【題目】【2016年四川省南充市】下列說法正確的是（ ）

A．用水滅火的原理是降低可燃物的著火點

B．pH小于7的雨水稱為酸雨

C．為了增加糧食產(chǎn)量，可多施用化肥

D．廢棄塑料引起的環(huán)境污染屬于白色污染

【答案】D

【解析】A．用水滅火的原理是降低可燃物的著火點，是錯誤的敘述，用水滅火的原理是降低溫度到可燃物的著火點以下；B．pH小于7的雨水稱為酸雨，是錯誤的敘述，pH小于5.6的雨水稱為酸雨；C．為了增加糧食產(chǎn)量，可多施用化肥，是錯誤的敘述，為了增加糧食產(chǎn)量，應該合適施用化肥；D．廢棄塑料引起的環(huán)境污染屬于白色污染，是正確的敘述；故答案選擇D

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A～E是初中化學常見的物質(zhì)，已知A和E都是氣體燃料，其中A是天然氣的主要成分。

（1）反應①的化學方程式為 。

（2）反應②的化學方程式為 。

（3）E物質(zhì)作燃料的優(yōu)點是 （答一點）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】宜昌民生熱詞：“舌尖上的安全”。下列做法符合食品安全要求的是

A. 用碳酸氫鈉作發(fā)酵粉

B. 用霉變油菜籽生產(chǎn)食用油

C. 用亞硝酸鈉代替食鹽烹調(diào)食物

D. 用工業(yè)酒精勾兌飲用白酒

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有下列7種儀器，根據(jù)要求回答下列問題：

（1）在粗鹽提純實驗的各步操作中，用到次數(shù)最多的儀器是：__________（填寫儀器名稱）；該儀器在蒸發(fā)時的作用為 。實驗結束時用 把蒸發(fā)皿從三腳架上取下。

（2）可用作反應容器，但不能直接加熱的是：___________（填寫儀器名稱）；

（3）可用來量取液體體積的是：__________（填寫儀器名稱）；

（4）制取氫氣時用裝置D而不用裝置E的原因是： __。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】把盛有5g 16%的NaOH溶液的短試管放入盛有10g 16%的CuSO4溶液的錐形瓶里，如圖所示，傾斜錐形瓶直到使兩溶液充分混合，混合后不可能的是（ ）

A．產(chǎn)生藍色沉淀0.98g

B．錐形瓶內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量不變

C．所得溶液的Na2SO4質(zhì)量分數(shù)大于9.5%

D．所得的Na2SO4溶液質(zhì)量與原CuSO4溶液質(zhì)量相等

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列描述中表達的是物質(zhì)化學性質(zhì)的是

A．干冰能升華 B．氧氣是一種無色無味的氣體

C．氫氧化鈉在空氣中易變質(zhì) D．水蒸發(fā)產(chǎn)生水蒸氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2016年湖北省鄂州市】鄂州市目前正在大力推進 “創(chuàng)建全國衛(wèi)生城市”和“美化鄉(xiāng)村”的活動，下列做法不符合這一“主題”要求的是

A．城市生活垃圾定點存放，集中處理 B．市民吸完煙后的煙頭不能隨地丟棄

C．農(nóng)村田地上的秸稈及時焚燒處理 D．農(nóng)村牲畜糞便及時收拾，集中入廁

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某碳酸鈉樣品含有少量的硫酸鈉，取一定質(zhì)量的該樣品，完全溶解在水中配制成100g溶液，將其全部加入到100g一定質(zhì)量分數(shù)的硫酸溶液中，恰好完全反應，生成的氣體全部逸出后，所得溶液質(zhì)量是195.6g，將溶液蒸干，得到15.6g硫酸鈉．

計算：

（1）加入的硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)；

（2）原碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)（計算結果精確到0.1%）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在學習酸的性質(zhì)時，同學們發(fā)現(xiàn)實驗室的工業(yè)鹽酸呈黃色，老師解釋說是里面含有氯化鐵的緣故．為測定這瓶工業(yè)鹽酸中氯化鐵的含量（假設不含其他雜質(zhì)），小帥做了如下實驗：取20g工業(yè)鹽酸加入到燒杯中，然后向燒杯中不斷滴加溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液，同時用電子pH計不斷讀取反應時的pH，得出如圖1所示的關系．

（1）曲線中B點對應的溶液，其溶質(zhì)有 ．

（2）該工業(yè)鹽酸中氯化鐵的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多大？（結果保留至0.1%）

（3）為測定該工業(yè)鹽酸中氯化鐵的含量，小亮提出新思路，如圖2．每一步均完全反應，不計測量誤差，小亮認為稱量所得氯化鐵的質(zhì)量與原20克工業(yè)鹽酸中所含的氯化鐵的質(zhì)量相等．請你用學過的知識幫助小亮作出合理解釋： ．

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