實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
步驟I:將反應后試管中的固體加水充分溶解,過 濾,向濾渣中加入足量稀硫酸,加熱 | 固體全部溶解,得到藍色溶液 | 硝酸銅分解生成了氧化銅. |
步驟II:在如圖的試管和集氣瓶之間連上此圖所示的裝置,重新進行加熱硝酸銅的實驗 | 集氣瓶中氣體為無色,帶火星的木條復燃 帶火星的木條復燃 | 硝酸銅分解生成了氧氣 |
分析 (1)根據(jù)金屬活動性順序,鐵比銅活潑解答;根據(jù)反應方程式判斷是否有污染環(huán)境的物質(zhì)生成解答.
(2)【猜想假設】根據(jù)質(zhì)量守恒定律和資料推測Cu(NO3)2受熱分解除了生成NO2;
【進行實驗】因為氧化銅難溶于水,可以通過溶解,過濾,洗滌的方式與可溶性物質(zhì)進行分離.而后加熱稀硫酸,稀硫酸與氧化銅反應生成硫酸銅,得到藍色溶液;NO2氣體易液化,通過含冰制冷劑能將其液化;從而與其他氣體分離,剩余的氣體仍可以使帶火星木條復燃,說明Cu(NO3)2受熱分解還生成了氧氣;
【獲得結論】根據(jù)實驗結果,Cu(NO3)2受熱分解生成CuO、NO2、O2,故可書寫化學方程式;
【反思與評價】通過化學反應,硝酸銅分解生成的氣體中NO2與O2的體積比為4:1,O2所占的體積分數(shù)與空氣中O2的體積分數(shù)相同,分解生成氣體能使帶火星木條復燃而空氣不能,說明NO2有助燃性.
解答 解:
(1)根據(jù)金屬活動性順序,鐵比銅活潑,三種方案的反應不能可以在鐵制容器中進行,因為:Fe+Cu(NO 3 )2═Cu+Fe(NO3)2;
從環(huán)境保護和經(jīng)濟效益角度考慮,制取大量的硝酸銅最宜采用以上方法③;理由是方案①②產(chǎn)生污染空氣的有害氣體;③中反應過程沒有有毒氣體生成,不污染環(huán)境,硝酸利用率高;
(2)【猜想假設】根據(jù)“加熱硝酸銅,發(fā)現(xiàn)固體由藍色逐漸變黑,同時產(chǎn)生紅棕色有刺激性氣味的氣體,帶火星的木條復燃”、“②含氮化合物中,只有NO2是紅棕色、有刺激性氣味的氣體.③NO2有助燃性,能使帶火星的木條復燃”和質(zhì)量守恒定律,推測Cu(NO3)2受熱分解除了生成NO2;
【進行實驗】因為氧化銅難溶于水,可以通過溶解,過濾,洗滌的方式與可溶性物質(zhì)進行分離.而后加熱稀硫酸,稀硫酸與氧化銅反應生成硫酸銅,得到藍色溶液,其化學方程式為CuO+H2SO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+H2O;步驟II:在如圖的試管和集氣瓶之間連上此圖所示的裝置,重新進行加熱硝酸銅的實驗,集氣瓶中氣體為無色,帶火星的木條復燃,硝酸銅分解生成了氧氣;
步驟II是同學們查閱了新的資料后設計完成的.該資料是關于NO2的沸點(或低溫下NO2能否反應生成液態(tài)或固態(tài)物質(zhì));
【獲得結論】根據(jù)實驗結果,Cu(NO3)2受熱分解生成CuO、NO2、O2,故可書寫化學方程式2Cu(NO3)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+4NO2↑+O2↑;
設反應的硝酸銅的質(zhì)量為x
2Cu(NO3)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+4NO2↑+O2↑ 固體減重
376 160 216
X 10g-4.6g=5.4g
$\frac{376}{X}=\frac{216}{5.4g}$
X=9.2g
則硝酸銅的分解率為:$\frac{9.2g}{10g}×$100%=92%
【反思與評價】通過化學反應,硝酸銅分解生成的氣體中NO2與O2的體積比為4:1,O2所占的體積分數(shù)與空氣中O2的體積分數(shù)相同,分解生成氣體能使帶火星木條復燃而空氣不能,說明NO2有助燃性;
故答案為:
(1)不可行;Fe+Cu(NO 3 )2═Cu+Fe(NO3)2; 方案①②產(chǎn)生污染空氣的有害氣體;③中反應過程沒有有毒氣體生成,不污染環(huán)境,硝酸利用率高;
(2)【猜想假設】NO2;
【進行實驗】】
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
步驟I:將反應后試管中的固體加水充分溶解,過 濾,向濾渣中加入足量稀硫酸,加熱 | 固體全部溶解,得到藍色溶液 | 硝酸銅分解生成了氧化銅. |
步驟II:在如圖的試管和集氣瓶之間連上此圖所示的裝置,重新進行加熱硝酸銅的實驗 | 集氣瓶中氣體為無色,帶火星的木條復燃 帶火星的木條復燃 | 硝酸銅分解生成了氧氣 |
點評 本題考查了化學方程式的書寫,又考查了同學們實驗方案的設計,難度較大,注意根據(jù)實驗目的設計實驗方案.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 要配制相同質(zhì)量分數(shù)的a、c兩種物質(zhì)的飽和溶液,應該將溫度控制在t1℃ | |
B. | 將t2℃時a、b、c三種飽和溶液分別降溫至t1℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最大的是b溶液 | |
C. | 將c物質(zhì)的飽和溶液轉化為不飽和溶液可以采用加水或降溫的方法 | |
D. | t2℃時,將30ɡ a物質(zhì)加入50ɡ水中不斷攪拌,形成的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是37.5% |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵和硝酸銀溶液 | B. | 硫酸和燒堿溶液 | ||
C. | 氧化銅和鹽酸 | D. | 硝酸鉀溶液和稀硫酸 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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