【題目】1)由碳、氫、氧、鎂四種元素組成的物質(zhì),請(qǐng)按要求填寫其化學(xué)用語(yǔ)。

①一種氣態(tài)單質(zhì)___________________;

②參與植物光合作用的氧化物___________________;

③標(biāo)出氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)___________________

2)如圖實(shí)驗(yàn)的目的是∶①_________(填字母,下同);②_________ __________

A驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律

B氯酸鉀與二氧化錳加熱制取氧氣

C驗(yàn)證水與CO2是否反應(yīng)

D驗(yàn)證CO2溶解性

E驗(yàn)證碳的還原性

【答案】H2O2 CO2(H2O) E A D

【解析】

1)①由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì),碳、氫氣、氧氣等都是由一種元素組成的純凈物,都屬于單質(zhì),其中氫氣、氧氣常溫下是氣態(tài),其化學(xué)式分別為:H2、O2

②參與植物光合作用的氧化物是二氧化碳和水,其化學(xué)式為:CO2(H2O)

③氧化鎂中,氧元素顯-2價(jià),根據(jù)化合物中各元素的化合價(jià)代數(shù)和為零,鎂元素化合價(jià)為+2價(jià)。元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)可表示為:。

2)①由實(shí)驗(yàn)的裝置可知,在高溫條件下,碳與氧化銅反應(yīng)生成了銅和二氧化碳,實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證碳的還原性,故選E

②由實(shí)驗(yàn)的裝置可知,磷燃燒生成了五氧化二磷,反應(yīng)前后托盤天平是平衡的,實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,故選A。

③由實(shí)驗(yàn)的裝置可知,盛有二氧化碳的軟塑料瓶中倒入水,瓶子變癟了,實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證CO2溶解性。故選D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】建立基本的化學(xué)觀念可以讓我們更好的理解化學(xué),如形成守恒觀念,可以更好的理解質(zhì)量守恒定律,下列表述正確的是

A.每1個(gè)C原子和1個(gè)O2分子反應(yīng),生成2個(gè)CO2分子

B.32g S與32g O2完全反應(yīng),生成64g SO2

C.鎂條燃燒后固體質(zhì)量增加,故質(zhì)量守恒定律不是普遍規(guī)律

D.根據(jù):蠟燭+氧氣二氧化碳+水,則蠟燭中一定含有C、H、O三種元素

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的裝置是測(cè)定空氣中氧氣的含量,對(duì)該實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)正確的是(

A.紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣,使容器內(nèi)的壓強(qiáng)減小,水從燒杯進(jìn)入容器

B.燃燒足夠的紅磷可使進(jìn)入容器的水占容器的4/5

C.使用紅磷的量多或少,都不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果

D.紅磷一燃燒完,就立即觀察并記錄水進(jìn)入容器的刻度

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題.

1)標(biāo)號(hào)儀器的名稱是_________

2)用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:______________________,二氧化錳是________,若選用F裝置收集氧氣,氣體應(yīng)該從______口進(jìn)入(填“a”“b”)。

3)實(shí)驗(yàn)室選擇裝置BC制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________,驗(yàn)滿的方法是___________________________________,若將收集的氣體通入紫色石蕊溶液中,產(chǎn)生的現(xiàn)象是____________________。

4)蘭州市近年逐步采用天然氣取暖.天然氣的主要成分是甲烷,楠楠同學(xué)通過(guò)查閱資料,如果實(shí)驗(yàn)室可用無(wú)水醋酸鈉固體和固體堿石灰制取甲烷.通常情況下甲烷的密度比空氣小,難溶于水.實(shí)驗(yàn)室制取甲烷選擇的發(fā)生裝置是____(填字母),欲收集干燥的甲烷氣體可選用_____裝置(從AE中選擇);甲烷的使用,有效地改善了空氣質(zhì)量,其完全燃燒的化學(xué)方程式是__________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】甘肅優(yōu)秀學(xué)子、華東師范大學(xué)姜雪峰教授被國(guó)際純粹與應(yīng)用化學(xué)聯(lián)合會(huì)遴選為全球青年化學(xué)家元素周期表硫元素代表。硫元素在元素周期表中的信息如圖1所示,硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖2所示:

1)圖2x的數(shù)值是_____;

2)硫元素和鈉元素可形成硫化鈉,其化學(xué)式為_____。

3)用正確的化學(xué)用語(yǔ)表示下列加點(diǎn)部分的含義。

①構(gòu)成某硫單質(zhì)的分子中含有8個(gè)硫原子_____

②硫原子與氧原子結(jié)合形成的硫酸根離子_____。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)興趣小組為測(cè)定某礦山開(kāi)采的石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量。進(jìn)行下列操作∶取6g石灰石樣品,將其敲碎后,放入燒杯內(nèi)。再加入50g足量的稀鹽酸使其完全反應(yīng)(雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng))。反應(yīng)后燒杯內(nèi)剩余物的質(zhì)量為53.8g,試回答∶

1)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),共放出二氧化碳_________________。

2)該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量_________________。(結(jié)果保留到0.1

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】3.0g某物質(zhì)完全燃燒后生成4.4gCO21.8g水.則對(duì)該物質(zhì)相關(guān)判斷正確的是( 。

 

A

該物質(zhì)只含碳、氫元素

 

B

該物質(zhì)一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素

 

C

該物質(zhì)由碳、氫、氧元素組成

 

D

該物質(zhì)分子中碳原子和氫原子的個(gè)數(shù)比為11

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)從紅磷、氧氣、水、稀鹽酸、石灰石、鋅、稀硫酸中選取適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì),按下列要求寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:

1)軍事上用作煙幕彈的化合反應(yīng)________

2)生成兩種單質(zhì)的分解反應(yīng)________

3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)________

4)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的反應(yīng)________

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】工業(yè)上使用一種國(guó)產(chǎn)低溫催化劑生產(chǎn)氫氣的反應(yīng)過(guò)程如圖所示

1)該微觀反應(yīng)過(guò)程中出現(xiàn)了_____種氧化物。

2)參加反應(yīng)的分子個(gè)數(shù)之比為_____

3)該反的化學(xué)方程式為_____。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案