Question

如圖是“電解水實驗”的裝置圖，根據(jù)所學知識回答問題：
（1）實驗前在水中加入少量硫酸或氫氧化鈉的目的是

 

．
（2）試管a中所得氣體是

 

，檢驗試管b中氣體的方法是

 

．
（3）通過該實驗能得到的結(jié)論是

 

（答出一點即可）．
（4）該反應的表達式用化學式表示為

 

．

Answer 1

考點：電解水實驗,常見氣體的檢驗與除雜方法,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式

專題：空氣與水

分析：根據(jù)電解水的實驗的現(xiàn)象、結(jié)論進行分析．正極的氣體體積少，能使帶火星的木條復燃，負極的氣體體積多，能燃燒，而且體積多的是少的二倍．根據(jù)以上現(xiàn)象可推出正極產(chǎn)生的氣體是氧氣，負極產(chǎn)生的氣體是氫氣，還能進一步推出水由氫元素和氧元素組成．

解答：解：（1）在水中加入少量硫酸或氫氧化鈉的目的是：增強水的導電性；
（2）由電解水實驗的裝置圖可知，試管a中所得氣體是電源的負極產(chǎn)生的氣體，較多，是氫氣．檢驗試管b中氣體，是電源的正極產(chǎn)生的氣體，是氧氣，能支持燃燒．檢驗的方法是：將帶火星的木條伸入試管內(nèi)，若木條復燃，則該氣體為氧氣；
（3）電解水生成了氫氣和氧氣，說明了水是由氫元素和氧元素組成的；
（4）電解水生成了氫氣和氧氣，反應的化學方程式是：2H₂O

通電  .

2H₂↑+O₂↑
故答為：（1）增強水的導電性；（2）氫氣，將帶火星的木條伸入試管內(nèi)，若木條復燃，則該氣體為氧氣；
（3）由氫元素和氧元素組成的；（4）；故填：2H₂O

通電  .

2H₂↑+O₂↑．

點評：本題較為簡單，只要平時能認真讀課本并積極參與實驗觀察，即可較輕易地回答．因此平時學習時，某些細節(jié)也不要輕視，多了解一些會更好．