分析 (1)根據(jù)Mg(OH)2中金屬鎂的質(zhì)量即為鎂粉的質(zhì)量解答;
(2)根據(jù)稀硫酸和鎂反應生成硫酸鎂和氫氣,硫酸鎂和氫氧化鈉反應生成氫氧化鎂沉淀和硫酸鈉,根據(jù)反應的化學方程式和提供的數(shù)據(jù)可以進行相關(guān)方面的計算.
解答 解:(1)由圖8可知,生成的Mg(OH)2質(zhì)量為8.7g,則:
Mg(OH)2中金屬鎂的質(zhì)量即為鎂粉的質(zhì)量:8.7g×$\frac{24}{\begin{array}{l}58\end{array}}$=3.6g
(2)由圖8可知,與硫酸鎂反應的NaOH溶液質(zhì)量為120g-80g=40g
設(shè)NaOH溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為x,則
2NaOH+MgSO4═Na2SO4+Mg(OH)2↓
2×40 58
40g×x 8.7g
$\frac{2×40}{58}$=$\frac{40g×x}{8.7g}$
x=30%
答案:
(1)鎂粉的質(zhì)量為3.6g;
(2)NaOH溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為30%.
點評 本題主要考查學生運用假設(shè)法和化學方程式進行計算和推斷的能力,計算時要注意規(guī)范性和準確性.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 分子大小發(fā)生變化 | B. | 分子分成了原子 | ||
C. | 分子之間間隙改變 | D. | 分子的數(shù)目增加 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 原子中,電子所具有能量和運動速率幾乎完全相同 | |
B. | 電子質(zhì)量很小且?guī)ж撾姾?/td> | |
C. | 電子的運動速度接近光速 | |
D. | 電子在原子里有“廣闊”的運動空間 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 化學是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和運動規(guī)律的科學 | |
B. | 木條在空氣中燃燒后質(zhì)量減輕不符合質(zhì)量守恒定律 | |
C. | 食物在夏天比冬天更容易變質(zhì)主要與氧氣有關(guān) | |
D. | 要注意合理攝入人體必需元素,不足或過量均不利健康 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 甲學生用白色點滴板代替試管,進行酸、堿溶液與指示劑反應的實驗 | |
B. | 乙學生配制5%的氯化鈉溶液50g,把配好的溶液裝入試劑瓶蓋好瓶塞,貼好標簽 | |
C. | 丙學生用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣時,先點燃酒精燈,再去組裝儀器 | |
D. | 丁學生做完金屬與酸的反應實驗后,把多余的金屬和剩余的溶液回收 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵生銹后質(zhì)量增加了符合質(zhì)量守恒定律 | |
B. | 鎂條燃燒時,能量的變化是化學能轉(zhuǎn)化為熱能及光能 | |
C. | 某有機物在空氣中燃燒只生成二氧化碳和水,則該有機物一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素 | |
D. | 將草木灰(含K2CO3)與氯化銨混合施用,同時施加兩種肥料可增加肥效 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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