下列括號(hào)中對(duì)日常的變化判斷正確的是

A．玻璃窗破裂（化學(xué)變化） B．咀嚼米飯時(shí)有甜味（化學(xué)變化）

C．動(dòng)植物的呼吸（物理變化） D．純凈物加熱后變?yōu)榛旌衔铮ㄎ锢碜兓?/p>

 

B

【解析】

試題分析：物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化；反之，則是物理變化。玻璃窗破裂是玻璃的大小發(fā)生變化，無新物質(zhì)生成屬物理變化；咀嚼米飯時(shí)有甜味是因?yàn)榈矸墼谕僖旱矸勖傅淖饔孟路纸獬闪他溠刻�，生成了新物質(zhì)屬化學(xué)變化；動(dòng)植物的呼吸是吸入氧氣呼出二氧化碳的過程，生成了新物質(zhì)屬化學(xué)變化；純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上物質(zhì)組成，故純凈物加熱后變?yōu)榛旌衔锷闪诵挛镔|(zhì)屬化學(xué)變化。故選B。

考點(diǎn)：化學(xué)變化和物理變化的判別

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年天津市九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列排列順序不正確的是：

A．相對(duì)分子質(zhì)量：二氧化碳> 氮?dú)?gt;氫氣

B．氯元素的化合價(jià)：KClO3> Cl2> HCl

C．空氣中組成物質(zhì)的含量：氮?dú)?gt;氧氣>稀有氣體

D．地殼中元素含量：Al<Fe<Si

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年四川省資陽市安岳縣九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（11分）實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取氧氣：

（1）（2分）寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a 、b 。

（2）（2分）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是 （填序號(hào)），其中二氧化錳起 作用。

（3）（2分）用氯酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為 。

（4）（3分）用E裝置收集氧氣的依據(jù)是 ，檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是 。

（5）（2分）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小。NH3極易溶于水。制取并收集NH3，應(yīng)該從上圖中選擇的是 和 （填序號(hào)）。

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年四川省三臺(tái)縣九年級(jí)半期學(xué)情調(diào)研化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

區(qū)別下列各組物質(zhì)，選用的方法或試劑不正確的是

 

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年四川省三臺(tái)縣九年級(jí)半期學(xué)情調(diào)研化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

2014年“六?五”世界環(huán)境日中國的主題為“向污染宣戰(zhàn)”。下列做法符合這一主題的是

A．通過焚燒秸桿為農(nóng)作物提供養(yǎng)分

B．通過加高煙囪排放工業(yè)廢氣

C．提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式

D．施用大量的化肥和農(nóng)藥以提高農(nóng)作物產(chǎn)量

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年北大附中河南分校九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：簡答題

（2分）做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)和硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底部都加有少量的水，其作用分別是什么？

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年北大附中河南分校九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

空氣的成分以_______和_______為主,其中按體積計(jì)算，氧氣占 ，二氧化碳占 ．

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年北京第66中學(xué)初三上第一次質(zhì)量檢測化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

（7分）竹子是“有節(jié)、中空、四季常綠”的植物（如圖所示）。

同學(xué)們對(duì)竹子中的氣體成分展開了探究，測定其成分。小資料：

【資料】CO2是一種無色無味的氣體，相同條件下密度大于空氣的密度，能溶于水，能使澄清的石灰水變渾。

（1）收集竹子中的氣體。

小華提出：將一節(jié)竹子浸沒在水中，在竹子上鉆孔，用排水法收集氣體。

小剛提出：可用注射器從竹子中抽取氣體。

大家認(rèn)為兩人的想法都可行，于是分為A、B兩組，在相同的條件下，A組采用小華的取氣方法，B組采用小剛的取氣方法，分別完成下面的實(shí)驗(yàn)。

（2）檢驗(yàn)氣體中是否含有二氧化碳?xì)怏w。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋

向所取氣體中加入

 

 

 

 

有二氧化碳生成。

（3）測定氧氣含量。

【查閱資料】紅磷的著火點(diǎn)為240℃，白磷的著火點(diǎn)為40℃。

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下圖所示的方案一和方案二來測定氧氣含量。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】按上述兩個(gè)方案進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)。

【反思與評(píng)價(jià)】

a．實(shí)驗(yàn)中磷的量應(yīng)為足量，原因是 。

b．兩個(gè)方案的實(shí)驗(yàn)測定結(jié)果不同，測定結(jié)果比較準(zhǔn)確的是方案 ，原因是 。

c．經(jīng)過A、B兩組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)，A組測得的含氧量總是大于B組的，你認(rèn)為原因是 。（2分）

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年北京人大附中九年級(jí)10月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

“化學(xué)氧自救呼吸器”中的 超氧化鉀（KO 2）是一種白色粉末，它能與佩戴者呼出氣體中的水蒸氣和二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生氧氣，并放出熱量．下列說法不正確的是

A.KO 2 應(yīng)密封保存

B.呼吸器可用于礦山井下的防護(hù)自救

C.自救者用此呼吸器可以吸入到純凈的氧氣

D.呼吸器充分利用了呼出氣中的二氧化碳和水蒸氣

 

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