語填空。
(1)汞元素:_____。
(2)高錳酸鉀:_____
(3)2個鐵離子:_____
(4)標(biāo)出過氧化氫中氧元素的化合價:_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明喜歡養(yǎng)金魚,他上網(wǎng)查閱資料得知:魚缸中每升水的溶氧低于 0.003g 時,魚就會死亡,過氧化鈣(CaO2)是一種化學(xué)增氧劑,其反應(yīng)原理是:2CaO2+2H2O═2□+O2↑.請回答:
(1)過氧化鈣(CaO2)中氧元素的化合價為______價;(Ca﹣40,O﹣16 H﹣1)
(2)該反應(yīng)原理中□物質(zhì)的化學(xué)式為______;
(3)小明將 2.88g 過氧化鈣放入盛有 200L 水的魚缸中,請你通過計算分析,當(dāng)氧氣完全釋放后,魚 缸中水的溶氧量是否符合最低要求______?(假設(shè)產(chǎn)生的氧氣完全溶于水,其他因素忽略不計)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鋅是人體生長發(fā)育過程中必不可少的元素,被譽(yù)為“生命之花”,葡萄糖酸鋅口服液是以葡萄糖酸鋅[化學(xué)式為(C6H11O7)2Zn]為主要原料制成的保健品,具有補(bǔ)鋅功能。請閱讀產(chǎn)品說明后回答:
(1)葡萄糖酸鋅的相對分子質(zhì)量是_____;
(2)成人保健每天需服用兩支,可補(bǔ)鋅_____毫克;
(3)計算葡萄糖酸鋅中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_____
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