【題目】控制變量是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法。下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ā　。?/span>

A．探究鐵、鎂金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱

B．探究二氧化碳與水是否發(fā)生反應(yīng)

C．探究不同溶劑中物質(zhì)溶解性大小

D．探究溫度對(duì)分子運(yùn)動(dòng)快慢的影響

A. AB. BC. CD. D

【答案】A

【解析】

控制變量法要求只改變其中的某一個(gè)因素，從而研究這個(gè)因素對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響。

A、由圖可知，探究鐵、鎂金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱時(shí)，不僅改變了金屬的種類(lèi)，還改變了酸的種類(lèi)，不符合控制變量法的要求，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模史项}意；

B、由圖可知，探究二氧化碳與水是否發(fā)生反應(yīng)時(shí)，只改變了藍(lán)色石蕊試紙的潮濕狀態(tài)（干燥和濕潤(rùn)），符合控制變量法的要求，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模什环项}意；

C、由圖可知，探究不同溶劑中物質(zhì)溶解性大小時(shí)，只改變了溶劑的種類(lèi)（水和酒精），符合控制變量法的要求，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，故不符合題意；

D、由圖可知，探究溫度對(duì)分子運(yùn)動(dòng)快慢的影響時(shí)，只改變了水的溫度（冷水和熱水），符合控制變量法的要求，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，故不符合題意

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有A、B、C三種元素，A元素原子第三層上的電子數(shù)是第一層上電子數(shù)的3.5倍，B元素原子和A元素原子相同的電子層數(shù)，且可與A形成BA2型化合物，C元素的原子得到2個(gè)電子與氖原子核外電子層結(jié)構(gòu)相同．試回答：

①A元素名稱(chēng)_____

②B離子符號(hào)_____

③C離子結(jié)構(gòu)示意圖_____

④A與B形成化合物的化學(xué)式_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】物質(zhì)王國(guó)舉行一場(chǎng)趣味籃球賽。某隊(duì)由鐵、二氧化碳、硫酸、氫氧化鈣、氯化銅五名“隊(duì)員”組成，比賽中，由氯化銅“隊(duì)員”發(fā)球，“隊(duì)員”間傳接球，最后由D位置“隊(duì)員”投籃進(jìn)球完成一次有效進(jìn)攻。場(chǎng)上“隊(duì)員”位置及傳球路線如圖所示。

(1)已知D位置上投籃的“隊(duì)員”是個(gè)滅火“能手”，則D位置“隊(duì)員”代表的物質(zhì)是___；

(2)B位置“隊(duì)員”所代表物質(zhì)的一種用途是_______；

(3)寫(xiě)出連線③代表的物質(zhì)間發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式___________，連線①代表的物質(zhì)間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的基本類(lèi)型是________反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A﹣H是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，其相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，其中A是人體胃液中幫助消化的物質(zhì)，B用于改良酸性土壤．

（1）D的化學(xué)式為_____．

（2）A轉(zhuǎn)化為E的化學(xué)方程式為______，其反應(yīng)基本類(lèi)型屬于____；B轉(zhuǎn)化為H的化學(xué)方程式為____．

（3）寫(xiě)出物質(zhì)H的一種用途_______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究氧化銅與木炭反應(yīng)產(chǎn)生氣體的成分，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。（B裝置內(nèi)藥品足量）

①加熱裝置A，剛開(kāi)始B中導(dǎo)管口冒出的氣泡成分是 ，當(dāng)持續(xù)加熱至固體質(zhì)量不再減少，A中試管內(nèi)的現(xiàn)象是 ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；B中石灰水的作用 ；

②最終裝置C與裝置A中觀察到的現(xiàn)象相同，說(shuō)明碳與氧化銅反應(yīng)還生成了 氣體。裝置C內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；

③E處的作用是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組在探究金屬化學(xué)性質(zhì)時(shí)，將鋅粉和鐵粉的混合物加入到盛有一定量硝酸銀和硝酸銅溶液的燒杯中，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到濾渣和濾液。實(shí)驗(yàn)結(jié)果有圖1、圖2兩種情況。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖1是向?yàn)V液中加入稀鹽酸，觀察到有白色沉淀產(chǎn)生。

①濾液中一定含有的金屬離子為_____（填離子符號(hào)）；

②寫(xiě)出一個(gè)產(chǎn)生濾渣的反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（2）圖2是向?yàn)V渣中加入稀鹽酸，觀察到有無(wú)色氣體產(chǎn)生。

①濾渣中一定含有_____（填化學(xué)式，下同）；

②濾液中可能含有_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列應(yīng)用、化學(xué)方程式和基木反應(yīng)類(lèi)型對(duì)應(yīng)正確的是（　�。�

A. 工業(yè)用一氧化碳還原氧化鐵 Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 還原反應(yīng)

B. 用pH試紙測(cè)得正常雨水的pH約為5.6 H2O+CO2＝H2CO3 化合反應(yīng)

C. 用氫氧化鎂治療胃酸過(guò)多 Mg（OH）2+2HCl═MgC12+2H2O 中和反應(yīng)

D. 不能用鐵桶盛裝波爾多液 Fe+CuSO4═Cu+FeSO4 置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】四種物質(zhì)在一定的條件下充分混合反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示，則有關(guān)說(shuō)法中不正確的（　�。�

甲

乙

丙

丁

反應(yīng)前

17%

10%

25%

48%

反應(yīng)后

19%

10%

41%

30%

A. 該反應(yīng)可能是過(guò)氧化氫的分解反應(yīng)

B. 乙可能是這個(gè)反應(yīng)的催化劑

C. 丁一定是化合物

D. 參加反應(yīng)的丁的質(zhì)量一定等于生成甲和丙的質(zhì)量之和

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)科學(xué)家張青蓮主持測(cè)定的銦、銻、鋅等9種元素的相對(duì)原子質(zhì)量數(shù)據(jù)被國(guó)際原子量委員會(huì)采用，銦元素的部分信息如圖，下列關(guān)于銦的說(shuō)法中，不正確的是（ ）

A. 元素符號(hào)是InB. 原子核外電子數(shù)是49

C. 相對(duì)原子質(zhì)量是114.8D. 與其它8種元素的根本區(qū)別中子數(shù)不同

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