實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
①將等體積的兩種無色液體分別加入A、B兩個(gè)試管中. ②分別向A、B兩試管中同時(shí)加入等質(zhì)量(少量)的二氧化錳,觀察現(xiàn)象. | A試管中無明顯現(xiàn)象 B試管中有氣泡產(chǎn)生 | A試管中的無色液體是:H2O; B試管中的無色液體是:H2O2 |
分析 對常溫下過氧化氫分解生成水和氧氣的考查,同時(shí)考查了氧氣的檢驗(yàn)方法.水的分解需要在通電的條件進(jìn)行,常溫下,水不能分解出氧氣,即使是加二氧化錳也不能使水在常溫下分解.
解答 解:實(shí)驗(yàn)在常溫下進(jìn)行,常溫下過氧化氫在二氧化錳催化下可以迅速分解出氧氣,而水不能發(fā)生分解.故加入二氧化錳后,有氣泡產(chǎn)生的液體為過氧化氫溶液,無現(xiàn)象的為水.故答:H2O;H2O2;
(1)過氧化氫分解時(shí),加入的二氧化錳是催化劑,該反應(yīng)是分解反應(yīng),故答:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;分解反應(yīng);
(2)實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)氧氣使用帶火星的條件,能使之復(fù)燃?xì)怏w則為氧氣.故答:用帶火星木條放在試管口,木條復(fù)燃,證明產(chǎn)生的氣體是氧氣.
點(diǎn)評 水和過氧化氫是組成元素相同的常溫下為液體兩種相似的物質(zhì),但其化學(xué)性質(zhì)相差很大.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣用于煉鋼是由于氧氣可以支持燃燒 | |
B. | 用洗潔精除去餐具上的油污,是因?yàn)橄礉嵕哂腥榛饔?/td> | |
C. | “墻內(nèi)開花墻外香”,是因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動 | |
D. | 使用催化劑是為了改變生成物的質(zhì)量 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 化學(xué)的發(fā)展必然導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境的惡化 | |
B. | 化學(xué)可以為人類研制新能源 | |
C. | 化學(xué)會在環(huán)境保護(hù)中發(fā)揮重要作用 | |
D. | 化學(xué)可以為人類研制新材料 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣和空氣 | B. | 氫氣和空氣 | C. | 二氧化碳和氮?dú)?/td> | D. | 煤氣和二氧化碳 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | X、Y、M兩兩間都可以發(fā)生復(fù)分解反應(yīng) | |
B. | X一定是碳酸鈉溶液 | |
C. | Y可能是稀鹽酸 | |
D. | N轉(zhuǎn)化為鐵的反應(yīng)屬于置換反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣不屬于分解反應(yīng) | |
B. | 分離液態(tài)空氣屬于分解反應(yīng) | |
C. | 某反應(yīng)既是化合反應(yīng)又是分解反應(yīng) | |
D. | 某反應(yīng)既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng) |
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