下列對(duì)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的描述中,正確的是(  )
A、蠟燭在空氣中燃燒時(shí),生成水和二氧化碳
B、鐵絲在氧氣中燃燒時(shí),火星四射,有黑色固體生成
C、紅磷在氧氣中燃燒,生成一種紅色固體
D、硫在空氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰
考點(diǎn):氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象
專題:實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和記錄
分析:蠟燭燃燒生成水和二氧化碳屬于實(shí)驗(yàn)結(jié)論;鐵在氧氣中燃燒時(shí),火星四射、生成黑色固體;紅磷在空氣中燃燒時(shí),能夠產(chǎn)生大量的白煙;硫在氧氣中燃燒時(shí)能夠發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰;.
解答:解:A、蠟燭在空氣中燃燒后,能生成無色、無味的氣體,描述現(xiàn)象不能提到生成物的名稱.故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、鐵在氧氣中燃燒火星四射生成黑色固體.故選項(xiàng)正確;
C、紅磷在空氣中燃燒時(shí),能夠生成一種白色固體.故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
D、硫在氧氣中燃燒時(shí)能夠發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰而不是淡藍(lán)色的火焰.故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
故選B.
點(diǎn)評(píng):解答本題要掌握物質(zhì)燃燒時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象方面的內(nèi)容,只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問題做出正確的判斷.描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不要說明物質(zhì)的名稱.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某無色氣體用排水法收集,如圖所示放置,該氣體應(yīng)具備的性質(zhì)( 。
①密度小于空氣 ②密度大于空氣 ③不易或難溶于水 ④易溶于水.
A、①③B、②④C、①④D、②③

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,屬于混合物的是( 。
A、氯酸鉀B、氧化鎂
C、空氣D、冰水混合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在一密閉容器里放人甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)各若干克,使其在一定條件下充分反應(yīng)后測(cè)得數(shù)據(jù)如下表,則下列表述正確的是( 。
四種物質(zhì)
反應(yīng)前質(zhì)量/g101055
反應(yīng)后質(zhì)量/g16待測(cè)40
A、甲可能是反應(yīng)物
B、乙可能是催化劑
C、該反應(yīng)可能是分解反應(yīng)
D、該反應(yīng)中,丙與丁的質(zhì)量比為1:1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2013年世界地球日的主題是“多樣的物種,唯一的地球,共同的未來”.采取哪些措施可符合這一主題
 

A.為糧食增產(chǎn),多施用高效化肥、農(nóng)藥
B.努力實(shí)施“綠色化學(xué)”,把化學(xué)對(duì)環(huán)境的負(fù)面影響減到最低
C.鼓勵(lì)用煤火力發(fā)電
D.
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組生活現(xiàn)象中,前者為物理變化,后者屬于化學(xué)變化的一組是( 。
A、蠟燭燃燒,酒精燃燒
B、蘿卜風(fēng)干、米飯煮糊
C、水果腐爛、蔗糖溶解
D、瓷碗摔碎、鮮肉冷凍

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

啤酒(或可樂、雪碧等)是生活中常見的飲料,其中含有二氧化碳、水等物質(zhì),請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)瓶裝啤酒(或可樂、雪碧等)中的二氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

生活中有太多的變化,下列“變”中涉及化學(xué)變化的是( 。
A、紅紙“變”紙花
B、葡萄“變”美酒
C、玉石“變”印章
D、玩具機(jī)器人“變”形

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖,某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室將水蒸氣通過盛有鐵粉的玻璃管,同時(shí)對(duì)鐵粉持續(xù)高溫加熱,一段時(shí)間后,該同學(xué)對(duì)管內(nèi)黑色固體的成分作了幾種猜測(cè):①Fe ②Fe2O3 ③Fe3O4  ④Fe(OH)3.你認(rèn)為該同學(xué)的猜測(cè)可能合理的是( 。
A、②④B、③④C、①②D、①③

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