判斷下列敘述正確的是（　�。�
A、氫氣在空氣中燃燒生成水，反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目都沒有改變
B、催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后它的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變
C、過濾、煮沸、蒸餾都能降低水的硬度
D、在Ca（ClO）2中Cl的化合價(jià)為+2
考點(diǎn)：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,催化劑的特點(diǎn)與催化作用,硬水與軟水,有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算
專題：化學(xué)式的計(jì)算,化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律,空氣與水
分析：A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律定律判斷；
B、根據(jù)催化劑的性質(zhì)來分析解答；
C、根據(jù)過濾不能降低水的硬度判斷；
D、根據(jù)化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零的原則判斷．
解答：解：A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律定律，氫氣在空氣中燃燒生成水，反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目都沒有改變，正確；
B、催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后它的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變，正確；
C、過濾不能降低水的硬度，錯(cuò)誤；
D、在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零的原則，鈣的化合價(jià)為+2價(jià)，氧的化合價(jià)為-2價(jià)，設(shè)氯的化合價(jià)為x，
則，（+2）+[x+（-2）]×2=0；解得，x=+1．錯(cuò)誤；
答案：AB
點(diǎn)評(píng)：熟練掌握所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，催化劑、質(zhì)量守恒定律等知識(shí)，是解答此類題目的關(guān)鍵所在．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)用如圖所示的裝置做測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，
（1）紅磷在氧氣中燃燒時(shí)，觀察到的現(xiàn)象是
 
．
（2）紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾觀察到的現(xiàn)象是
 
．
（3）燃燒后，集氣瓶?jī)?nèi)氣體主要是氮?dú)�，結(jié)合本實(shí)驗(yàn)可推測(cè)出氮?dú)獾男再|(zhì)：物理性質(zhì)
 
，化學(xué)性質(zhì)
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶里的水未達(dá)到預(yù)定高度，請(qǐng)分析原因
 
（答一種可能的原因）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是小明配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12.5g的NaCl溶液的有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作示意圖．

（1）配制過程中使用的四種玻璃儀器，分別是廣口瓶、
 
、
 
、量筒．
（2）請(qǐng)你指出圖中一處錯(cuò)誤操作，并分析該操作可能造成的后果
 
．
（3）圖②、圖③表示的操作步驟分別是
 
、
 
．
（4）配制時(shí)需稱量氯化鈉
 
g，如果氯化鈉中含有少量不溶的雜質(zhì)，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)
 
（填“偏大”或“偏小”）；量取水最好選擇
 
的量筒（填序號(hào)①10mL②50mL③100mL）．（水的密度為1g/cm3）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

膽礬是一種藍(lán)色晶體，化學(xué)式為CuSO4?5H2O，其受熱易失去結(jié)晶水，成為白色的無(wú)水CuSO4．在工業(yè)上精練銅、鍍銅等都要用到膽礬．上述對(duì)膽礬的描述中，沒涉及的是（　�。�
A、物理性質(zhì)B、制法
C、用途D、化學(xué)性質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

關(guān)于原子、分子敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、分子都是由原子構(gòu)成的
B、分子和原子都在不停運(yùn)動(dòng)
C、分子可以再分，原子不能再分
D、分子、原子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在電解水的實(shí)驗(yàn)中可以直接觀察到的現(xiàn)象是（　�。�
A、有氫氣和氧氣產(chǎn)生，且體積比為2：1
B、水是由氫氧兩種元素組成
C、兩電極均冒氣泡，負(fù)極管內(nèi)氣體和正極管內(nèi)氣體的體積之比約為2：1
D、每個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于水的說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、電解水、氫氣與氧氣化合生成水這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，都說明了水由氫元素和氧元素組成
B、用過濾的方法能除去水中所有的雜質(zhì)
C、水是純凈物，但自然界中幾乎不存在純凈的水
D、海水淡化能夠緩解淡水資源緊缺的問題

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下面是小玲同學(xué)學(xué)完化學(xué)用語(yǔ)后一次練習(xí)的部分內(nèi)容，其中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、2MnO42-：表示2個(gè)錳酸根離子
B、2At：表示2個(gè)氬原子
C、Fe2+中的“2”表示每個(gè)亞鐵離子帶有2個(gè)單位的正電荷
D、H2S中的“2”表示一個(gè)硫化氫分子中含有2個(gè)氫原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)分子、原子、離子說法，你認(rèn)為不合理的是（　　）
A、分子、原子、離子都能直接構(gòu)成物質(zhì)
B、原子的質(zhì)量主要集中在質(zhì)子和電子上
C、原子得到電子或失去電子轉(zhuǎn)變成為離子
D、原子的核外電子是分層排布的

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