【題目】下列圖象分別與選項(xiàng)中的操作相對(duì)應(yīng),其中不合理的是【 】
A. 分別向5 g鎂粉和鋁粉中滴加稀硫酸
B. 分別向相同質(zhì)量和濃度的氯化銅和硫酸銅溶液中滴加氫氧化鋇溶液
C. 向氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液中滴加稀硫酸
D. 向氯化鈣和鹽酸的混合溶液中滴加碳酸鈉溶液
【答案】C
【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)和題中信息知,A、鎂比鋁活潑,分別向5 g鎂粉和鋁粉中滴加稀硫酸,鎂與酸反應(yīng)較快,等質(zhì)量的鎂粉和鋁粉與足量的酸反應(yīng),鋁粉產(chǎn)生的氫氣多,故A正確;B、分別向相同質(zhì)量和濃度的氯化銅和硫酸銅溶液中滴加氫氧化鋇溶液,Ba﹙OH﹚2+CuSO4 =Cu﹙OH﹚2↓+BaSO4↓,Ba﹙OH﹚2+CuCl2=Cu﹙OH﹚2↓+BaCl2,故B正確;C、向氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液中滴加稀硫酸,首先氫氧化鈉和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水,其次碳酸鈉和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉,水和二氧化碳,故C錯(cuò)誤;D、向氯化鈣和鹽酸的混合溶液中滴加碳酸鈉溶液,碳酸鈉溶液呈堿性,碳酸鈉溶液與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉,水和二氧化碳,故D正確。
點(diǎn)睛∶鎂與酸反應(yīng)較快,等質(zhì)量的鎂粉和鋁粉與足量的酸反應(yīng),鋁粉產(chǎn)生的氫氣多。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)用化學(xué)用語填空。
(1)2個(gè)氯原子__________; (2)氧化亞鐵中鐵元素的化合價(jià)__________;
(3)氫氧化鈣中的陰離子__________;
(4)由地殼中含量最多的金屬元素與非金屬元素組成的化合物的化學(xué)式__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鋁是一種應(yīng)用廣泛的金屬。某興趣小組對(duì)金屬鋁展開了系列研究。
I 研究鋁的化學(xué)性質(zhì)
(1)鋁在常溫下會(huì)與氧氣反應(yīng),表面形成一層致密的氧化膜,化學(xué)方程式為_________ 。 實(shí)驗(yàn)前,需要對(duì)鋁的表面先進(jìn)行______________(填操作)處理。興趣小組同學(xué)將鋁處理好后剪 成若干大小相同的小片,用于后續(xù)實(shí)驗(yàn)。
(2)鋁和酸、堿、鹽溶液的反應(yīng)
實(shí)驗(yàn) | 操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
一 | 將鋁片放入稀 鹽酸中 | ______________,試管變燙 | 鋁能與鹽酸發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)放熱 |
二 | 將鋁片放入氫 氧化鈉溶液中 | 鋁表面有氣泡產(chǎn)生,試管變 燙 | 鋁能與氫氧化鈉溶液反應(yīng),反應(yīng) 放熱 |
三 | 將鋁放入硫酸 銅溶液中 | 鋁表面有紅色物質(zhì)產(chǎn)生,溶 液逐漸變成無色 | 金屬活動(dòng)性:鋁_____銅 |
實(shí)驗(yàn)一的現(xiàn)象為______________________。實(shí)驗(yàn)二查閱資料:鋁和氫氧化鈉、水反應(yīng)生成偏鋁酸鈉(NaAlO2)和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________。實(shí)驗(yàn)三表明,鋁的金屬活動(dòng)性_____________(填“大于“或”小于“)銅。
(3)小組同學(xué)將實(shí)驗(yàn)一中的稀鹽酸換成等質(zhì)量、氫離子濃度相同的稀硫酸,相同時(shí)間內(nèi) 發(fā)現(xiàn)鋁片表面產(chǎn)生的氣泡較少,反應(yīng)較慢。
對(duì)比上述兩組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生猜想。 猜想①:稀鹽酸中的氯離子對(duì)反應(yīng)可能有促進(jìn)作用。 猜想②:_____。
為驗(yàn)證猜想①是否合理,應(yīng)在鋁和稀硫酸中加入___________(填字母),觀察現(xiàn)象。
A.Na2SO4 B.Na2CO3 C.NaCl
II 測(cè)定某鋁樣品中金屬鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
【資料1】氫氧化鋁能與氫氧化鈉溶液反應(yīng),但不與氨水反應(yīng)。
【資料2】AlCl3+3NaOH=Al(OH)3↓+3NaCl;AlCl3+3NH3·H2O=Al(OH)3↓+3NH4Cl。
(4)小組同學(xué)稱取4.62g某金屬鋁樣品(樣品中雜質(zhì)僅為氧化鋁),置于圖一燒瓶中,加入足量稀鹽酸至完全反應(yīng)。將反應(yīng)后的液體分成溶液1和溶液2兩等份,設(shè)計(jì)兩種實(shí)驗(yàn)方案(如圖三),通過沉淀質(zhì)量測(cè)定樣品中金屬鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
①選擇正確的一種實(shí)驗(yàn)方案,計(jì)算樣品中金屬鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(請(qǐng)寫出計(jì)算過程).
②小組同學(xué)組合圖一和圖二裝置測(cè)氫氣體積,燒瓶中反應(yīng)停止即讀出量筒內(nèi)水的體積, 計(jì)算后發(fā)現(xiàn)金屬鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大,可能的原因是?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。
(1)化學(xué)用語可以準(zhǔn)確、簡潔表達(dá)化學(xué)信息,請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填空:
①地殼中含量最多的金屬元素_____;②生理鹽水中的溶質(zhì)_____;
③常用作食品保護(hù)氣的氣態(tài)單質(zhì)_____;④結(jié)構(gòu)示意圖為(見下圖)的微粒_____。
(2)實(shí)驗(yàn)室常用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;含硫的煤燃燒會(huì)向空氣中釋放出導(dǎo)致酸雨的二氧化硫,可用高錳酸鉀溶液來吸收二氧化硫,反應(yīng)的化學(xué)方程式為5SO2 + 2KMnO4 + 2H2O = X +2MnSO4 + 2H2SO4,則X的化學(xué)式為_____,X中所含陰離子的符號(hào)為_____;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里和日常生活中我們常常將固體藥品配制成溶液進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)。
(1)下圖所示為氯化鈉加入水中發(fā)生變化的微觀過程示意圖。
Ⅰ圖表示氯化鈉固體加入水中。
Ⅱ圖表示水分子作用在氯化鈉固體上。
Ⅲ圖表示氯化鈉固體以__________和__________(填寫粒子符號(hào))的形式向水中擴(kuò)散,最終均一地分散到水分子中。
(2)如圖是某試劑瓶標(biāo)簽上的內(nèi)容。
濃硫酸(分析純)
化學(xué)式:H2SO4 相對(duì)分子質(zhì)量:98
密度:1.84g/cm3 質(zhì)量分?jǐn)?shù):98%
①把這種濃硫酸稀釋為19.6%的硫酸溶液200g需要這種濃硫酸的體積為__________mL(保留一位小數(shù)),需要水__________mL。
②稀釋濃硫酸時(shí),應(yīng)注意的事項(xiàng)為__________。
A.直接在量筒中稀釋 B.轉(zhuǎn)移在燒杯中稀釋
C.把濃硫酸沿器壁慢慢注入水中 D.把水沿器壁慢慢注入濃硫酸中
E.用玻璃棒不斷攪拌
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有高錳酸鉀、稀鹽酸、大理石、過氧化氫溶液、棉花及下列儀器,請(qǐng)回答問題:
(1)儀器②的名稱是①___________,儀器③的用途是②__________________________。
(2)利用上述藥品和儀器能夠在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,所選儀器為①____________(填序號(hào))。二氧化碳可以用來制汽水。當(dāng)打開汽水瓶時(shí),汽水自動(dòng)噴出,這是因?yàn)椋浩泻卸趸細(xì)怏w,打開瓶蓋,壓強(qiáng)②____________,氣體的③_______________。
(3)若補(bǔ)充①___________(填儀器名稱)就可以在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,寫出利用上述藥品制取氧氣的化學(xué)方程式②__________________。③將實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置補(bǔ)充完整_________________________;
(4)若要完成木炭在氧氣中燃燒的性質(zhì)實(shí)驗(yàn),需用坩堝鉗夾取一小塊木炭,在酒精燈上加熱到發(fā)紅,由①_________插入盛滿氧氣的集氣瓶中,觀察到木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈,這是因?yàn)棰?/span>______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一燒杯中盛有22.3gNa2CO3和NaCl組成的固體混合物,加入109.1g水溶解,制成溶液。向其中滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%的稀鹽酸,放出氣體的總質(zhì)量與所滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,請(qǐng)回答問題:
(1)寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________。
(2)根據(jù)已知條件列出求解生成氣體質(zhì)量(X)的比例式_______________。
(3)當(dāng)?shù)渭酉←}酸至圖B點(diǎn)時(shí),燒杯中溶液的溶質(zhì)名稱是_______________。
(4)當(dāng)?shù)渭酉←}酸至圖A點(diǎn)時(shí),得到不飽和溶液,此時(shí)所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________________。
(5)若用質(zhì)量分?jǐn)?shù)36.5%的濃硫酸配制146g上述稀鹽酸,需要濃鹽酸和水的質(zhì)量最簡比為________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】硫酸鋅片在醫(yī)藥方面可用于治療食欲不振、發(fā)育不良等癥狀,實(shí)驗(yàn)室可用鋅和稀硫酸反應(yīng)制得.學(xué)校化學(xué)興趣小組的同學(xué)取一塊表面嚴(yán)重氧化的鋅片7.3g(不含其它雜質(zhì)),剪碎,向其中慢慢滴加9.8%的稀硫酸,至恰好完全反應(yīng)時(shí),用去稀硫酸100g,并繪出如圖所示的圖象.小組同學(xué)將反應(yīng)后的溶液經(jīng)一系列操作,得到硫酸鋅16.1g.
(1)小組同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,配制200g 9.8%的稀硫酸.
①用98%的濃硫酸配制200g 9.8%的稀硫酸,需加水__g.
②將配制好的稀硫酸轉(zhuǎn)移到試劑瓶中,貼上標(biāo)簽,標(biāo)簽上必須注明的是___(填序號(hào)).
A.200g B.9.8% C.稀硫酸
③下列操作中的___(填序號(hào)),可能會(huì)導(dǎo)致配制的溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)低于9.8%.
A.量取濃硫酸后,置于空氣中時(shí)間過長 B.量水時(shí),俯視量筒刻度
C.配制前將燒杯用水沖洗干凈,沒有擦干
(2)生成0.1g氫氣消耗的稀硫酸的質(zhì)量是_____;
(3)該鋅片沒有氧化前的質(zhì)量是____g.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】一包干燥的紅色粉末,由Cu、Fe2O3、Fe(OH)3三種固體中的一種或兩種組成。下面是同學(xué)們的探究過程,請(qǐng)你參與并回答有關(guān)問題。
【提出問題】
猜想①:只有Cu 猜想②:只有Fe2O3
猜想③:只有Fe(OH)3 猜想④:是Fe(OH)3和Fe2O3的混合物
猜想⑤:是Cu、Fe2O3的混合物 猜想⑥是____的混合物
【查閱資料】
(1)2Fe(OH)3Fe2O3+3H2O
(2)Cu溶解在Fecl3溶液中,得到FeCl2和CuCl2
[實(shí)驗(yàn)探究]
(3)甲同學(xué)進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你填寫表中空白處。
實(shí)驗(yàn)操作步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
①取用少量紅色固體,放于試管中加熱 | 固體沒有明顯變化,試管口附近內(nèi)壁沒有發(fā)現(xiàn)小液滴 | 紅色固體不含________ |
②取少量紅色粉末于試管中,滴加足量的稀鹽酸 | 發(fā)現(xiàn)固體全部溶解,溶液變色 | 猜想_____可能成立,所可能涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式是___ |
(4)在甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,乙同學(xué)為進(jìn)一步確定紅色粉末的組成,稱取該粉末10.0g裝入硬質(zhì)玻璃管中,按右圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁,證明紅色粉末中含有Fe2O3硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______反應(yīng)完全后測(cè)得石灰水質(zhì)量增加6.6g(假定CO足夠多,石灰水足量,產(chǎn)生氣體全部被吸收)則請(qǐng)計(jì)算出該紅色粉末中各成分的質(zhì)量____
【反思評(píng)價(jià)】丙同學(xué)指出:從環(huán)保角度,乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)裝置有嚴(yán)重不足之處。請(qǐng)?zhí)岢瞿愕木唧w改進(jìn)措施及原因:________________
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