為紀念化學學科所取得的成就以及對人類文明的貢獻,聯(lián)合國將2011年定為“國際化學年”.請回答有關(guān)問題:
(1)化學科學為防治環(huán)境污染發(fā)揮重大作用.例如,用納米級的某種氧化物做催化劑,使汽車尾氣中的兩種有毒氣體CO和NO反應(yīng)轉(zhuǎn)化為兩種無毒氣體,其中一種是空氣中含量最多的氣體.這兩種氣體是
 
 
.(寫化學式)
(2)化學電源在生產(chǎn)、生活、科研中應(yīng)用十分廣泛.例如,銀鋅紐扣電池的反應(yīng)原理是:Zn+Ag2O+H2O═Zn(OH)2+2Ag,反應(yīng)中化合價有變化的是
 
元素,該電池在使用時
 
能轉(zhuǎn)化為電能.
(3)化肥的發(fā)明和使用,大大提高了全球的糧食產(chǎn)量,其中“合成氨技術(shù)”、“尿素生產(chǎn)技術(shù)”等功不可沒,在加熱、加壓條件下,二氧化碳和氨氣反應(yīng)生成尿素[CO(NH22]和一種無色液體,該反應(yīng)的化學方程式是
 
考點:防治空氣污染的措施,有關(guān)元素化合價的計算,物質(zhì)發(fā)生化學變化時的能量變化,質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:化學式的計算,化學用語和質(zhì)量守恒定律,化學反應(yīng)的基本類型和能量變化,空氣與水
分析:(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后元素種類不變,進行分析解答.
(2)據(jù)單質(zhì)中元素的化合價為零,化合物中正負化合價的代數(shù)和為零分析;根據(jù)化學電池的工作原理是將化學能轉(zhuǎn)化為電能進行解答;
(3)在加熱、加壓的條件下,二氧化碳和氨氣(NH3)反應(yīng)生成尿素[CO(NH22]和水,寫出反應(yīng)的化學方程式即可.
解答:解:(1)用納米級的某種氧化物做催化劑,使汽車尾氣中的兩種有毒氣體CO與NO反應(yīng)轉(zhuǎn)化為兩種無毒氣體,其中一種是空氣中含量最多的氣體(氮氣);根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后元素種類不變,另一種氣體是二氧化碳,其化學式分別是N2、CO2
(2)在Zn+Ag2O+H2O═Zn(OH)2+2Ag反應(yīng)中,鋅由零價變?yōu)?2價,銀由+1價變?yōu)?價;化學電池的工作原理是將化學能轉(zhuǎn)化為電能;
(3)在加熱、加壓的條件下,二氧化碳和氨氣(NH3)反應(yīng)生成尿素[CO(NH22]和水,反應(yīng)的化學方程式為CO2+2NH3
 加壓 
.
加熱
CO(NH22+H2O.
故答案為:(1)N2;CO2;(2)鋅和銀;化學能;(3)CO2+2NH3
 加壓 
.
加熱
 CO(NH22+H2O.
點評:解化學研究的內(nèi)容,才能利用化學知識服務(wù)于社會,造福于人類,有利于培養(yǎng)學生的學習興趣,提高社會責任感.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是X、Y、Z三種物質(zhì)的溶解度曲線圖.下列說法錯誤的是( 。
A、t1℃時,三種物質(zhì)溶解度大小的順序是Y、Z、X
B、t2℃時,X和Y兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相同
C、t3℃時,在100g水里分別加入三種物質(zhì)各mg,只有X不能形成飽和溶液
D、從混有少量Z的X物質(zhì)中提取較純凈的X,最適宜采用冷卻熱飽和溶液結(jié)晶法

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科目:初中化學 來源: 題型:

不另選試劑,僅利用組內(nèi)物質(zhì)之間的相互反應(yīng)就能將它們鑒別出來的是( 。
A、BaCl2、Na2SO4、Na2CO3、HCl
B、HCl、KNO3、Na2CO3、Na2SO4
C、AgNO3、HCl、NaCl、HNO3
D、FeCl3、NaOH、HCl、H2SO4

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科目:初中化學 來源: 題型:

食用豆腐能獲得人體所需要的多種氨基酸,其中含量最多的是亮氨酸(化學式是C6H13NO2),下列有關(guān)亮氨酸的說法錯誤的是( 。
A、亮氨酸由四種元素組成
B、一個這氨酸分子中含一個氧分子
C、亮氨酸中碳氧元素質(zhì)量比是9:4
D、亮氨酸中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為10.69%

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室常用圖1裝置制取氣體,請你根據(jù)所學知識回答下列問題.

(1)寫出所指儀器名稱a
 
;
(2)圖1裝置中共有兩處明顯錯誤,請將改正的結(jié)果填在下列橫線上:
 
;②
 

(3)選擇B、F裝置的組合制取氧氣,反應(yīng)的符號表達式為:
 
,該反應(yīng)的基本類型是
 
.在用膠皮管連接裝置B和F中的玻璃導管時,應(yīng)先把玻璃管口
 
,然后稍稍用力把玻璃管插入膠皮管.收集氧氣還可選用的裝置是
 
,用該裝置收集氧氣驗滿的方法是
 

(4)裝置B、C都可以用來制取氣體,比較這兩個裝置的不同,指出B裝置的一個突出優(yōu)點
 

(5)實驗室制取甲烷是用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法,則制取甲烷應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 

(6)如圖2是“鐵絲在氧氣中燃燒”實驗的改進裝置.實驗時,打開分        液漏斗活塞,通入干燥氧氣約10秒,引燃鐵絲下端火柴桿,伸入塑料瓶內(nèi),并對準玻璃管口正上方,觀察到的現(xiàn)象是:
 
,改進后的優(yōu)點是
 
(填序號).
①氧氣無需提前制備和收集,操作更方便
②塑料瓶代替集氣瓶,防止集氣瓶炸裂,更安全
③裝置集氧氣的制取、干燥和性質(zhì)驗證于一體,實驗更優(yōu)化.

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科目:初中化學 來源: 題型:

生活中處處有化學.請你用化學知識回答以下生活中的問題:
(1)用恰當化學用語填寫:太陽鏡具有保護眼睛的功能,其玻璃鏡片的主要成分是二氧化硅
 
,且變色玻璃中含有銀離子
 

(2)凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用.(a)自制凈水器常加入
 
,用于除去水中的異味和色素.(b)井水中含有較多的鈣、鎂離子,為了降低水的硬度,可采用的方法是
 

(3)潔廁凈含有鹽酸,不宜用其清洗大理石表面的原因是(用化學方程式表示)
 

(4)人們有時使用固體酒精作為加熱的熱源.某同學觀察到服務(wù)員用蓋子蓋滅燃著的固體酒精.服務(wù)員利用的滅火原理是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是鹽酸和氫氧化鈉溶液用滴加方式反應(yīng)時,溶液pH隨滴入溶液體積變化的曲線.
(1)根據(jù)曲線判斷,該反應(yīng)是將
 
(填“鹽酸”或“氫氧化鈉溶液”)滴入另一種溶液中.
(2)當?shù)稳肴芤旱捏w積為10mL時,所得溶液中的溶質(zhì)為
 
(寫化學式).

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)化學就在我們身邊,請運用所學的化學知識,回答或解釋下列生活中的問題.
①AD鈣奶中“鈣”指的是
 
(填“元素”、“原子”或“分子”);
②生石灰可作干燥劑,生石灰的化學式為
 

③我們常用洗滌靈清洗餐具上的油污,是因為洗滌靈具有
 
作用;
④靜脈注射葡萄糖溶液可以補充能量5%的葡萄糖注射液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為
 

(2)在我們?nèi)粘I钪,人們常說:①高原上缺氧;②生理鹽水;③胃酸過多; ④發(fā)酵粉中的小蘇打.現(xiàn)有五種元素:H、C、O、Na、Cl,請選擇適當?shù)脑赜没瘜W式填空:
①中的“氧”:
 
;②中的“鹽”:
 
;
 ③中的“酸”:
 
;④中的小蘇打:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

人類的生產(chǎn)和生活都離不開金屬.

(1)如圖所示的金屬制品中,利用金屬導熱性的是
 
(填字母序號).
(2)鋁具有很好的抗腐蝕性能,用電解氧化鋁的方法可以制取鋁,氧化鋁中鋁元素和氧元素的質(zhì)量比為
 

(3)鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬,工業(yè)上常以赤鐵礦(主要成分Fe2O3)和一氧化碳為原料煉鐵,該反應(yīng)的化學方程式為
 

(4)赤銅礦的主要成分是Cu2O,輝銅礦的主要成分是Cu2S,將赤銅礦與輝銅礦混合加熱可得銅,請將反應(yīng)的化學方程式補充完整:2Cu2O+Cu2S
 高溫 
.
 
6Cu+
 

(5)某實驗室廢液中含有稀硫酸、硫酸亞鐵和硫酸銅,若向其中加入一定量的鋅,充分反應(yīng)后過濾,向濾渣中加入鹽酸,有氣泡產(chǎn)生.則濾渣中一定含有的物質(zhì)是
 
,濾液中一定含有的物質(zhì)是
 

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