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學習了金屬的化學性質后,某興趣小組進行了如下實驗:將足量鎂條加入到氯化鐵溶液中,觀察到鎂條表面有氣泡產生,一段時間后,有黑色固體粉末生成.

【提出問題】產生氣體是什么物質?

【作出猜想】猜想一:可能是氧氣;猜想二:可能是氫氣;猜想三:可能是二氧化碳.

【交流討論】大家思考后,一致認為猜想三不合理,其理由是 反應物中不含碳元素,不符合質量守恒定律 

【實驗與結論】

實驗步驟

現(xiàn)象

結論

①先用試管收集該氣體,再將帶火星的木條伸入試管

  

猜想一不成立

②用尖嘴導管將氣體導出并引燃,同

時在上方放一塊干冷的玻璃片

該氣體能燃燒,且玻璃片上有  出現(xiàn)

猜想二成立

【繼續(xù)探究】用pH試紙測得氯化鐵溶液pH約為2,說明氯化鐵溶液中含有較多的 氫 離子.


考點:

實驗探究物質的性質或變化規(guī)律;常見氣體的檢驗與除雜方法;溶液的酸堿性與pH值的關系;質量守恒定律及其應用..

專題:

壓軸實驗題;科學探究.

分析:

【交流討論】根據化學反應前后元素的種類不變分析;

【實驗與結論】①根據氧氣的性質分析;

②根據氫氣的檢驗方法分析;

【繼續(xù)探究】根據用pH試紙測得氯化鐵溶液pH約為2,說明溶液顯酸性分析.

解答:

解:【交流討論】因為化學反應前后元素的種類不變,反應物中不存在碳元素,因此不可能產生二氧化碳;

【實驗與結論】①因為猜想一不成立,說明沒產生氧氣,則帶火星的木條就不會復燃;

②因為氫氣具有可燃性,燃燒產生水,所以干冷的玻璃片上會產生水霧;

【繼續(xù)探究】用pH試紙測得氯化鐵溶液pH約為2,說明溶液顯酸性,說明氯化鐵溶液中含有較多的氫離子;

故答案為:【交流討論】反應物中不含碳元素,不符合質量守恒定律;

【實驗與結論】帶火星的木條沒有復燃;水霧;

【繼續(xù)探究】氫.

點評:

本題屬于信息給與題的考查,依據題目提供的信息,考查了質量守恒定律的運用、氧氣及氫氣的檢驗方法、酸的特征等,難度不大.


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:


下表中對應關系正確的是

A

CH3CH3+Cl2CH3CH2Cl+HCl

CH2=CH2+HClCH3CH2Cl

均為取代反應

B

由油脂得到甘油

由淀粉得到葡萄糖

均發(fā)生了水解反應

C

Cl2+2Br‾=2Cl‾+Br2

Zn+Cu2+=Zn2++Cu

均為單質被還原的置換反應

D

2Na2O2+2H2O+4NaOH+O2

Cl2+H2O=HCl+HClO

均為水作還原劑的氧化還原反應

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科目:初中化學 來源: 題型:


鎂是一種銀白色的金屬,但實驗室看到的鎂條常常有一層灰黑色的“外衣”,這層灰黑色的外衣是什么物質呢?甲同學認為可能是MgO:乙同學認為可能是Mg2(OH)2CO3;丙同學認為可能是Mg(OH)2

(1)丁同學認為甲的猜想是錯誤的,理由是  

(2)丁同學按圖所示的裝置進行實驗,發(fā)現(xiàn)被加熱的試管內生成白色固體,且試管口有液滴出現(xiàn),另一只試管內的澄清石灰水變渾濁.由此,丁同學認為丙的猜想也是錯誤的,其理由是  

(3)大家查閱資料后又知道:Mg(OH)2和Mg2(OH)2CO3加熱后均可分解,產物均為氧化物.據此請寫出Mg2(OH)2CO3受熱分解的化學方程式  

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下列各圖所示裝置的氣密性檢查中,漏氣的是( 。

 

A.

B.

C.

D.

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痕檢是公安機關提取犯罪嫌疑人指紋的一種重要方法,硝酸銀顯現(xiàn)法就是其中的一種:人的手上有汗跡,用手拿過白紙后,手指紋線就留在紙上.如果將硝酸銀溶液小心地涂到紙上,硝酸銀溶液就跟汗跡中的氯化鈉作用,生成氯化銀,其反應的化學方程式是  .反應的類型是  反應,氯化銀在光照條件下分解生成銀粒和另一種單質,其反應的化學方程式是  .反應的類型是  反應,銀粒呈灰褐色,隨著反應的進行,銀粒逐漸增多,由灰褐色逐漸變成黑色,從而顯現(xiàn)出黑色的指紋線.

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普通黃銅僅由銅和鋅組成,廣泛用于制造板材、管材等,也用于鑄造機械零件.現(xiàn)有一塊50.00g黃銅樣品,某同學利用一種未知濃度的稀鹽酸來測定樣品中Cu的質量分數.有關數據如圖.問:

(1)黃銅中Cu的質量分數.

(2)樣品完全反應產生的H2的質量.

(3)稀鹽酸的溶質質量分數.

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將36.5克稀鹽酸和40克氫氧化鈉溶液混合,充分反應,則所得溶液的pH值(     )

  A、一定等于7       B、可能等于7       C、一定大于7       D、一定小于7

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下列生活中的常見物質能使無色酚酞試液變紅的是( 。

 

A.

食醋

B.

檸檬汁

C.

食鹽水

D.

肥皂水

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初三一班的紀曉詩人稱“小馬虎”,下面是從他的筆記中摘錄的微粒符號中對“2”含義

的理解,你認為不正確的是(      )

A.CO2:“ 2 ”表示一個二氧化碳分子含有兩個氧原子    

B.2O:“ 2 ”表示兩個氧分子

C.2Fe:“ 2 ”表示兩個鐵原子       

D.S2- :“  2  ”表示硫離子帶兩個單位負電荷

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