Question

1．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）用化學(xué)用語(yǔ)表示：2個(gè)硫原子2S，2個(gè)亞鐵離子2Fe²⁺，常用來(lái)充燈泡的單質(zhì)N₂．
（2）硝酸鈣中鈣元素的化合價(jià)為$\stackrel{+2}{Ca}$（NO₃）₂．（3）N₂O的名稱是一氧化二氮．
（4）“CO₃^2-”中數(shù)字“2”表示的意義是一個(gè)碳酸根離子帶兩個(gè)單位的負(fù)電荷．
（5）如圖1是過(guò)氧化氫在一定條件下發(fā)生分解反應(yīng)的微觀模擬圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①C圖中粒子圖形為（用表示氫原子，用表示氧原子）；
②此化學(xué)變化中沒(méi)有發(fā)生改變的粒子是氫原子和氧原子（填名稱）；
③此反應(yīng)后生成的B與C中物質(zhì)質(zhì)量的最簡(jiǎn)整數(shù)比為8：9．
（6）“化學(xué)就在我們身邊”．通過(guò)一次旅游，某同學(xué)對(duì)這一觀念有了更深的體會(huì)
①途經(jīng)小溪，他取了少量溪水，向其中加入肥皂水，振蕩．觀察到泡沫少且有白色垢狀物現(xiàn)象，說(shuō)明該溪水為硬水．
②進(jìn)入林區(qū)，他能看見(jiàn)的消防安全標(biāo)志（如圖2所示）有AB（填字母）．

Answer 1

分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫規(guī)則正確書(shū)寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．

解答 解：（1）原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．所以2個(gè)硫原子，就可表示為：2S；
離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個(gè)亞鐵離子可表示為：2Fe²⁺；
氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可以充在燈泡里使燈泡經(jīng)久耐用，其化學(xué)式為：N₂；
（2）元素化合價(jià)的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià)，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，所以硝酸鈣中鈣元素的化合價(jià)，故可表示為：$\stackrel{+2}{Ca}$（NO₃）₂；
（3）N₂O從右向左讀，讀作一氧化二氮；
（4）根據(jù)標(biāo)在元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)；CO₃^2-中數(shù)字“2”表示的意義是：一個(gè)碳酸根離子帶兩個(gè)單位的負(fù)電荷；
（5）①根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和個(gè)數(shù)都不變，則可知C圖還有2個(gè)水分子，1個(gè)水分子由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成，故C圖應(yīng)為．
②由微觀模擬圖可以看出，此化學(xué)變化中沒(méi)有發(fā)生改變的粒子是氫原子和氧原子．
③此反應(yīng)后生成的B與C中物質(zhì)質(zhì)量的最簡(jiǎn)整數(shù)比為32：（18×2）=8：9．
（6）①向溪水中加入肥皂水時(shí)，能夠觀察到泡沫少且有白色垢狀物，說(shuō)明該溪水為硬水；
②A是禁止煙火標(biāo)志，B是禁止吸煙標(biāo)志，C是禁止鳴喇叭標(biāo)志，其中AB屬于消防安全標(biāo)志；
故答案為：（1）2S；2Fe²⁺；N₂；（2）$\stackrel{+2}{Ca}$（NO₃）₂；（3）一氧化二氮；（4）一個(gè)碳酸根離子帶兩個(gè)單位的負(fù)電荷；
（5）①②氫原子和氧原子③8：9（6）①肥皂水；泡沫少且有白色垢狀物；②AB

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．