7．下列關(guān)于化學(xué)的看法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．化學(xué)的發(fā)展必然導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境的惡化
B．化學(xué)可以為人類(lèi)研制新能源
C．化學(xué)會(huì)在環(huán)境保護(hù)中發(fā)揮重要作用
D．化學(xué)可以為人類(lèi)研制新材料

分析 根據(jù)化學(xué)研究的領(lǐng)域和化學(xué)的用途來(lái)分析本題，知道化學(xué)對(duì)人類(lèi)和社會(huì)的作用．

解答 解：A、化學(xué)的發(fā)展會(huì)對(duì)環(huán)境有保護(hù)作用，生態(tài)環(huán)境惡化是人為破壞造成的，故A錯(cuò)誤；
B、水在一種催化劑和太陽(yáng)能的作用下可制出氫氣，氫能就是一種新能源，故B正確；
C、汽車(chē)排放的尾氣，可以通過(guò)化學(xué)研制出的催化轉(zhuǎn)化器轉(zhuǎn)化為無(wú)污染的氣體再排放，所以化學(xué)在環(huán)境保護(hù)中發(fā)揮重要作用，故C正確；
D、化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然科學(xué)，能夠研制出新材料，故D正確．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 掌握化學(xué)的研究領(lǐng)域和用途，學(xué)習(xí)了化學(xué)知識(shí)后，如何使其服務(wù)于社會(huì)，為人類(lèi)造福．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

17．如圖是電解水的示意圖．
（1）寫(xiě)出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：A試管；C水槽．
（2）寫(xiě)出A、B內(nèi)收集到的氣體的化學(xué)式：
A內(nèi)氣體H2．B內(nèi)氣體O2．其中A與B體積比為2：1；
（3）該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)在水中滴加少量稀硫酸的作用是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性．
（5）該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸龅闹饕Y(jié)論是：水是由氫元素和氧元素組成的．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

18．水，滋潤(rùn)萬(wàn)物，與人們的生產(chǎn)生活息息相關(guān)，下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．為了保護(hù)水資源，禁止使用化肥和農(nóng)藥
B．生活中可通過(guò)煮沸降低水的硬度
C．明礬可促進(jìn)水中懸浮雜質(zhì)的沉降
D．天然淡水經(jīng)過(guò)沉降、過(guò)濾、殺菌、消毒等凈化過(guò)程變成純水

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．氫氣、氧氣、二氧化碳和一氧化碳是初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì)，如圖是它們的一些具體應(yīng)用．
這些物質(zhì)中：
（1）可作制冷劑，用于人工降雨的物質(zhì)是（填物質(zhì)的化學(xué)式，下同）CO2．
（2）可用作燃料的物質(zhì)是CO、H2，
（3）高爐煉鐵中一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．有元素化合價(jià)升降的反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)．下列屬于氧化還原反應(yīng)的是（　�。�
A．CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑B．HCI+KOH═KCI+H2O
C．CO2+H2O═H2CO3D．2Na+2H2O═2NaOH+H2↑

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．被稱(chēng)為“生命之源”的水（H2O）和被稱(chēng)為“綠色氧化劑”的雙氧水（H2O2），都是由氫、氧兩種元素組成的化合物，通常情況下均為無(wú)色液體．在化學(xué)實(shí)驗(yàn)開(kāi)放日，實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用下面的方法鑒別水和雙氧水兩瓶無(wú)色液體，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)有關(guān)內(nèi)容：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①將等體積的兩種無(wú)色液體分別加入A、B兩個(gè)試管中．
②分別向A、B兩試管中同時(shí)加入等質(zhì)量（少量）的二氧化錳，觀察現(xiàn)象．		A試管中無(wú)明顯現(xiàn)象
B試管中有氣泡產(chǎn)生		A試管中的無(wú)色液體是：H2O；
B試管中的無(wú)色液體是：H2O2
（1）B試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；其基本反應(yīng)類(lèi)型是分解反應(yīng)．
（2）請(qǐng)簡(jiǎn)述如何驗(yàn)證B試管中產(chǎn)生的氣體：用帶火星木條放在試管口，木條復(fù)燃，證明產(chǎn)生的氣體是氧氣．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列變化中屬于化學(xué)變化的是（　　）
A．燃放煙花B．粉碎廢紙C．切割玻璃D．榨取果汁

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖，根據(jù)裝置圖回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出裝置圖中標(biāo)有①②序號(hào)的儀器名稱(chēng)：①試管②酒精燈．
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣時(shí)可選用的發(fā)生裝置是A；可選用的收集裝置是C或D（寫(xiě)出裝置代號(hào)）．
（3）裝置B是實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的發(fā)生裝置，寫(xiě)出其文字或符號(hào)表達(dá)式過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．水的蒸化與水的分解有什么不同？各屬于什么變化？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案