14.某同學(xué)用實(shí)驗(yàn)測(cè)定氫氧化鈉溶液是否變質(zhì),實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示.

(1)配制上圖實(shí)驗(yàn)所用的稀鹽酸,需要溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.5%的濃鹽酸50g.
(2)步驟2中最終產(chǎn)生氣體4.4g.
(3)該氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因?yàn)镃O2+2NaOH=Na2CO3+H2O(用化學(xué)方程式表示).

分析 (1)根據(jù)溶液稀釋前后溶質(zhì)質(zhì)量不變進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳進(jìn)行分析;根據(jù)質(zhì)量守恒定律計(jì)算生成二氧化碳的質(zhì)量,
(3)依據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算參加反應(yīng)的碳酸鈉的質(zhì)量進(jìn)行計(jì)算;

解答 解:(1)需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.5%的濃鹽酸的質(zhì)量是$\frac{250g×7.3%}{36.5%}$=50g;
(2)生成二氧化碳的質(zhì)量為50g+200g-245.6g=4.4g,
(3)久置的氫氧化鈉變質(zhì)的原因是與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.
故答案為:(1)50;(2)4.4;(3)CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了氫氧化鈉的變質(zhì)情況及有關(guān)化學(xué)方程式的知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和計(jì)算能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

4.某碳酸鈉樣品中含有少量的氯化鈉,現(xiàn)與測(cè)定樣品中碳酸鈉的含量,取該碳酸鈉樣品11.0g,加入稀鹽酸100.0g(樣品在的碳酸鈉與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)),反應(yīng)后經(jīng)稱(chēng)量,溶液的質(zhì)量為103.3g.計(jì)算:
(1)碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(2)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.同學(xué)們來(lái)到了“廢舊材料再利用”展臺(tái),做了以下手工制品.
手工制品主要材料
雞蛋殼盆栽雞蛋殼、泥土、種子
風(fēng)箏竹篾、棉線、尼龍線、宣紙
筆筒易拉罐、塑料瓶
(1)上述手工制品的主要材料中,屬于有機(jī)合成材料的是尼龍線(或塑料瓶)(填一種即可).
(2)泥土的主要成分是二氧化硅等,泥土屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”),二氧化硅(SiO2)中,硅元素的化合價(jià)為+4.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.如表實(shí)驗(yàn)方法一定能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?br />
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)方法
A除去CO2中的少量CO點(diǎn)燃
B鑒別石灰水和NaOH溶液加入適量的紫色石蕊溶液
C鑒別H2和CH4分別點(diǎn)燃,在火焰上方罩一干冷燒杯
D比較Zn、Cu、Ag的金屬活動(dòng)性將Zn和Ag分別放入CuSO4溶液中
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

9.應(yīng)用角度.
(1)天然氣是日常生活中的常用燃料,其燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(2)薯片等易碎食品宜采用充氣包裝,下列氣體中最適宜充入的是B.
A.O2            B.N2             C.H2           D.空氣
(3)工業(yè)制備碳酸飲料是將CO2通入水中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2O+CO2=H2CO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.水是生命之源,也是人類(lèi)最寶貴的資源.
(1)下列各種水中,屬于純凈物的是C(填字母);
A.汽水    B.礦泉水     C.蒸餾水     D.經(jīng)過(guò)凈化處理的自來(lái)水
(2)飲用硬度過(guò)大的水不利于人體健康,因此人們常采用煮沸的方法將硬水軟化;
(3)小剛為了凈化收集到的雨水,自制了一個(gè)如圖1所示的簡(jiǎn)易凈水器,其中小卵石、石英砂和彭松棉的作用是過(guò)濾,活性炭的作用是吸收色素和異味.
(4)自來(lái)水消毒過(guò)程發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)中有如圖2所示的微觀過(guò)程:

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2O+Cl2═HCl+HClO.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.根據(jù)下面的溶解度表與溶解度曲線,回答下列問(wèn)題:
溫度/°C
溶解度/g
020406080
KNO313.331.663.9110169
NaCl35.736.036.637.338.4
(1)20℃時(shí),NaCl的溶解度是36.0g.
(2)氯化鈉溶液中的溶劑是水.
(3)圖中能表示KNO3溶解度曲線的是A(填“A”或“B”)
(4)實(shí)驗(yàn)室配制500g 10%氯化鈉溶液需要氯化鈉固體質(zhì)量50g.
(5)20℃時(shí),將40g KNO3放入盛有100g水的燒杯中,充分溶解,得到硝酸鉀溶液的質(zhì)量為131.6g,繼續(xù)加熱至80℃,下列各量一定變大的是ACD(填字母序號(hào)).
A.溶質(zhì)質(zhì)量     B.溶劑質(zhì)量     C.溶解度    D.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)填空:
(1)鉀原子K;(2)3個(gè)亞鐵離子3Fe2+;(3)3個(gè)氧分子3O2
(4)地殼中含量最多的金屬元素與含量最多的非金屬元素組成的物質(zhì)化學(xué)式Al2O3;
(5)指出下列符號(hào)中“2”的意義:
①2CO2二氧化碳分子的個(gè)數(shù)為2、1個(gè)二氧化碳分子中含有2個(gè)氧原子; ②2Ca2+鈣離子的個(gè)數(shù)為2、一個(gè)鈣離子帶有兩個(gè)單位的正電荷.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.請(qǐng)輸入新增試題的內(nèi)容8. 收集氣體的常用方法:1向上排空氣法;2向下排空氣法;3排水法.現(xiàn)知在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,CH4的密度約為空氣的5/9,且極難溶于水,那么收集CH4氣體的方法是(  )
A.1   2B.1   3C.2       3D.1

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