【題目】為了測定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),某興趣小組的同學稱取石灰石樣品12.5g,高溫煅燒至質(zhì)量不再改變,稱得剩余固體質(zhì)量為8.1g(假設雜質(zhì)不參加反應)試計算:

(1)生成二氧化碳質(zhì)量是____g。

(2)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少_________?(寫出計算過程)

【答案】 4.4g 80%

【解析】(1)據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變,所以生成二氧化碳質(zhì)量為12.5g-8.1g =4.4g;

(2)設生成4.4g二氧化碳需要碳酸鈣的質(zhì)量為X

CaCO3 CaO+CO2

100 44

X 4.4g

X==10g

石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是10g÷12.5g×100%=80%

答、石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是80%

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】圖中 A~I 是初中化學常見的物質(zhì)。A、C、G 為單質(zhì),其中 G 是密度最小的氣體;B 為翠綠色孔雀石的主要成分[其主要成分為 Cu2(OH)2CO3],受熱可分解為 D、E、F 三種氧化物,I 很不穩(wěn)定。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學反應;“→”表示 物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關系部分反應物、生產(chǎn)物或反應條件已略去。

(1)寫出 G 的化學式_____

(2)寫出 D H 反應的化學方程式________ 寫出 F→I 的化學方程式____________

(3)寫出 E 物質(zhì)的一種用途:_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列圖象能正確描述對應關系的是( 。

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】已知AB、C、D、E是初中化學常見的五種不同物質(zhì),A、E是空氣中常見的氣體,其中A在空氣中的含量為21%,BD在常溫下為液體。(說明:“—”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生化學反應,“→”表示相連的兩種物質(zhì)能向箭頭所指方向轉(zhuǎn)化,“←→”表示相連的兩種物質(zhì)能相互轉(zhuǎn)化)試根據(jù)如圖所示的關系回答下列問題:

(1)寫出有關物質(zhì)的化學式:D_______

(2)寫出符合下列要求的化學方程式:

A→B_____________________________________。

(3)寫出分解反應生成E的化學方程式:________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】2017年5月我國海域可燃冰試采獲得成功?扇急ㄌ烊粴馑衔铮┦琴Y源量豐富的高效清潔能源,能釋放出天然氣。

(1)生活中,可以利用天然氣(主要成分是甲烷)獲得熱量。甲烷燃燒的化學方程式為_____。

(2)工業(yè)上,可以利用甲烷獲得氫氣,其反應的微觀示意圖如下:

①圖1所示反應的化學方程式為_____________________

②在圖2橫線處補全相應微粒的圖示___________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某些食品的包裝袋內(nèi),放有裝有白色顆粒狀固體的小紙袋,上面寫著“干燥劑,主要成分為生石灰”。某同學對一袋久置空氣中的干燥劑進行了探究。

他先取部分久置干燥劑倒入適量水中,充分攪拌、過濾,得到白色固體和濾液。然后對濾液的酸堿性和白色固體的組成作了探究。

(實驗探究一)探究濾液的酸堿性

該同學測定了濾液的酸堿性,你認為該濾液顯____________性。

(實驗探究二)探究過濾后白色固體的組成

該同學認為白色固體中可能含有的物質(zhì)是CaO、Ca(OH)2、CaCO3。

他查閱有關資料得知:CaO是一種白色固體,俗稱生石灰,能與水反應生成氫氧化鈣,并放出熱量。氫氧化鈣微溶于水。

(分析判斷)你認為該過濾后得到的白色固體中一定不含有的物質(zhì)是_______。

(實驗操作)下面是該同學設計的進一步探究白色固體組成的實驗方案,請你和他一起完成實驗報告。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①取少量白色固體,倒入適量水,充分攪拌、靜置;

②向上層清液中滴加無色酚酞溶液

上層清液呈____

白色固體中一定含有氫氧化鈣

另取少量白色固體放入試管中,滴加稀鹽酸

_________

白色固體中一定含有碳酸鈣

(總結(jié)反思)

只通過以上實驗,還不能證明這袋久置于空氣中的干燥劑中是否含有CaO。請你簡述一個證明這袋干燥劑中含有較多量CaO的簡易實驗:____。用化學方程式表示其中的反應_____。

(實驗探究三)探究干燥劑樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)

取上述干燥劑樣品10g放入如圖的裝置中,充分反應后,測出了量筒中的水的體積為220mL,(此狀況下二氧化碳的密度是2g/L),則此干燥劑中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為___________(通過計算填空)

(總結(jié)反思)(實驗探究三)中實驗設計的不合理之處_________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(1)某化學興趣小組的同學欲利用廢銅制取硫酸銅,設計了如下兩個實驗方案

從綠色化學的視角考慮,你認為哪一個方案更合理?方案_________(選填”)。你認為該方案更合理的依據(jù)是_______________(至少答出一條)。

(2)實驗室中有一瓶未知濃度的硫酸銅溶液,為了測定其定量組成,小穎同學設計并進行了如圖1所示的探究實驗,圖2為反應生成沉淀的質(zhì)量與滴入氫氧化鈉溶液質(zhì)量的變化關系:

根據(jù)上述信息,請你回答下列問題:

①圖2B點對應溶液里所含的溶質(zhì)為____________(填化學式)。

②試計算:該硫酸銅溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是__________(計算結(jié)果精確到0.1%)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示的四個圖象,能正確反映對應變化關系的是(

A. 等質(zhì)量的木炭分別在足量的空氣和氧氣中燃燒

B. 銅片在空氣中加熱

C. 加熱一定量的氯化鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣

D. 20℃時,向一定量接近飽和的氯化鉀溶液中加入氯化鉀固體

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】6分下表是CaOH2和NaOH的溶解度數(shù)據(jù)。請回答下列問題:

溫度/℃

0

20

40

60

80

100

溶解度/g

CaOH2

0.19

0.17

0.14

0.12

0.09

0.08

NaOH

31

91

111

129

313

336

1依據(jù)上表數(shù)據(jù),繪制了CaOH2和NaOH的溶解度曲線,下圖中能表示NaOH溶度曲線的是 填“A”或“B”;

2將一瓶接近飽和的CaOH2溶液變成飽和溶液,具體措施有:

①加入氫氧化鈣 ②升高溫度 ③降低溫度 ④加入水 ⑤蒸發(fā)水后再恢復到原溫度 ⑥加入生石灰。

其中措施正確的是

A.②④⑥ B.③④ C.①③⑤⑥ D.①②⑤⑥

320℃時,191g飽和NaOH溶液,蒸發(fā)10g水后,再恢復到20℃,可析出NaOH固體的質(zhì)量為

4現(xiàn)有20℃時CaOH2的飽和溶液甲,向其中加入一定量CaO后得到溶液乙,此時溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量

填“>”、“<”或“=”;

5現(xiàn)有60℃時含CaOH2和NaOH兩種溶質(zhì)的飽和溶液,若要得到較純凈的NaOH固體,應采取的物理方法是 ;

620℃時,欲測定NaOH溶液的pH,若先將pH試紙用蒸餾水潤濕,再進行測定,則所測溶液的pH 填“偏大”、“偏小”或“不受影響”。

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