某同學(xué)用如圖裝置進行“探究空氣組成”的實驗.實驗步驟有:
①先用止水夾子夾緊橡皮管;②點燃燃燒匙里的紅磷;
③將燃燒匙插入廣口瓶,并塞上塞子;
④燃燒完畢后,打開夾子等.請根據(jù)實驗回答下列問題:
將燃燒匙中的紅磷點燃后放入廣口瓶中,能觀察到的實驗現(xiàn)象是:
 
;待廣口瓶冷卻后打開彈簧夾,燒杯中的水會
 
,約達到廣口瓶體積
 
為止.如果實驗后發(fā)現(xiàn)空氣中的氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于理論值,則實驗失敗的可能原因有哪些
 
.拔去橡皮塞,迅速將一根燃著的木條伸入瓶中,會看到
 
.上述現(xiàn)象說明,空氣主要由能支持燃燒的
 
氣(約占
 
)和性質(zhì)較穩(wěn)定的
 
氣(約占
 
)組成.
考點:空氣組成的測定
專題:空氣與水
分析:本題主要考查的是“測定空氣中氧氣的含量”,利用的原理是:利用一種物質(zhì)與空氣中的氧氣反應(yīng)(但不能和空氣中的其他物質(zhì)反應(yīng)),并使氧氣完全反應(yīng)盡,空氣中的氣體體積減少,壓強減小,燒杯中的水就會進入到廣口瓶中,進入的水的體積就是減少氧氣的體積,進而知道氧氣占空氣體積的體積分?jǐn)?shù).
解答:解:本題是利用一種物質(zhì)在空氣中與氧氣反應(yīng),使其減少的原理,所以在藥品的選擇上必須是:在空氣中能和氧氣反應(yīng),生成物不能是氣體的物質(zhì).紅磷在空氣中燃燒生成固體五氧化二磷,正好符合此要求.
(1)紅磷是易燃物,廣口瓶中有空氣,故而能繼續(xù)燃燒.紅磷燃燒的產(chǎn)物是固體五氧化二磷,故而冒白煙.
(2)①當(dāng)白磷與氧氣反應(yīng)完全時,廣口瓶內(nèi)氧氣耗盡,氣體壓強減小,所以打開彈簧夾時,水倒流到廣口瓶中;②氧氣約占空氣體積的
1
5
,所以進入的水約占廣口瓶體積的
1
5
;③如果實驗后發(fā)現(xiàn)空氣中的氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于理論值,實驗現(xiàn)象就是水沒有進入
1
5
,說明氧氣沒有完全被反應(yīng)盡或又進入了其他氣體、或者是因為紅磷燃燒放出熱量,導(dǎo)致廣口瓶內(nèi)的氣體膨脹.
故答案為:
發(fā)黃光、放出熱量、冒出大量的白煙;倒流到廣口瓶中,
1
5
,裝置漏氣;紅磷不足;未等冷卻就松開彈簧夾. 熄滅. 氧,
1
5
,氮
4
5
點評:此實驗是多年來課本中一直沿用的,但也有些弊端.比如說紅磷燃燒后放入廣口瓶時,打開瓶塞在塞緊瓶塞,這個過程就容易導(dǎo)致裝置的氣密性不好.現(xiàn)在比較科學(xué)的驗證方法是:在兩個注射器中間放上一段銅絲,然后用酒精燈加熱,觀察注射器活塞移動的刻度,此實驗整個過程都在密閉中進行的,相對來說誤差較。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是人及一切生物生存所必需的,我們應(yīng)該了解一些有關(guān)水的知識.請你回答:
(1)天然水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是
 

(2)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中可用
 
來區(qū)分硬水和軟水,常用
 
的方法來降低水的硬度.
(3)電解水時,正極產(chǎn)生的氣體是
 
.反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為確定某種未知液體的“身份”,科學(xué)教師把這個任務(wù)交給了小明的實驗小組,他們利用天平和量筒進行了多次測量.某次的操作如下:
一些物質(zhì)的密度
物質(zhì)硫酸煤油酒精
密度(kg/m-31.8×1031.0×1030.8×1030.8×103
(1)用天平測量液體的質(zhì)量,當(dāng)天平平衡時,放在右盤中的砝碼大小和游碼的位置如圖甲所示,則稱得燒杯和液體的質(zhì)量為
 
g.
(2)用量筒測量液體的體積.將燒杯中的液體全部倒入量筒中,液面達到的位置如圖乙所示,則該液體的體積V為
 
mL.盡管體積測量方法正確,但大家對實驗過程和結(jié)果進行評估時,發(fā)現(xiàn)液體的體積測量值比它的實際值要
 
(填“偏大”或“偏小”)
(3)他們對測量方法進行修正后,測出了幾組實驗數(shù)據(jù),并根據(jù)測量結(jié)果做出了“m-v”圖象如圖丙所示,由圖象可知該液體的密度是
 
.通過查表對照知該液體
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

向CuCl2溶液中加入過量的鐵粉充分反應(yīng)后過濾濾紙上的固體為
 
,溶液中的溶質(zhì)為
 
,向CuCl2中加入少量的鐵粉充分反應(yīng)后過濾濾紙上的固體為
 
,溶液中的溶質(zhì)是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實驗室制取氧氣的裝置圖,根據(jù)裝置圖回答下列問題:

(1)寫出裝置圖中標(biāo)有①②序號的儀器名稱:
 
 

(2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣時的文字表達式
 
,可選用的發(fā)生裝置是
 
;可選用的收集裝置是
 
(填字母).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

學(xué)習(xí)酸堿中和反應(yīng)時,很多同學(xué)對其產(chǎn)生探究興趣.
甲同學(xué)將固體氫氧化鈉放入裝有稀硫酸的試管中并震蕩,試管壁發(fā)燙,于是他得出酸堿反應(yīng)是放熱反應(yīng)的結(jié)論.
乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)推論不合理,理由是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

選用廚房中的下列物質(zhì)填空(填序號):
①保鮮膜  ②鐵鍋  ③砂糖  ④食鹽  ⑤蔬菜  ⑥小麥粉  ⑦食醋  ⑧白酒 ⑨植物油
富含油脂的是
 
,屬于無機鹽的是
 
,
由金屬材料制成的是
 
,可除去熱水瓶膽壁上水垢的是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下列現(xiàn)象說明空氣中存在的物質(zhì),用名稱填空:
①脆酥的餅干放置在空氣中,過一段時間后就不脆了
 

②敞口存放在空氣中的石灰水,過一段時間表面有一層白膜
 

③昆蟲在盛有空氣的密閉容器中能生存一段時間
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列過程中,溫度降低的是(  )
A、氫氧化鈉固體溶于水
B、硝酸銨固體溶于水
C、生石灰與水反應(yīng)
D、金屬鎂和稀鹽酸反應(yīng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案