向一定量硫酸和硫酸銅的混合溶液中，逐滴加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液，直至過量。某同學(xué)依據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí)繪制了如圖所示的曲線。下列說法正確的是              (   )
A．a(chǎn)至b段對應(yīng)溶液的pH逐漸減小
B．b點(diǎn)對應(yīng)溶液中的溶質(zhì)為硫酸鈉
C．c點(diǎn)對應(yīng)溶液中的溶質(zhì)種類最少
D．a(chǎn)至d段硫酸鈉的質(zhì)量逐漸增大
C

試題分析：有題中圖像可知A選項(xiàng)a至b段對應(yīng)溶液的pH逐漸減小是錯(cuò)誤的敘述，酸堿中和溶液的pH值增大；B選項(xiàng)是錯(cuò)誤的敘述，b點(diǎn)時(shí)溶液中的溶質(zhì)為硫酸鈉和硫酸銅；C選項(xiàng)c點(diǎn)時(shí)氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)完全，溶液中的溶質(zhì)為硫酸鈉；D選項(xiàng)是錯(cuò)誤的敘述，在c—d段硫酸鈉的質(zhì)量不變，故答案選選擇C
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列物質(zhì)間發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)的是
A．生石灰溶于水生產(chǎn)熟石灰
B．氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液混合產(chǎn)生藍(lán)色沉淀
C．鋅粒與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣
D．碳酸不穩(wěn)定，分解放出二氧化碳?xì)怏w

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（11分）下圖表示鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)過程中溶液的pH的變化曲線。請從曲線圖中獲取信息，回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)操作是按照以上     （甲或乙）圖所示進(jìn)行的，燒杯中溶液的顏色由        色逐漸變?yōu)?      色。發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                 。
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，老師滴加兩滴反應(yīng)后的溶液到玻璃片上，烘干后出現(xiàn)白色固體。小明說這是氫氧化鈉，小剛認(rèn)為不可能，證據(jù)是                                           ；
（3）右上圖是反應(yīng)的微觀變化圖，對比反應(yīng)前后的微粒，此反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是鹽酸溶液中的
          與氫氧化鈉溶液中的氫氧根離子結(jié)合，生成了水。酸和堿往往都能發(fā)生類似反應(yīng)，請嘗試書寫氯酸（HClO3）與氫氧化鉀（KOH）反應(yīng)的化學(xué)方程式                       。
（4）用溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.5%的鹽酸20g與足量氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)，需要溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氫氧化鈉溶液           g。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

向燒杯中逐滴加入x溶液至過量（圖甲），生成沉淀或氣體的質(zhì)量與加入x溶液的質(zhì)量關(guān)系符合圖乙的是
 
燒杯中的物質(zhì)
x溶液
A
稀鹽酸和硫酸銅溶液
燒堿溶液
B
稀硫酸和稀鹽酸
氯化鋇溶液
C
鎂鋁合金
稀鹽酸
D
氯化鈉和碳酸氫鈉溶液
稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列各組中的物質(zhì)充分反應(yīng)后，所得溶液的質(zhì)量比反應(yīng)前溶液的總質(zhì)量減少的是【  】
A．鹽酸加入燒堿溶液中B．鋅片浸入硫酸銅溶液中
C．二氧化碳通入足量石灰水中D．三氧化硫通入氫氧化鈉溶液中

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

“白鐵皮”具有較強(qiáng)的耐腐蝕性，是生產(chǎn)中常用的金屬材料之一。鍍鋅層猶如鐵皮的保護(hù)層，這層膜的厚度是判斷鍍層質(zhì)量的重要指標(biāo)。某研究性學(xué)習(xí)小組為了測定鍍鋅鐵皮鍍鋅層的厚度，設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)方案。
（1）討論：在鐵皮表面鍍鋅是為了       。（填字母）
a 鋅沒有鐵活潑，鍍在鐵的表面可防止生銹
b 鋅比鐵活潑，并且在空氣中容易形成致密的氧化膜，防止生銹

（2）甲同學(xué)的方案是：如圖1，將鍍鋅鐵皮浸泡在鹽酸中，先用鹽酸將鍍鋅鐵皮表面的鋅反應(yīng)掉，通過測量因產(chǎn)生氣體而形成差量計(jì)算出鋅的質(zhì)量，然后再計(jì)算得到鋅層的厚度。但是乙同學(xué)回顧起上課時(shí)老師演示的“用足量鹽酸除鐵銹”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，馬上對甲同學(xué)的方案的可行性提出了異議，乙同學(xué)的理由是                                     。
（3）乙同學(xué)查閱資料：ZnCl2、FeCl2都能與NaOH溶液反應(yīng)，生成難溶于水Zn（OH）2和
Fe（OH）2，而Zn（OH）2既可以溶于酸也可以溶于堿，F(xiàn)e（OH）2則只能溶于酸，于是設(shè)計(jì)了如下方案：

步驟②中加入足量氫氧化鈉的目的是                       。
（4）丙同學(xué)設(shè)計(jì)通過測量鍍鋅鐵皮與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的體積來計(jì)算鋅層的厚度，他設(shè)計(jì)了如圖2所示裝置。其中儀器A中盛放的是鍍鋅鐵皮，儀器B中盛放的是稀硫酸。
①選擇用稀硫酸而不用濃鹽酸的原因是            。
②檢查量氣裝置氣密性：連接好裝置，關(guān)閉彈簧夾，從量氣管注水，若觀察到         ，說明該量氣裝置氣密性良好。
③若分液漏斗上方不連接導(dǎo)管a，則測出氣體體積會        （選填“偏小”、“偏大”或“沒有影響”）。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下圖是某些物品的近似pH，呈堿性的是

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

某同學(xué)根據(jù)一定的理由，將下列物質(zhì)進(jìn)行分類，其中對各組理由的敘述正確的是
組別
甲組
乙組
丙組
丁組
物質(zhì)
H2、CO、CO2
Zn、Fe、Ag
HCl、H2SO4、HNO3
H2O、H2O2、KMnO4
 
A． 甲組物質(zhì)都可以作為燃料      B． 乙組物質(zhì)都能和稀鹽酸反應(yīng)
C． 丙組物質(zhì)的溶液都具有酸性    D． 丁組物質(zhì)受熱都發(fā)生分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列分析推理說法正確的是
A．中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
B．有機(jī)物是指含碳元素的化合物，所以含碳元素的化合物一定是有機(jī)物
C．堿溶液的pH大于7，所以pH大于7的溶液一定是堿溶液
D．各種酸溶液中都含有氫離子，所以酸溶液具有許多共同的性質(zhì)

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