“改善環(huán)境質(zhì)量，建設(shè)美麗從化”是我們共同的責(zé)任，下列做法不利于保護(hù)環(huán)境的是

A. 實(shí)行垃圾分類回收再利用 B. 工業(yè)污水處理達(dá)標(biāo)后再排放

C. 推廣秸稈綜合利用杜絕露天焚燒 D. 過(guò)量使用農(nóng)藥化肥提高農(nóng)作物產(chǎn)量

D 【解析】 試題實(shí)行垃圾分類回收再利用；工業(yè)污水處理達(dá)標(biāo)后再排放；推廣秸稈綜合利用杜絕露天焚燒這些都是有利于環(huán)境保護(hù)的好的行為。故選D．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：黑龍江省嫩江縣2018屆九年級(jí)3月升學(xué)模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列反應(yīng)物到生成物的轉(zhuǎn)化不能直接實(shí)現(xiàn)的是（ ）

A. Ba(NO3)2─→BaSO4 B. H2SO4─→HCl

C. CuO─→Cu(OH)2 D. Ba(OH)2─→Fe(OH)3

C 【解析】A、硝酸鋇溶液與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇，能直接實(shí)現(xiàn)，不符合題意，錯(cuò)誤；B、硫酸與氯化鋇溶液反應(yīng)生成鹽酸，能直接實(shí)現(xiàn)，不符合題意，錯(cuò)誤；C、氧化銅不能與水反應(yīng)生成堿，不能直接實(shí)現(xiàn)，符合題意，正確；D、氫氧化鋇溶液與氯化鐵溶液反應(yīng)生成氫氧化鐵，能直接實(shí)現(xiàn)，不符合題意，錯(cuò)誤。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省淄博市2017-2018學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

科學(xué)家通過(guò)宇宙探測(cè)儀發(fā)現(xiàn)金星大氣層中含有物質(zhì)X．X可以通過(guò)下列反應(yīng)制�。篊H2（COOH）2X+2H2O．則物質(zhì)X的化學(xué)式為（　�。�

A. CO B. CO2 C. C3O2 D. C2O3

C 【解析】 由化學(xué)方程式可知，反應(yīng)物中碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)分別是3、4、4，生成物中碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)分別是0、4、2，故X 中有3個(gè)碳原子和2個(gè)氧原子，故X的化學(xué)式為C3O2，故選C。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖北省來(lái)鳳縣2018屆九年級(jí)第一次質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：綜合題

實(shí)驗(yàn)室有一瓶保存不當(dāng)?shù)脑噭ㄈ鐖D所示），其殘缺的標(biāo)簽中只剩下“Na”和“10%”字樣．已知它是無(wú)色液體，是初中化學(xué)常用的試劑．小華等幾位同學(xué)很感興趣，決定對(duì)其成分進(jìn)行探究．

（提出問(wèn)題）這瓶試劑溶質(zhì)是什么？

（1）（交流研討）根據(jù)受損標(biāo)簽的情況判斷，這瓶試劑不可能是___（填字母序號(hào)）

A. 酸      B. 堿        C. 鹽

（2）（查閱資料）①初中化學(xué)常見(jiàn)含鈉化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3 ． ②Na2CO3、NaHCO3溶液都呈堿性．NaCl溶液呈中性．③室溫（20℃）時(shí)，4種物質(zhì)的溶解度的數(shù)據(jù)如下．

物質(zhì)

NaCl

NaOH

Na2CO3

NaHCO3

溶解度/g

36

109

215

9.6

（得出結(jié)論）小華根據(jù)試劑瓶上標(biāo)注和上表溶解度數(shù)據(jù)判斷，這瓶試劑不可能是______

（3）（猜想與實(shí)驗(yàn)）①可能是________溶液； ②可能是NaOH溶液； ③可能是NaCl溶液．

（4）小亮用pH試紙測(cè)得該溶液的pH=11，他判斷該溶液不可能是________

（5）小強(qiáng)為了確定該溶液的成分，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．

操作步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論及化學(xué)方程式

步驟一：取樣品于試管中，滴加足量________

產(chǎn)生大量的氣泡

猜想①正確．

步驟一發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________

步驟二：把產(chǎn)生的氣體，通入___

________

（6）（質(zhì)疑）小華則不同意小強(qiáng)的觀點(diǎn)，認(rèn)為溶液中有Na2CO3還可能有NaOH．請(qǐng)你幫助他完成以下探究方案

探究步驟

預(yù)計(jì)現(xiàn)象

結(jié)論

步驟一：取樣品于試管中，向其中滴加足量的________溶液，充分反應(yīng)后過(guò)濾

產(chǎn)生白色沉淀

溶液中既含Na2CO3，又含有NaOH

步驟二：向上述濾液中滴加酚酞試液

酚酞試液變___色

（7）（反思）為了防止標(biāo)簽發(fā)生破損，我們?cè)趦A倒溶液時(shí)應(yīng)注意________．（寫1點(diǎn)）

（8）（含量計(jì)算）小明想測(cè)定樣品中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱取上述10g樣品溶液，逐滴加入7.3%稀鹽酸至過(guò)量，（不考慮先生成碳酸氫鈉的影響）測(cè)得生成氣體質(zhì)量與所加稀鹽酸質(zhì)量關(guān)系如圖2所示：請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①當(dāng)稀鹽酸加到20g時(shí)，樣品溶液中的溶質(zhì)是________

②求樣品溶液中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______________．

A NaHCO3 Na2CO3 NaCl 稀鹽酸； 足量的澄清的石灰水中； 石灰水變渾濁； Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑ BaCl2溶液； 紅 傾倒藥品時(shí)，標(biāo)簽應(yīng)向手心 氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉 64% 【解析】【交流研討】(1)破損標(biāo)簽可見(jiàn)部分為鈉元素，可判斷該物質(zhì)由金屬元素與酸根組成，而酸類物質(zhì)由氫元素與酸根或者氫氧根所組成，可判斷該物質(zhì)不可能為酸；(2)【得出結(jié)...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖北省來(lái)鳳縣2018屆九年級(jí)第一次質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：單選題

有關(guān)物質(zhì)之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。其中“—”表示物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。下列說(shuō)法中正確的是：

A. 物質(zhì)X是一種常見(jiàn)的有機(jī)化合物

B. 反應(yīng)②是一定有鹽參加反應(yīng)

C. 圖中的所有反應(yīng)均不屬于置換反應(yīng)

D. 向Ca(OH)2溶液中加入CaO，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定增大

C 【解析】A、除一氧化碳、二氧化碳、碳酸、碳酸鹽以外的含碳化合物稱為有機(jī)物。由于二氧化碳、碳酸鈣之間相互轉(zhuǎn)化，二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)，x可以為二氧化碳，二氧化碳不屬于有機(jī)化合物，錯(cuò)誤；B、由于氫氧化鈣能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣，二氧化碳不屬于鹽，錯(cuò)誤；C、一種單質(zhì)和一種化合物生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)叫置換反應(yīng)；由圖中物質(zhì)之間的反應(yīng)可知，所有反應(yīng)均不屬于置換反應(yīng)，正確；D、向Ca...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：北京市懷柔區(qū)2018屆九年級(jí)模擬考試（二）化學(xué)試卷 題型：填空題

以黃鐵礦為原料生產(chǎn)硫酸的工藝流程圖如下，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）在SO2、SO3、O2、H2SO4四種物質(zhì)中屬于氧化物的是___。

（2）在沸騰爐中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為4___ +11O2=2Fe2O3+8SO2

（3）在接觸室內(nèi)化合價(jià)發(fā)生變化的元素是___。

（4）若有2000kg進(jìn)入到吸收塔中，且完全被吸收，則所得的硫酸的質(zhì)量是___。（已知：吸收塔內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是SO3+H2O=H2SO4）

SO2、SO3FeS2S和O2450kg 【解析】 （1）由不同元素組成的純凈物叫化合物；由兩種元素組成，且其中一種是氧的化合物叫氧化物，在SO2、SO3、O2、H2SO4四種物質(zhì)中屬于氧化物的是SO2、SO3。（2）據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后原子的種類、個(gè)數(shù)不變，在沸騰爐中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為4 FeS2+11O2=2Fe2O3+8SO2；（3）單質(zhì)中元素的化合價(jià)為零，化合物中元...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：北京市懷柔區(qū)2018屆九年級(jí)模擬考試（二）化學(xué)試卷 題型：單選題

下表是小明同學(xué)用多種方法鑒別物質(zhì)的情況，其中完全正確的是

需要鑒別的物質(zhì)

方法和所加試劑

方法一

方法二

A

稀鹽酸和氫氧化鈉溶液

用pH試紙檢驗(yàn)

加入鋅粒

B

氫氧化鈉和氯化鈉

加入足量水中

加入鹽酸

C

燒堿溶液和澄清石灰水

觀察顏色

通入二氧化碳?xì)怏w

D

稀鹽酸和稀硫酸

滴加無(wú)色酚酞溶液

滴加紫色石蕊試劑

A. A B. B C. C D. D

A 【解析】鑒別題要做到同一操作下或與同一物質(zhì)反應(yīng)時(shí)，現(xiàn)象要不同。A、稀鹽酸的pH<7，,氫氧化鈉溶液的pH>7， 用pH試紙檢驗(yàn)可以鑒別； 加入鋅粒，鹽酸和鋅反應(yīng)生成氫氣，產(chǎn)生氣泡，氫氧化鈉和鋅粒不反應(yīng)，無(wú)明顯現(xiàn)象，能鑒別，正確；B、氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，但反應(yīng)無(wú)明顯現(xiàn)象，氯化鈉不與氫氧化鈉反應(yīng)，混合后，無(wú)明顯現(xiàn)象，不能鑒別；加入足量水中，氫氧化鈉溶解放出大量熱，氯化鈉溶解時(shí)，...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省遂寧市2018年中考化學(xué)試卷 題型：填空題

水是生命之源，在日常生活、生產(chǎn)中有廣泛的運(yùn)用。請(qǐng)回答下列有關(guān)水的問(wèn)題：

(1)生活中，人們常采用_____________ 的方法來(lái)降低水的硬度，并起到一定的滅菌作用。

(2)下列有關(guān)水的做法和看法正確的是 _______________。

A.不向水中扔垃圾，防止對(duì)水資源造成污染

B.水能從熱水瓶中倒入水杯里，是因?yàn)樗肿硬粩噙\(yùn)動(dòng)的原因

C.地球上的淡水資源取之不盡，用之不竭，不需節(jié)約

D.電解水產(chǎn)生氫氣和氧氣，說(shuō)明水是由氫氣和氧氣組成的

煮沸 A 【解析】(1)生活中，人們常采用煮沸的方法將鈣鎂離子轉(zhuǎn)換為溶解度更低的物質(zhì)，從而降低水的硬度，并起到一定的滅菌作用；(2)下列有關(guān)水的做法和看法正確的是：A、不向水中扔垃圾，防止對(duì)水資源造成污染，正確；B、水能從熱水瓶中倒入水杯里是因?yàn)樗哂辛鲃?dòng)性，水表示的是宏觀物質(zhì)，水分子不斷運(yùn)動(dòng)屬于微粒運(yùn)動(dòng)，不能用微觀的觀點(diǎn)解釋宏觀現(xiàn)象，錯(cuò)誤；C、地球上的淡水資源是有限的，要節(jié)約用水，錯(cuò)誤；D...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省張家界市2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

成語(yǔ)是中華民族文明與智慧的結(jié)晶。下列成語(yǔ)所描述的變化屬于化學(xué)變化的是

A. 滴水成冰 B. 鉆木取火 C. 木已成舟 D. 花香四溢

B 【解析】有新物質(zhì)生成的變化屬于化學(xué)變化，沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化屬于物理變化，化學(xué)變化的基本特征是有新物質(zhì)生成；A、滴水成冰是液態(tài)水變成固態(tài)的水，只是物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生了改變，沒(méi)有新的物質(zhì)生成，錯(cuò)誤；B、鉆木取火是木頭的燃燒，生成二氧化碳和水，有新的物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，正確；C、木已成舟是將木頭制成船，只是物質(zhì)的形狀發(fā)生了改變，沒(méi)有新的物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯(cuò)誤；D、花香四溢是因?yàn)榉肿釉诓?..

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