A. | 水由液態(tài)變成氣態(tài)時(shí),分子間間隔變大 | |
B. | 明礬凈水是因溶于水生成的膠狀物能吸附懸浮的雜質(zhì) | |
C. | 電解水生成氫氣和氧氣,說(shuō)明水是由氫氣和氧氣組成的 | |
D. | 硬水和軟水可以用肥皂水來(lái)區(qū)分 |
分析 A、根據(jù)水由液態(tài)變成氣態(tài)時(shí)水分子間間隔變大進(jìn)行解答;
B、根據(jù)明礬凈水的原理進(jìn)行解答;
C、根據(jù)根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論解答;
D、根據(jù)硬水和軟水的區(qū)分方法分析解答.
解答 解:A、水由液態(tài)變成氣態(tài)時(shí)水分子間間隔變大,故說(shuō)法正確;
B、采用明礬凈水,是因?yàn)槊鞯\溶于水生成的膠狀物可以吸附懸浮于水中的雜質(zhì),吸附在其表面,使其質(zhì)量增大,逐漸的沉降下來(lái),達(dá)到凈水的目的,故說(shuō)法正確;
C、電解水生成氫氣和氧氣,說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的,故說(shuō)法錯(cuò)誤;
D、用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水,遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫少是硬水,遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫多是軟水,故說(shuō)法正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 解答本題的關(guān)鍵是要掌握有關(guān)水方面的知識(shí),只有這樣才能對(duì)問(wèn)題做出正確的判斷.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Fe(OH)3→FeCl3 | B. | Fe→Fe2(SO4)3 | C. | CO2→CaCO3 | D. | MgCl2→KCl |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 碳循環(huán)中的“碳”指碳單質(zhì) | |
B. | 能吸收碳的自然資源主要有海洋、森林、石灰?guī)r | |
C. | 保持自然界碳循環(huán)處于平衡狀態(tài)是至關(guān)重要的 | |
D. | 大量使用化石燃料會(huì)增加大氣中二氧化碳的含量 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 0℃~t2℃,A的溶解度始終大于B的溶解度 | |
B. | t2℃時(shí)分別將100g A、B的飽和溶液降溫至t1℃,析出固體質(zhì)量A小于B | |
C. | t1℃時(shí),A、B溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等 | |
D. | t2℃時(shí),A的飽和溶液中溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比為1:3 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 紅墨水滴入水中,溶液變紅了 | |
B. | 演出時(shí),“干冰”制造云霧繚繞的舞臺(tái)效果 | |
C. | 夏天從冰箱拿出的杯子,放置一會(huì),外壁會(huì)有水珠出現(xiàn) | |
D. | 葡萄發(fā)酵制取葡萄酒 |
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