青少年應(yīng)養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，不偏食，不挑食，做到均衡膳食，如表是某學(xué)校中午食堂的食譜，你認(rèn)為該食譜中還應(yīng)添加（　　）
主食饅頭、米飯
配菜紅燒肉、豆腐湯、牛肉干
A、炒雞蛋B、牛奶
C、拌黃瓜D、烤豬排
考點(diǎn)：均衡營養(yǎng)與健康
專題：化學(xué)與生活
分析：人體所需要的六大營養(yǎng)素為：水、糖類、蛋白質(zhì)、油脂、無機(jī)鹽、維生素．
解答：解：饅頭、米飯含有糖類；紅燒肉、豆腐湯、牛肉干中含有蛋白質(zhì)．炒雞蛋、牛奶、烤豬排中含有蛋白質(zhì)．拌黃瓜中含有維生素．所以食譜中還應(yīng)添加拌黃瓜．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查六大營養(yǎng)素，難度較小，旨在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記，注意基礎(chǔ)知識(shí)的積累掌握．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)設(shè)計(jì)了測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如如圖．請回答下列問題：
（1）該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過量，目的是
 
；所發(fā)生反應(yīng)的表達(dá)式為：
 
．
（2）除了紅磷需稍過量而外，你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵還有哪些？（至少回答出兩點(diǎn)）
 
；
 
．
（3）該實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是
 
．
（4）凈化后的水是硬水還是軟水，我認(rèn)為可以用
 
來檢驗(yàn)．生活中可以采用
 
的方法把硬水軟化．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

結(jié)合如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置，回答問題：
（1）若用高錳酸鉀制取并收集到干燥的氧氣，可選用的發(fā)生和收集裝置是
 
（填標(biāo)號(hào)），反應(yīng)的方程式
 
；
（2）裝置B和D組合，可制取的一種氣體是
 
，反應(yīng)方程式為
 
，能用裝置D收集該氣體的原因是
 
；
（3）一種洗氣裝置如圖2所示，為除去二氧化碳中混有的少量水分，氣體應(yīng)從端導(dǎo)口
 
進(jìn)入，該裝置中的液體應(yīng)是
 
；
（4）用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳的化學(xué)方程式為
 

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

調(diào)味劑的主要作用是補(bǔ)充、增強(qiáng)或增加食品的味道．食醋是一種能增強(qiáng)食品酸味的調(diào)味劑，主要成分為醋酸（CH3COOH），與我們的生活密切相連．根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答：
（1）食醋作為酸味的調(diào)味劑，是因?yàn)榇姿嵩谒芤褐心芙怆x出（CH3COO-）和
 
（離子符號(hào)）．
（2）食醋的酸味能促進(jìn)人胃酸的分泌，胃酸的成分是
 
（填化學(xué)式）．
（3）若NaOH溶液濺到皮膚上，應(yīng)用大量水沖洗后，再用食醋清洗．在清洗過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常見幾種制取氣體的裝置：

（1）指出標(biāo)注①儀器的名稱
 
．
（2）小明利用圖中的裝置
 
的組合（填序號(hào)）可制取CO2氣體，寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式
 
，檢驗(yàn)該氣體是否收集滿的方法是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣，則發(fā)生裝置應(yīng)應(yīng)選用
 
（填序號(hào)）．若收集裝置既可選用C，又可選用E，則依據(jù)的氧氣物理性質(zhì)分別是
 
和
 
．
（4）小美則利用裝置
 
的組合制取氫氣，她取用足量的鋅粒與100g稀硫酸充分反應(yīng)后，結(jié)果制取0.5g氫氣，試計(jì)算她所用稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是太陽能燃料電池的組成與功能示意圖，請根據(jù)圖回答下列問題：
（1）電解槽的作用是電解水，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：
 

（2）夜晚，太陽能燃料電池工作時(shí)的能量轉(zhuǎn)化途徑為
 
（填序號(hào)）．
A．太陽能→電能→熱能　　　　　　　
B．化學(xué)能→電能→熱能
C．太陽能→化學(xué)能→電能→熱能　　
D．電能→化學(xué)能→電能→熱能
（3）太陽能燃料電池中可循環(huán)使用的原料是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明在如圖所示的燒杯中加入一種物質(zhì)，輕輕攪拌，粘在燒杯上的塑料片脫落，則加入的物質(zhì)是（　�。�
A、生石灰B、食鹽
C、硝酸銨D、蔗糖

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

今天是實(shí)驗(yàn)室開放日，實(shí)驗(yàn)桌上一兩瓶無色液體，老師告訴他們，其中一瓶是稀硫酸，一瓶是稀氫氧化鈉溶液，老師讓他們各自選擇一種試劑將這兩種液體鑒別出來：
（1）小明選擇了一種指示劑--紫色石蕊，取樣后分別加入盛有這兩種試劑的試管中，觀察到一種變成紅色，該瓶溶液為
 
，在另一瓶中變?yōu)?div id="nbomkqe" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色．
（2）小祥選擇了一種金屬--
 
，取樣后分別加入到盛有這兩種試劑的試管中，觀察到一支試管中有無色氣體放出，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）小芳選擇了一種氧化物--
 
，取樣后分別加入到盛有這兩種試劑的試管中，觀察到一支試管中的液體由無色變?yōu)辄S色，該瓶液體為
 
，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（4）小梅選擇了和他們都不相同的另一類試劑，她選擇的是
 
，取樣后，分別加入到盛有這兩種液體的試管中，當(dāng)觀察到
 
現(xiàn)象時(shí)，她判斷該液體為稀氫氧化鈉溶液，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將30.8g由氯化鈉和氯化鋇組成的固體混合物溶解于105.9g的水中，向所得溶液中滴加10.6%的碳酸鈉溶液，所加碳酸鈉溶液質(zhì)量與生成沉淀質(zhì)量的關(guān)系見圖．
（1）求生成沉淀的質(zhì)量．
（2）求恰好完全反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案