如圖是樂樂同學在實驗室用硝酸鉀固體配制一定質量分數(shù)的硝酸鉀溶液可能到部分儀器:

回答下列問題:
(1)E儀器名稱
 
;配制時,上面儀器中除B、C、E外,還必須選用的是
 
(填字母編號)
(2)該實驗中,C儀器作用是
 
;在使E量取水時,若樂樂俯視凹液面最低處讀數(shù),最后配制溶液的濃度將
 
(偏小、偏大、無影響).
(3)在溫度不變的條件下,下列欲使硝酸鉀溶質的質量分數(shù)變?yōu)樵瓉?倍的方法,最可行的是
 

A.將10g接近飽和硝酸鉀溶液蒸發(fā)掉5g水
B.在10g10%的硝酸鉀溶液中加入5g 40%的硝酸鉀溶液
C.在10g硝酸鉀不飽和溶液中加入10g硝酸鉀固體.
考點:一定溶質質量分數(shù)的溶液的配制,測量容器-量筒,溶質的質量分數(shù)
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:(1)實驗室配制一定質量分數(shù)的食鹽溶液的操作步驟分別是:計算、稱量、溶解,根據(jù)各操作所需要使用的儀器,判斷所列儀器是否需要.
(2)C儀器是托盤天平,用于稱取固體氯化鈉;用量筒量取水時,小明俯視凹液面的最低處讀數(shù),讀數(shù)比實際液體體積大,據(jù)此判斷對溶質質量分數(shù)的影響.
(3)A、將10g硝酸鉀飽和溶液蒸發(fā)掉5g水,蒸發(fā)水溶質析出,溶液仍為飽和溶液;一定溫度下飽和溶液的溶質質量分數(shù)=
溶解度
100g+溶解度
×100%;
B、在10g10%的硝酸鉀溶液中,加入5g40%的硝酸鉀溶液,混合后溶液的質量為兩溶液質量和、溶質質量為兩溶液中溶質質量和,由溶質質量分數(shù)公式計算混合后溶液的質量分數(shù);
C、將10g硝酸鉀不飽和溶液中加入10g硝酸鉀固體,能否全部溶解無法判斷,且原溶液的溶質質量分數(shù)不明確,無法確切得知所得溶液的溶質質量分數(shù).
解答:解:(1)E儀器的名稱是量筒;托盤天平用于稱取固體氯化鈉、量筒與膠頭滴管用于準確量取水、燒杯用于完成溶解操作、玻璃棒用于溶解時的攪拌,則配制時在上面的儀器中除B、C、E外,還必須選用的是F、H.
(2)C儀器是托盤天平,在該實驗中,可用于稱取氯化鈉;用量筒量取水時,小明俯視凹液面的最低處讀數(shù),讀數(shù)比實際液體體積大,會造成實際量取的水的體積偏小,則使溶質質量分數(shù)偏大.
A、溫度不變,硝酸鉀的溶解度不變,飽和溶液的溶質質量分數(shù)不變;故A不可行;
B、在10g10%的硝酸鉀溶液中,加入5g40%的硝酸鉀溶液,混合后溶液的溶質質量分數(shù)=
10g×10%+5g×40%
10g+5g
×100%=20%,為原溶液10%的2倍;故C正確;
C、因原溶液的溶質質量分數(shù)不知,且加入10 g同種溶質后,能否完全溶解不能確定,故所得溶液的質量分數(shù)不一定符合要求;故D不可行;
故選B.
故答案為:(1)量筒;F、H;(2)稱取氯化鈉;偏大;(3)B.
點評:本題難度不大,明確配制一定溶質質量分數(shù)的溶液實驗步驟、所需的儀器、導致溶質質量分數(shù)變大的因素(可能是溶質質量偏大或溶劑質量偏。┦钦_解答本題的關鍵.
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相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

為了除去氯化鈉樣品中的碳酸鈉雜質,某興趣小組將樣品溶解后進行如圖實驗:

請回答下列問題:
(1)將無色溶液與沉淀B分離的操作①的方法名稱是
 
,從無色溶液得到固體物質C的操作②的方法是
 
,分析采用這種結晶方法的原因是
 

(2)操作①中滴加過量的氯化鈣溶液,則沉淀B的化學式為
 
,無色溶液A中溶質是
 

(3)為了既能除去雜質碳酸鈉,又能有效地防止新雜質的引入,可向樣品溶液中加入適量的稀鹽酸,調節(jié)pH
 
7(填“>”、“<”或“=”),直接進行操作②即可得到純凈的氯化鈉固體.寫出有關反應的化學方程式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室開放日,某化學興趣小組的同學在老師的指導下,設計了如圖實驗裝置進行氣體制取和性質的探究,請回答有關問題:

(1)請寫出圖1中標有字母的儀器名稱:a
 
  b
 

(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時,應選用的發(fā)生裝置是
 
(序號),請寫出該反應的化學方程式:
 
,其中二氧化錳起
 
作用.
(3)實驗室制取二氧化碳氣體時,應選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是
 
.請寫出用澄清石灰水檢驗二氧化碳時發(fā)生反應的化學方程式:
 

(4)如圖F所示,向燒杯中傾倒二氧化碳,下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說明二氧化碳具有的性質是
 
、
 
且密度比空氣的大,因此,二氧化碳可用于
 

(5)圖2是實驗室常用的氣體制備、收集、檢驗的多功能裝置.用該裝置收集二氧化碳氣體,應從
 
(填“a”或“b”)端通入該氣體.

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科目:初中化學 來源: 題型:

80克鋅?梢愿200g 硫酸溶液恰好完全反應.計算:
(1)反應生成氫氣多少克?
(2)這種硫酸溶液中溶質的質量分數(shù)是多少?
(3)100g 這種硫酸稀釋成20%的硫酸,需加水多少克?

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科目:初中化學 來源: 題型:

葡萄糖是一種有甜味、易溶于水的白色粉狀固體,化學式是C6H12O6.葡萄糖在人體內發(fā)生緩慢氧化轉化為二氧化碳和水并釋放出熱量.試回答:
(1)每個葡萄糖分子共有
 
個原子;
(2)葡萄糖分子的相對分子質量
 
;
(3)葡萄糖中各元素的質量比C:H:O=
 

(4)要配制160Kg溶質質量分數(shù)為5%的葡萄糖溶液,需要溶質質量分數(shù)為25%的葡萄糖溶液為
 
Kg.

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是關于氫氧化鈣化學性質的知識網(wǎng)絡,“-”表示相連的兩種物質能發(fā)生反應,“→”表示一種物質轉化成另一種物質,請回答:

(1)氫氧化鈣俗稱熟石灰或消石灰,其水溶液即澄清的石灰水可用于檢驗
 
氣體,該實驗現(xiàn)象為
 
;
(2)Ca(OH)2 與NaOH的化學性質相似,因為它們的水溶液中含有相同的
 
離子(符號),分別跟稀鹽酸發(fā)生中和反應,則生成鹽和
 
(名稱).
(3)制造氫氧化鈉可通過Ca(OH)2在一定條件下可以轉化為NaOH,該反應能發(fā)生必須具備的條件為
 

(4)寫出如下兩組相連的反應的化學方程式:①CO2-NaOH:
 
;②Ca(OH)2-HCl:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學就在我們身邊,請運用所學的化學知識,回答或解釋下列生活中的問題.
(1)AD鈣奶中“鈣”指的是
 
(填“元素”、“原子”或“分子”).
(2)“梅花香自苦寒來”.我們能聞到花香,是由于
 

(3)生石灰可作干燥劑,生石灰的化學式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是KNO3、NaCl兩種固體物質的溶解度曲線.
(1)
 
℃時,KNO3和NaCl的溶解度相等.
(2)t3℃時,兩種物質溶解度大小關系是KNO3
 
(填“大于”、“小于”或“等于”)NaCl.
(3)你還能獲得很多信息,請再舉三例:
 
 
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖為A、B、C三種固體物質的溶解度曲線.據(jù)圖回答下列問題.
(1)在t1℃時,A、C兩物質的溶解度相等,都為
 
克;
(2)在t2℃時,三種物質中溶解度最大的是
 

(3)分別將t2℃時A、B、C三種物質的飽和溶液降溫到t1℃,所得溶液中溶質質量分數(shù)由大到小的順序是
 

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