以下是氣體制取與性質驗證的組合實驗.如果打開盛放過氧化氫溶液的儀器活塞后,A中出現(xiàn)大量氣泡,B中白磷燃燒,C中液面下降,稀鹽酸逐漸進入D中.請看圖回答問題:

(1)B中白磷能夠燃燒的原因是
 

(2)A裝置中盛放過氧化氫溶液的儀器名稱
 
,此裝置中MnO2的作用是
 
,D中發(fā)生反應的化學方程式為
 

(3)E中的實驗現(xiàn)象是
 
,說明溶液呈
 
性.
(4)用F裝置收集氣體的依據(jù)是
 
考點:實驗室制取氧氣的反應原理,二氧化碳的實驗室制法,二氧化碳的化學性質,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式,燃燒與燃燒的條件
專題:綜合實驗題
分析:以下是氣體制取與性質驗證的組合實驗.如果打開盛放過氧化氫溶液的儀器活塞后,A中出現(xiàn)大量氣泡,B中白磷燃燒,C中液面下降,稀鹽酸逐漸進入D中.請看圖回答問題:
解答:解:
(1)白磷能夠燃燒說明白磷與氧氣接觸且溫度達到了其著火點,故填:與氧氣接觸,溫度達到著火點;
(2)據(jù)圖可知,盛過氧化氫的儀器是分液漏斗,二氧化錳起催化作用,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,A中生成的氧氣使裝置內的壓強增大,能將鹽酸壓入D中,使鹽酸與碳酸鈣反應生成氯化鈣、水和二氧化碳氣體,反應的方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)碳酸鈣與鹽酸反應生成的二氧化碳能與水反應生成碳酸,碳酸呈酸性,能使石蕊試液變紅,故填:溶液由紫色變紅色,酸,H2O+CO2═H2CO3;
(4)使用向上排空氣法收集的氣體需要具備密度比空氣大的性質,故填:氣體的密度比空氣密度大.
答案:
(1)與氧氣接觸,溫度達到著火點
(2)分液漏斗  催化作用  CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
(3)溶液由紫色變紅色    酸
(4)氣體的密度比空氣密度大
點評:本題考查了實驗室制取氧氣的知識,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行,要求同學們加強對基本實驗的掌握,以便靈活應用.
練習冊系列答案
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下列變化中,屬于物理變化的是( 。
A、紙張燃燒
B、食品發(fā)霉
C、水變成水蒸氣
D、以糧食為原料釀酒

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實際實驗過程中,如果遇到下列情況,所采取的措施正確的是(  )
A、少量稀硫酸溶液滴在桌上沒關系,不用管它
B、蒸發(fā)食鹽溶液時,發(fā)生液滴飛濺時,應加水進行冷卻
C、濃硫酸濺到皮膚上,應迅速用大量的水沖洗,然后涂上碳酸氫鈉溶液

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“氧凈”俗稱“固體雙氧水”,其成分是過氧碳酸鈉(Na2CO4),溶于水后與水反應生成碳酸鈉和過氧化氫,是很安全的除污劑和殺菌劑.請回答下列問題:
(1)過碳酸鈉屬于
 
(酸、堿、鹽、氧化物);
(2)過氧化氫在一定條件下分解的化學方程式:
 

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具有下列性質的物質中,一定是溶液的是( 。
A、鋅粒加入稀鹽酸中反應后過濾所得的液體
B、澄清、透明、穩(wěn)定、均一的液體
C、將冰放入蒸餾水中形成的液體
D、將大理石加入水中攪拌所得的物質

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某氣體混合物由H2、CO、N2、CH4中的一種或兩種組成,使混合氣體在氧氣中充分燃燒后,將產(chǎn)生的氣態(tài)物質依次通過濃硫酸和氫氧化鈉溶液,發(fā)現(xiàn)濃硫酸和氫氧化鈉溶液的質量都有增加.則該混合氣體的組成不可能是( 。
A、H2或CH4
B、CO和N2
C、H2和CO
D、CO和CH4

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科目:初中化學 來源: 題型:

用括號內的物質或方法除去下列各組中的雜質,其中錯誤的是( 。
A、氫氧化鈉溶液中混有少量的碳酸鈉(適量的氫氧化鈣溶液)
B、氯化亞鐵溶液中混有少量的氯化銅(過量鐵粉,過濾)
C、氧化鈣中混有少量的碳酸鈣(適量鹽酸)
D、二氧化碳混有少量的一氧化碳(熱的氧化銅)

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科目:初中化學 來源: 題型:

指出下列溶液中的溶質和溶劑,寫化學式:
溶液白酒石灰水鹽酸硫酸銅溶液碘酒氫氧化鈉溶液
溶質
溶劑

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近幾年“紙火鍋”逐漸流行起來.“紙火鍋”是用紙張代替金屬材料做容器盛放湯料,當酒精燃燒時紙張不會燃燒.對此現(xiàn)象,下列解釋合理的是( 。
A、紙張不是可燃物,不能燃燒
B、水蒸發(fā)時吸收熱量,溫度達不到紙張的著火點
C、紙張被水浸濕,導致著火點降低
D、空氣不充足,紙張不會燃燒

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