小明同學(xué)欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明“二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑”這一命題。他設(shè)計(jì)并完成了下表所示的探究實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié)

各步驟結(jié)論

總結(jié)

實(shí)驗(yàn)一

將氯酸鉀加熱至融化，伸入帶火星的木條。

木條復(fù)燃

氯酸鉀受熱要分解產(chǎn)生氧氣，但是_____________。

(反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_______________。)

二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑。

實(shí)驗(yàn)二

加熱二氧化錳，伸入帶火星的木條。

木條不復(fù)燃

二氧化錳受熱不產(chǎn)生氧氣。

實(shí)驗(yàn)三

_______________

木條迅速?gòu)?fù)燃

二氧化錳能加快氯酸鉀的分解。

(l)請(qǐng)你幫小明同學(xué)填寫上表中未填完的空格;

(2)在小明同學(xué)不同的探究實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二起的作用是_________________；

(3)小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完全得出表內(nèi)“總結(jié)”，她補(bǔ)充設(shè)計(jì)了兩個(gè)方面的探究實(shí)驗(yàn)，最終完成了對(duì)“命題”的實(shí)驗(yàn)證明。

第一方面的實(shí)驗(yàn)操作中包含了兩次稱量，其目的是：_______；第二方面的實(shí)驗(yàn)是要_______。

時(shí)間較長(zhǎng)、溫度較高 2KClO32KCl+3O2↑ 將MnO2與KClO3的混合物加熱 對(duì)比(或?qū)φ盏? 比較MnO2在KClO3分解前后的質(zhì)量 驗(yàn)證從反應(yīng)后的剩余物中分離出的固體是否能加快KClO3的分解 【解析】（1）實(shí)驗(yàn)三要看二氧化錳在氯酸鉀分解反應(yīng)中的作用，所以要加熱二者的混合物；只加熱氯酸鉀，要加熱到熔化才有少量氧氣放出，生成氧氣的速率較慢，反應(yīng)方程式為2KClO32KCl+3O2...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖北省武漢市2018屆九年級(jí)中考模擬（一）化學(xué)試卷 題型：填空題

圖 1 中甲是某元素的一種粒子結(jié)構(gòu)示意圖，圖 1 中乙是該元素在元素周期表中的部分信息．

（1）該元素原子的相對(duì)原子質(zhì)量為_(kāi)___，圖 1 甲所示粒子的符號(hào)為_(kāi)___。

（2）圖 2 是該元素的化合物在常溫下的有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖．該反應(yīng)的化學(xué)方程式 為_(kāi)______________。

32.06 S2- SO2+2H2S=3S↓+2H2O 【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)和題中信息知，（1）該元素原子的相對(duì)原子質(zhì)量為32.06；圖 1 甲所示粒子的符號(hào)為S2-。（2）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為是SO2+2H2S=3S↓+2H2O。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省泰興市2018屆九年級(jí)下學(xué)期第三次模擬考試化學(xué)試卷 題型：填空題

廚房里也蘊(yùn)含著豐富的化學(xué)知識(shí)，請(qǐng)您用相關(guān)的化學(xué)用語(yǔ)或文字表示：

(1)水是生命之源，保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是_____；燒開(kāi)水時(shí)，長(zhǎng)時(shí)間使用硬水會(huì)發(fā)現(xiàn)其內(nèi)壁有水垢(主要成分為碳酸鈣)，標(biāo)出其中碳元素的化合價(jià)____；硬水屬于____(填“純凈物”或“混合物”)；用食醋可以除去，其溶液中含有的陽(yáng)離子_____；

(2) 燒龍蝦時(shí)加入了“加鐵醬油”，其中“加鐵醬油”中的“鐵”指_____(填“元素”或“原子”)，身體一旦缺鐵可能患有的疾病是______，吃蝦主要可以補(bǔ)充人體所需六大營(yíng)養(yǎng)素中的_______

(3)隨著“西氣東輸”工程的實(shí)施，革命老區(qū)黃橋鎮(zhèn)也用上了天然氣。請(qǐng)寫出天然氣燃燒的化學(xué)方程式________。

H2O 混合物 H+ 元素 貧血癥 蛋白質(zhì) CH4＋2O2CO2+2H2O 【解析】（1）保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是分子，所以保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是水分子；元素化合價(jià)的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià)，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，所以寫出碳酸鈣的化學(xué)式并標(biāo)出其中碳元素的化合價(jià)，故可表示為：；硬水是指含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：浙江省金華市、麗水市2018年中考化學(xué)試卷 題型：綜合題

碳酸氫鈉片是一種常用藥，能用于治療胃酸過(guò)多，這是因?yàn)槿梭w的胃液中含有鹽酸。已知：NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑，為測(cè)定藥片中碳酸氫鈉的含量，小科進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

(1)小科認(rèn)為，要測(cè)定藥片中碳酸氫鈉的含量，實(shí)驗(yàn)中需要采集兩個(gè)數(shù)據(jù)：一是測(cè)出碳酸氫鈉片樣品的質(zhì)量；二是根據(jù)碳酸氫鈉與鹽酸的反應(yīng)原理，通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)出反應(yīng)生成的_______質(zhì)量。(2)小科按如圖甲的實(shí)驗(yàn)方案，取藥片和足量的稀鹽酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，通過(guò)測(cè)量反應(yīng)前后總質(zhì)量的變化來(lái)采集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。同學(xué)們認(rèn)為，測(cè)得碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)偏大，原因是___________________(答出一點(diǎn)即可)。

(3)為減小實(shí)驗(yàn)誤差，小科又設(shè)計(jì)了如圖乙的實(shí)驗(yàn)方案，取藥片和足量的稀鹽酸進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，采集的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

1

2

3

碳酸氫鈉片樣品質(zhì)量/克

3.0

3.0

3.0

反應(yīng)前總質(zhì)量/克

193.8

194.6

193.6

反應(yīng)后總質(zhì)量/克

192.6

193.6

192.5

二氧化碳質(zhì)量/克

請(qǐng)計(jì)算藥片中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____________。

二氧化碳 二氧化碳逸出時(shí)帶走了水蒸氣(或有部分液體濺出燒杯) 70% 【解析】(1)根據(jù)NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑，可知通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)出反應(yīng)生成的二氧化碳的質(zhì)量即可；(2)根據(jù)NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑，可推測(cè)：二氧化碳逸出時(shí)帶走了水蒸氣(或有部分液體濺出燒杯) ，導(dǎo)致測(cè)得碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)偏大；(3)由題意可得生成二氧化碳的質(zhì)量=[（193.8g-...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：浙江省金華市、麗水市2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

20℃時(shí)，在各盛有100克水的燒杯中，分別加入10克甲、乙、丙三種純凈物(不含結(jié)晶水，不與水反應(yīng))，充分溶解后，結(jié)果如圖。下列說(shuō)法正確的是( )

A. 所得溶液可能都是飽和溶液

B. 20℃時(shí)，乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量最小

C. 溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：甲>丙>乙

D. 升高溫度，溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變大

A 【解析】A、甲和丙中均有不溶解的溶質(zhì)存在，說(shuō)明二者均已飽和，根據(jù)乙物質(zhì)沒(méi)有未溶解的固體，可知乙溶液可能為飽和溶液，也可能為不飽和溶液，故A正確；B、20℃時(shí)，據(jù)圖可知，在三個(gè)各盛有100g水中，所溶解的三種物質(zhì)的質(zhì)量由大到小的順序?yàn)椋阂遥颈炯�，所以三溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量乙＞丙＞甲，故B錯(cuò)誤；C、20℃時(shí)，據(jù)圖可知，在三個(gè)各盛有100g水中，所溶解的三種物質(zhì)的質(zhì)量由大到小的順序?yàn)椋阂遥颈炯?..

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省樂(lè)山市2018年中考化學(xué)試卷 題型：填空題

下列是家庭生活的常用物品：①食鹽②鐵鍋③碘酒④木炭。

(1)寫出食鹽的化學(xué)式___________;

 (2)屬于單質(zhì)的是(填標(biāo)號(hào))___________________。

NaCl ④ 【解析】（1）已知鈉元素的化合價(jià)為+1價(jià)，氯元素的化合價(jià)為-1價(jià)，根據(jù)化合價(jià)“左正右負(fù)”書寫化學(xué)式為NaCl； （2）①食鹽、②鐵鍋、③碘酒、④木炭的物質(zhì)分類分別為：①為不同種元素組成的純凈物----化合物中的鹽；②鐵鍋成分是生鐵，是鐵的合金，為混合物；③碘酒是碘的酒精溶液，為混合物；④木炭為同種元素組成的純凈物-----單質(zhì)，故屬于單質(zhì)的是④。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省樂(lè)山市2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列各圖所示的實(shí)驗(yàn)操作，錯(cuò)誤的是（ ）

A. A B. B C. C D. D

D 【解析】A、鐵絲燃燒生成的高溫熔融物濺落，集氣瓶中的水，可以防止高溫熔融物炸裂瓶底，正確；B、稀釋濃硫酸時(shí)，一定要注意：沿?zé)瓋?nèi)壁將濃硫酸緩緩加入水中，邊加邊攪拌，否則會(huì)有危險(xiǎn)，正確；C、量取液體時(shí)，視線沒(méi)與液體的凹液面最低處保持水平，正確；D、為防止藥品污染和腐蝕托盤，兩邊托盤都應(yīng)加墊紙片，錯(cuò)誤。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：重慶大足、綦江、南川、全善初中四校2018屆九年級(jí)下學(xué)期第三學(xué)月聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：多選題

下列圖象不能正確反映其對(duì)應(yīng)操作中各量變化關(guān)系的是（　 �。�

A. 圖a：將濃硫酸敞口放置在空氣中一段時(shí)間

B. 圖b：向澄清石灰水中不斷加水

C. 圖c：等質(zhì)量的鋅、鐵與足量的稀硫酸反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量

D. 圖d：向一定量的CuSO4溶液中加入足量的鐵粉

AB 【解析】A. 圖a：濃硫酸具有吸水性，將濃硫酸敞口放置在空氣中一段時(shí)間，溶液質(zhì)量增多，當(dāng)濃硫酸變成稀硫酸后就沒(méi)有吸水性，溶液質(zhì)量不再增多，錯(cuò)誤；B. 圖b：向澄清石灰水中不斷加水，堿性減弱，無(wú)限加水，溶液趨向于中性，不能變成酸性，錯(cuò)誤；C. 圖c：鋅的金屬活動(dòng)性比鐵強(qiáng)，開(kāi)始的相等時(shí)間內(nèi)，鋅產(chǎn)生的氫氣多；等質(zhì)量的鋅、鐵與足量的稀硫酸反應(yīng)，鐵產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量比鋅多，正確；D. 圖d： 向一定...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省蘇州市2018屆九年級(jí)二模化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時(shí)，現(xiàn)象描述正確的是(   )

A. 紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧，放出熱量

B. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成四氧化三鐵

C. 木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體

D. 硫在氧氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，放出熱量，產(chǎn)生刺激性氣味氣體

C 【解析】 試題紅磷在空氣中燃燒，是產(chǎn)生大量白煙，霧指的是液體，A錯(cuò)誤；鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體，看燃燒現(xiàn)象并不能確定是四氧化三鐵，B錯(cuò)誤；硫在空氣中燃燒，才是發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，D錯(cuò)誤；故選C。

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