14.人體中的鈣元素主要存在與骨骼和牙齒中,以羥基磷酸鈣【Ca10(PO46(OH)2】形式存在,其相對(duì)分子質(zhì)量為1004.如圖為某公司純牛奶包裝盒的部分文字.
請(qǐng)仔細(xì)閱讀后完成以下問(wèn)題:
(1)包裝標(biāo)簽上脂肪≥3.3g,是指100ml牛奶中含脂肪的質(zhì)量至少3.3g.那么一盒牛奶含鈣至少0.275g.
(2)羥基磷酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為39.8%;
(3)若人體每天至少需要0.6g鈣,且這些該有90%來(lái)自牛奶,則一個(gè)人每天至少要喝2盒牛奶?

分析 (1)已知每100mL牛奶含鈣≥0.11g,則每1mL牛奶含鈣量就是0.11g÷100mL,一盒牛奶含鈣量就是250mL的含鈣量,即0.11g÷100mL×250mL;
(2)根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算方法來(lái)分析;
(3)人體每天至少需要來(lái)自牛奶的鈣與一盒牛奶含鈣量的比值就是需要的盒數(shù)

解答 解:(1)根據(jù)標(biāo)簽說(shuō)明:每100mL牛奶中含鈣至少0.12g,一盒牛奶是250mL,則一盒牛奶含鈣至少0.11g×$\frac{250mL}{100mL}$=0.275g;
故填:0.275;
(2)羥基磷酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{40×10}{1004}×100%$=39.8%;故填:39.8%;
(3)人體每天至少需要來(lái)自牛奶的鈣為:0.6g×90%=0.54g,
0.54g÷0.275g≈2
故需要2盒.
故填:2.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生的基本運(yùn)算能力和運(yùn)用元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式進(jìn)行計(jì)算的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.在一個(gè)密閉容器內(nèi)裝有四種物質(zhì),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表:
物質(zhì)ABCD
反應(yīng)前質(zhì)量/g16.882.40.5
反應(yīng)后質(zhì)量/g0X8.410.5
你認(rèn)為下列判斷中不正確的是(  )
A.該反應(yīng)是分解反應(yīng)B.x的值是8.8
C.生成C和D的質(zhì)量比為3:5D.該反應(yīng)是化合反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.某興趣小組利用如圖1所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答

(1)指出標(biāo)號(hào)儀器名稱:①試管,②酒精燈.
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A;該化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式為:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(3)若用過(guò)氧化氫制取氧氣,還需要用到二氧化錳,起催化作用.寫(xiě)出過(guò)氧化氫制取氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
若用C裝置收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明集滿;
若用F裝置收集該氣體,則氣體從c端進(jìn)入(填“b”或“c”).
(4)實(shí)驗(yàn)室也可加熱氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物來(lái)制取氧氣,制取裝置應(yīng)選A.實(shí)驗(yàn)完畢,可利用過(guò)濾法回收剩余藥品中的二氧化錳粉末.在過(guò)濾過(guò)程中,用到的如圖2所示儀器有ADE.(填字母編號(hào))
(5)甲同學(xué)稱取一定質(zhì)量的KMnO4固體放入大試管中,將溫度控制在250℃加熱制取O2.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的O2大于理論產(chǎn)量.針對(duì)這一現(xiàn)象,同學(xué)們進(jìn)行了如下探究:
[提出猜想]
猜想Ⅰ:反應(yīng)生成的MnO2分解放出O2
猜想Ⅱ:反應(yīng)生成的K2MnO4分解放出O2;
猜想Ⅲ:反應(yīng)生成的K2MnO4和MnO2分解放出O2
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]
同學(xué)們分成兩組,分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn):第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO2,在250℃條件下加熱一段時(shí)間,冷卻后測(cè)得MnO2的質(zhì)量不變,則猜測(cè)I、III錯(cuò)誤;第二組同學(xué)取K2MnO4在250℃條件下加熱,沒(méi)有用測(cè)定質(zhì)量的方法就得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論.該組同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是把帶火星的木條伸入試管中,木條復(fù)燃.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,可供選擇的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:

(1)若用氯酸鉀與二氧化錳加熱制氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑則二氧化錳在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)未變.可選用A(填儀器序號(hào))作發(fā)生裝置裝置,其中的玻璃儀器有試管(填一種),若欲收集干燥的氧氣,則整個(gè)裝置擺放順序?yàn)锳FC(填儀器序號(hào)).
(2)若用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳來(lái)制取氧氣,則二氧化錳應(yīng)該放在錐形瓶(填儀器名稱)中,在組裝好儀器之后、加試劑之前的操作是檢查裝置氣密性.
(3)若欲用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳來(lái)制取一瓶氧氣供鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)用,則整個(gè)裝置擺放順序?yàn)锽E(填儀器序號(hào)),其理由是集氣瓶底部要留少量水.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.將甲乙丙丁四種物質(zhì)放入一密閉容器中,在一定條件下反應(yīng),反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如圖:

下列有關(guān)說(shuō)法正確的是(  )
A.反應(yīng)中甲和乙的質(zhì)量比為3:2B.x=3.2
C.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)D.丙一定是催化劑

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.如表所示事實(shí)用微粒的知識(shí)解釋正確的是( 。
選項(xiàng)事   實(shí)解  釋
A加油站要嚴(yán)禁煙火分子不斷運(yùn)動(dòng)
B水和過(guò)氧化氫都能分解生成氧氣分子結(jié)構(gòu)相同
C夏天鋁質(zhì)電線下垂溫度升高,分子間的間隔變大
D常溫下,碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑碳原子的結(jié)構(gòu)是相對(duì)穩(wěn)定的
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.看圖片,結(jié)合教材知識(shí),填寫(xiě)下列空白.

(1)如圖1所示.納米銅具有延展性,在室溫下可拉長(zhǎng)50多倍而不出現(xiàn)裂紋.
(2)如圖2所示,做硫酸銅晶體研磨的實(shí)驗(yàn)中,用到的實(shí)驗(yàn)儀器為研杵和①研缽,用到的實(shí)驗(yàn)藥品是硫酸銅晶體,俗稱②膽礬或藍(lán)礬.
(3)如圖3所示,蠟燭燃燒時(shí)火焰分三層,溫度最高的是①外焰層,請(qǐng)寫(xiě)出石蠟燃燒時(shí)的文字表達(dá)式:②石蠟+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列物質(zhì)的用途中,利用其物理性質(zhì)的是(  )
A.用一氧化碳作燃料B.氧氣用于醫(yī)療急救
C.干冰用于人工降雨D.石灰漿用于粉刷墻壁

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列操作或現(xiàn)象與分子對(duì)應(yīng)的特性不一致的選項(xiàng)是( 。
選 項(xiàng)操作或現(xiàn)象微粒的特性
A給自行車胎打氣分子間有間隙
B校園內(nèi)遠(yuǎn)遠(yuǎn)聞到桂花的香味分子在不斷運(yùn)動(dòng)
C100mL酒精和100mL水混合在一起,體積小于200mL分子是很微小的
D電解水可以得到氫氣和氧氣分子是可以再分的
A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊(cè)答案