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蛇紋石礦可以看做MgO、Fe2O3、Al2O3、SiO2組成。由蛇紋石制取堿式碳酸鎂的實驗步驟如圖所示:

查閱資料:A.幾種物質沉淀和溶解時的 pH 如下表

氫氧化物

溶液 pH

開始沉淀

沉淀完全

沉淀開始溶解

沉淀完全溶解

Fe(OH)3

2.3

3.4

沉淀不溶

沉淀不溶

Al(OH)3

3.3

5.2

7.8

12.8

Mg(OH)2

8.6

11.1

沉淀不溶

沉淀不溶

B.難溶性堿加熱會生成兩種氧化物,各元素化合價都不變。

探究一:制取堿式碳酸鎂

(1)在操作Ⅰ中發(fā)生的中和反應是________(用化學方程式表示)。

(2)進行操作Ⅰ時,需控制溶液pH=6~7,Ca(OH)2不能過量。若Ca(OH)2過量, 可能導致_______溶解、________沉淀。

(3)從沉淀混合物 A 中提取紅色氧化物作顏料,先向沉淀物 A 中加入________(填物質的化學式),然后_________、________、灼燒(依次填寫實驗操作名稱)。

(4)物質循環(huán)使用,能節(jié)約資源。上述實驗中,可以循環(huán)使用的物質是______。

探究二:確定產品堿式碳酸鎂(mMgCO3·nMg(OH)2·xH2O)的組成,組裝如圖 1 儀器:

實驗測得:硬質玻璃管中剩余的固體質量為 2.0g,C 處濃H2SO4增重 0.9g,D 處堿石灰增 重 1.76g。

(1)在裝好試劑后,加熱前應進行的操作是_______;

(2)A 框中裝置的作用是________;

(3)通過計算寫出堿式碳酸鎂的化學式__________。(請寫出計算過程)

【交流與反思】

(1)若將 E 框中的裝置去掉,對實驗結果的影響是 m 值________,x 值_______ (填“偏 大”、“偏小”或“不變”)

(2)已知碳酸鎂和氫氧化鎂在不同的溫度下受熱易分解為氧化物。為精確測定此堿式碳酸鎂受熱分解過程中時間與剩余固體質量的關系,結合以上數(shù)據,作出圖 2 坐標系,試回答。

①t4~t5時間段固體的化學式為__________;

②t5~t6時間段發(fā)生反應的方程式為___________。

Ca(OH)2 + 2HCl = CaCl2 + 2H2O Al(OH)3 Mg(OH)2 NaOH 過濾 洗滌 CO2 檢查裝置氣密性 除去空氣中的CO2和H2O 4MgCO3·Mg(OH)2·4H2O 偏大 偏大 MgO 、Mg(OH)2 Mg(OH)2 MgO + H2O 【解析】探究一:(1)鹽酸和氫氧化鈣會發(fā)生中和反應生成氯化鈣和水,化學方程式為:Ca(OH)2+2HCl=CaCl... 復制答案 考點分析: 相關試題推薦

氯化亞銅(CuCl)廣泛應用于冶金、電鍍、醫(yī)藥等行業(yè)。CuCl 制備流程如下:

已知:CuCl 難溶于水和乙醇,在潮濕空氣中易變質。

(1)“反應”中發(fā)生的化學變化是2CuCl2+ Na2SO3= 2CuCl↓+ 2NaCl + SO3,產生的SO3迅速與水化合生成一種酸,該反應的化學方程式為________。

(2)“操作 a”的名稱是_________。本流程中可以循環(huán)利用的物質(水除外)是_________填化學式)。

(3)可用“水洗”的原因是_________,檢驗水洗是否干凈可選用試劑為________(填化 學式)溶液!按枷础钡哪康氖莀________。

(4)160g CuSO4與足量 NaCl 經上述制備流程,可生成的 CuCl 最多是_________g。

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化學學習小組在實驗室進行關于氣體的實驗,所用的部分儀器如圖 1 所示。

(1)甲同學選用裝置 A 制取氧氣,發(fā)生反應的方程式是_______,為得到較純凈的氧氣 可選擇的收集裝置是________。

(2)乙同學選用裝置 B 加熱固體混合物制取氧氣,反應方程式是_________。若用裝置 F收集氧氣,導管口__________(填“a”或“b”)連接發(fā)生裝置。

(3)丙同學選用圖 2 裝置制取二氧化碳,與 A 裝置相比,它的優(yōu)點是________。圖中所 示的狀態(tài)表示反應處于________(填“發(fā)生”或“停止”)的狀態(tài)。

(4)實驗室常用加熱氯化銨與熟石灰固體來制取氨氣。常溫下 NH3 是一種無色、有刺激 性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,對人體特別是粘膜組織有腐蝕作用。

①寫出制取氨氣的反應化學方程式__________。

②干燥時不能選用下列干燥劑中的__________。

A.固體氫氧化鈉 B.濃硫酸 C.生石灰

③某同學用圖 3 的 G、H、I 組合收集氨氣。I 裝置用于吸收多余的氨氣,發(fā)生化合反應生成銨鹽。寫出 I 裝置中發(fā)生的化學方程式__________。

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變廢為寶好處多

(1)秸稈再生利用

①我市一企業(yè)將秸稈經系列處理后,開發(fā)出可降解秸稈塑料,優(yōu)點為________;

A.節(jié)約能源 B.減少白色污染 C.減少因焚燒秸稈產生的PM2.5

②秸稈可制沼氣,沼氣燃燒的化學方程式為_________;

(2)草木灰中可溶物含K2CO3、K2SO4和 KCl,下左圖是這三種物質的溶解度曲線;卮穑

①農業(yè)上,草木灰可作_______肥,_________(填“能”或“不能”)和NH4Cl混用;

②KCl 是________溶(填“易”、“可”、“微”、“難”)物質;

③提取草木灰中K2CO3 的步驟如上右圖所示:則晶體 A 主要是________和_________(填 化學式)。

(3)廢舊電路板(PCB)回收利用

①PCB 中含:a.Cu、Ag、Pb(鉛)、Fe 等;b.塑料聚合物;c.陶瓷和玻璃纖維。

其中屬于無機材料的是________(填字母序號,下同),屬于合成材料的是________;

②用溶蝕法回收 PCB 中的 Cu,原理如下:

a.溶蝕:將 Cu 溶解在CuCl2溶液中,生成 CuCl;

b.再生:將O2鼓入 CuCl 溶液,加入稀 HCl,生成CuCl2和H2O,反應的化學方程式為__________;

c.置換:在再生液中加入鐵粉,得到 Cu,反應的化學方程式為_______,屬于_______反

應(填基本反應類型)。

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生命必需的水在化學中常用作溶劑和原料.

(1)部分地下水含較多 物質稱為硬水;酸雨中因含有 導致土壤酸化(填一種化學式);海水中質量分數(shù)最高的元素是 ;保持水的化學性質的最小微粒是 (填化學式).

(2)下列實驗均用到水,其中僅作為溶劑的是 (填字母序號).

a.配制0.9%的生理鹽水 b.生石灰變成熟石灰

(3)下列兩組固體物質用水即可鑒別的是 (填字母序號)

a.CuSO4,Na2SO4 b.NaCl,Na2SO4

(4)光催化分解水的過程是將光能轉化為 能.電解水制氫時,在與直流電源 極相連的電極上產生H2,該方法獲得氫能的缺點是

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(1)用化學用語填空:

①3 個氮原子__________ ②氦氣__________

③+1 價的氫元素__________ ④形成化合物種類最多的元素__________

(2)現(xiàn)有四種物質,選擇相應物質的字母填空:

A.錳鋼 B.蛋白質 C.小蘇打 D.熟石灰

①________可用于治療胃酸過多 ②______可用于制造鋼軌

③________是構成細胞的基本物質 ④_______可用于配制波爾多液

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  • 題型:綜合題
  • 難度:困難

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相關習題

科目:初中化學 來源:北京昌平臨川育人學校2017-2018學年八年級下學期第一次月考化學試卷 題型:單選題

下圖所表示的實驗方法或操作正確的是

A. A B. B C. C D. D

A 【解析】試題分析:A選項利用熱脹冷縮的的原理驗證裝置的氣密性是正確的操作;B選項往試管中加入塊狀的固體時,試管要傾斜;C選項加熱試管中的液體時,液體不能超過其體積的三分之一;D選項固體藥品取用時,光靠瓶塞要倒放;故答案選擇A 復制答案 考點分析: 相關試題推薦

日常生活中的下列物質, 屬于純凈物的是

A.糖水 B.牛奶 C.氮氣 D.啤酒

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空氣的成分中能供給人體呼吸的氣體是

A.氮氣 B.氧氣 C.稀有氣體 D.二氧化碳

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生活中的下列現(xiàn)象屬于化學變化的是

A. 冰棒融化 B. 濕衣晾干 C. 瓷碗破碎 D. 水果腐爛

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氫氧化鈉是化學實驗室中常用的試劑。

(1)氫氧化鈉固體曝露在空氣中,容易__________,還能_________,所以必須密封保存。

(2)實驗室盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶不能用玻璃塞,其原因是在常溫下,氫氧化鈉與玻璃中的二氧化硅緩慢地發(fā)生反應,產物使瓶口與瓶塞粘合在一起,反應的化學方程式為:

SiO2 + 2NaOH == X + H2O,試推斷X的化學式為 ____________。

(3)工業(yè)上常用電解飽和食鹽水的方法制取氫氧化鈉。食鹽的來源可以先用海水獲取粗鹽再用粗鹽提純得到精鹽,試分析以下過程后填寫下列空白:

①操作Ⅰ的名稱是____________;

②海水曬鹽與下述操作中_________的原理相同;

③上述操作可能用到下列裝置,其中裝置B的作用是___________________ 。

(4)某化學興趣小組稱取8.0gNaOH固體,欲配成20%的溶液,需量取_______ ml蒸餾水。該興趣小組向配好的溶液中通入一定量的CO2充分反應后,將溶液低溫蒸發(fā),獲得固體經稱量質量為13.7g。

【提出疑問】通過分析,大家認為得到的固體的質量數(shù)據可能有問題。按初中化學現(xiàn)有知識計算,8.0gNaOH若全部轉化為Na2CO3,固體的質量應該為_____g。

【查閱資料】向Na2CO3溶液中通入CO2會生成NaHCO3。請寫出該反應的化學反應方程式:

________。

【討論計算】上述反應中生成的Na2CO3的質量為__________g; NaHCO3的質量為________g;通入CO2的質量為__________g。

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人類的生產、生活離不開金屬。

(1)地殼中含量最高的金屬元素是_________。

(2)在建筑工地露天放置的鋼鐵容易生銹,鋼鐵生銹實際是鐵與空氣中的__________________發(fā)生化學反應,所以在鋼鐵表面涂油、刷漆等,能防止鋼鐵生銹。

(3)人們常用“銅墻鐵壁”來形容物體的堅固。但鐵在一定條件下也能發(fā)生各種反應,如鐵絲在氧氣中燃燒,反應的化學方程式是_____________________________。

(4)把鐵片分別插入一定濃度的足量ZnSO4、CuSO4、AgNO3三種溶液中,剩余的鐵片與附著金屬的總質量如圖所示,

則B表示插入__________溶液,B中發(fā)生的反應的基本反應類型為___________;通過該實驗可以判斷鐵的活動性比C中金屬___________(填“強”或“弱”)。

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  • 題型:單選題
  • 難度:簡單

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科目:初中化學 來源:黑龍江省大慶市2017-2018學年八年級下學期開學檢測化學試卷 題型:單選題

將氯酸鉀、二氧化錳、高錳酸鉀的混合物裝入試管并充分加熱,反應完成后試管中殘渣中物質有( )

A.1種 B.2種 C.3種 D.4種

C 【解析】 試題分析:氯酸鉀、二氧化錳二者在反應中,二氧化錳是催化劑,二氧化錳不會減少,過程中會產生氯化鉀,高錳酸鉀的混合物裝入試管并充分加熱,發(fā)生分解會產生錳酸鉀和二氧化錳及其氧氣,而氧氣是一種氣體,所以反應完成后試管中殘渣中物質有三種。故選C. 復制答案 考點分析: 相關試題推薦

實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,有關該實驗的說法錯誤的是( 。

A. 二氧化錳沒有參與化學反應 B. 與高錳酸鉀制取氧氣裝置相同

C. 可用向上排空氣法收集 D. 可用帶火星的木條檢驗氧氣

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不能用于實驗室收集氧氣的裝置是 ( 。

A. A B. B C. C D. D

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下列描述不正確的是( )

A. 氧氣具有助燃性,氧氣的濃度大小會影響燃燒的劇烈程度

B. 把帶火星的木條伸入某氣體中沒有復燃,該氣體中不含有氧氣

C. 在空氣中不能燃燒的物質,在氧氣中可能燃燒

D. 蠟燭燃燒屬于氧化反應,但不屬于化合反應

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在一密閉容器中充滿空氣,經測定其中含氮氣的體積為100 L,則其中氧氣的體積約為( )

A. 20L B. 35L C. 40L D. 25L

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某學生用量筒量取液體時,量筒放平穩(wěn)后,初次讀數(shù)時仰視液體凹液面最低處讀數(shù)為10毫升,加入部分液體后俯視液體凹液面最低處,讀數(shù)為15毫升.則該學生實際加入量筒內液體的體積是( )

A. 一定大于5毫升 B. 一定小于5毫升

C. 一定等于5毫升 D. 可能大于也可能小于5毫升

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  • 題型:單選題
  • 難度:簡單

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科目:初中化學 來源:山東省濟寧經濟技術開發(fā)區(qū)2018屆九年級3月模擬考試化學試卷 題型:流程題

碳酸亞鐵(FeCO3)是生產補血劑的原料.以下是某同學設計的利用鐵礦燒渣(主要成分是Fe2O3、FeO和泥沙等)制取碳酸亞鐵的實驗流程圖:

請回答下列問題:

(1)操作a中需要用到的玻璃儀器主要有燒杯、玻璃棒和__.

(2)濾液Ⅰ中含有的金屬陽離子:Fe2+、__ (填離子符號).

(3)濾液Ⅰ中加入鐵粉后可能發(fā)生的化學反應方程式:①__;②Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.

(4)“調節(jié)濾液Ⅱ的pH”的操作用__測定加入氨水后溶液的pH.

(5)加入碳酸銨得到碳酸亞鐵的反應化學方程式:__.

漏斗 Fe2+、Fe3+ Fe2(SO4)3+Fe=3FeSO4 pH試紙 (NH4)2CO3+FeSO4=FeCO3↓+(NH4)2SO4 【解析】(1)操作a將固體和液體分開,操作是過濾,需要用到的玻璃儀器主要有燒杯、玻璃棒和漏斗; (2)濾液Ⅰ中含有的金屬陽離子:Fe2+、Fe3+; (3)濾液Ⅰ中加入鐵粉后可能發(fā)生的是:硫酸鐵和鐵反應生成硫酸亞鐵,配平即可,化學方程式為:... 復制答案 考點分析: 相關試題推薦

讀識下面幾種常見元素的原子結構示意圖,請寫出一種符合要求物質的化學式:

(1)單質____________; (2)氧化物__________;

(3)含有三種元素的酸_____; (4)含有四種元素的鹽_________.

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固體X可能由氫氧化鈉、碳酸鈉、氯化鈉、硝酸鎂、硝酸鋇、硫酸鈉、硫酸銅中的一種或幾種物質組成 。為確定其組成,進行如下實驗:

①將固體X 加入水中充分溶解,得到無色溶液。②測X溶液的pH值,pH=13。 ③向X的溶液中加入足量的硝酸鋇溶液,產生白色沉淀,過濾。④向步驟③所得沉淀中加入足量的稀鹽酸,沉淀不溶解。⑤向步驟③所得的濾液中加入過量的稀硝酸,再加入硝酸銀溶液,產生白色沉淀。

根據以上實驗信息,下列關于固體X組成的判斷正確的是

A. 不能確定是否有硝酸鎂 B. 氯化鈉可能存在

C. 不能確定是否有氯化鈉 D. 硫酸鈉和氫氧化鈉一定存在

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向一定質量的Fe(NO3)2和AgNO3的混合溶液中加入一定質量的鋅粉,充分反應后過濾,得濾液M和濾渣N。向濾液M中加入稀鹽酸,生成白色沉淀。根據實驗現(xiàn)象分析判斷,下列說法中,不正確的是

A.濾液M中一定有Zn2+ B.濾渣N中一定有Ag

C.濾液M的顏色呈淺綠色 D.濾渣N的質量可能小于原鋅粉的質量

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為除去粗鹽中含有的氯化鎂、硫酸鈉、氯化鈣等雜質,應加入過量的氫氧化鈉、氯化鋇、碳酸鈉等物質,將雜質轉化為沉淀。過濾去除沉淀后,再向濾液中加入適量的鹽酸得到精鹽水。實驗操作過程如下圖所示:

下列說法錯誤的是

A. 實驗操作步驟也可以是①③④②⑤⑥

B. 操作⑥中,加入鹽酸的目的是除去過量的氫氧化鈉和碳酸鈉,將濾液的pH 調為7

C. 在實驗操作過程中,氯化鋇和碳酸鈉溶液的添加順序不可以顛倒

D. 操作⑤得到的沉淀中共有三種物質

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下列實驗操作能達到實驗目的是

選項

實驗目的

主要實驗操作

A

分離CaO與CaCO3固體混合物

加水充分溶解后,過濾

B

鑒別Na2CO3 溶液和NaOH溶液

分別酚酞試液,觀察現(xiàn)象

C

除去CaCl2溶液中混有鹽酸

加入過量的CaCO3,過濾

D

檢驗Na2CO3溶液中含有NaOH

加入足量Ba(OH)2溶液,再滴加酚酞

A. A B. B C. C D. D

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  • 題型:流程題
  • 難度:困難

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科目:初中化學 來源:山東省濟寧經濟技術開發(fā)區(qū)2018屆九年級3月模擬考試化學試卷 題型:單選題

.下列各組變化中,每個轉化在一定條件下均能一步實現(xiàn)的是

A. ①④ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④

A 【解析】①2Cu+O2 △2CuO,CuO+H2SO4= CuSO4+H2O ,F(xiàn)e+CuSO4=FeSO4+Cu,正確;②Fe+H2SO4==FeSO4+H2↑,F(xiàn)eSO4不能發(fā)生反應生成Fe (OH)3,錯誤;③2NaOH+CuCl2= 2NaCl+ Cu(OH)2↓ ,NaCl不能發(fā)生反應生成Na2CO3,錯誤;④CaCO3+ 2HCl==CaCl2+ H2O + CO2↑, CO... 復制答案 考點分析: 相關試題推薦

對下面幾種物質的分類,正確的是(  )

①CH4 ②SO2 ③MgO ④Ba(NO3)2 ⑤HNO3 ⑥NaHCO3.

A. ②③⑤屬于氧化物 B. ⑤⑥屬于酸 C. ④⑥屬于鹽 D. ①⑥屬于有機物

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過氧化鈉(Na2O2)因能與二氧化碳反應生成氧氣,故可作為呼吸面具中氧氣的來源,潛水艇遇到緊急情況時,也使用過氧化鈉來供氧,反應的化學方程式為:2Na2O2 +2CO2=2Na2CO3+O2.該反應獲取的以下信息中,正確的是

①過氧化鈉屬于氧化物 ②實驗室可利用這一原理制取純凈的氧氣

③該反應屬于置換反應 ④反應前后部分氧元素的化合價發(fā)生了變化。

A.①③④ B.①③ C.①④ D.①②③

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“西氣東輸”,我國距離最長、口徑最大的輸氣道管,西起塔里木盆地的輪南,東至上海。全線采用自動化控制,供氣范圍覆蓋中原、華東、長江三角洲地區(qū)。天然氣進入千家萬戶不僅讓老百姓免去了燒煤、燒柴和換煤氣罐的麻煩,而且對改善環(huán)境質量意義重大。天然氣的主要成分是甲烷,下面對甲烷化學式(CH4)意義的理解,錯誤的是

A. 甲烷是一種有機物

B. 甲烷是由碳、氫、兩種元素組成的

C. 甲烷分子中含有碳、氫兩種原子

D. 甲烷分子中含有一個碳原子、四個氫原子

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日常生活中的下列做法,不合理的是

①工業(yè)上用稀鹽酸除鐵銹。②農業(yè)上用氫氧化鈉改良酸性土壤。③碳酸鈉用于玻璃、 造紙、 洗滌劑的生產。④水壺中的水垢(主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂) 用水清洗。⑤鹵水點制豆腐。⑥84消毒液漂白織物。

A. ③④ B. ②③ C. ②④ D. ⑤⑥

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蛇紋石礦可以看做MgO、Fe2O3、Al2O3、SiO2組成。由蛇紋石制取堿式碳酸鎂的實驗步驟如圖所示:

查閱資料:A.幾種物質沉淀和溶解時的 pH 如下表

氫氧化物

溶液 pH

開始沉淀

沉淀完全

沉淀開始溶解

沉淀完全溶解

Fe(OH)3

2.3

3.4

沉淀不溶

沉淀不溶

Al(OH)3

3.3

5.2

7.8

12.8

Mg(OH)2

8.6

11.1

沉淀不溶

沉淀不溶

B.難溶性堿加熱會生成兩種氧化物,各元素化合價都不變。

探究一:制取堿式碳酸鎂

(1)在操作Ⅰ中發(fā)生的中和反應是________(用化學方程式表示)。

(2)進行操作Ⅰ時,需控制溶液pH=6~7,Ca(OH)2不能過量。若Ca(OH)2過量, 可能導致_______溶解、________沉淀。

(3)從沉淀混合物 A 中提取紅色氧化物作顏料,先向沉淀物 A 中加入________(填物質的化學式),然后_________、________、灼燒(依次填寫實驗操作名稱)。

(4)物質循環(huán)使用,能節(jié)約資源。上述實驗中,可以循環(huán)使用的物質是______。

探究二:確定產品堿式碳酸鎂(mMgCO3·nMg(OH)2·xH2O)的組成,組裝如圖 1 儀器:

實驗測得:硬質玻璃管中剩余的固體質量為 2.0g,C 處濃H2SO4增重 0.9g,D 處堿石灰增 重 1.76g。

(1)在裝好試劑后,加熱前應進行的操作是_______;

(2)A 框中裝置的作用是________;

(3)通過計算寫出堿式碳酸鎂的化學式__________。(請寫出計算過程)

【交流與反思】

(1)若將 E 框中的裝置去掉,對實驗結果的影響是 m 值________,x 值_______ (填“偏 大”、“偏小”或“不變”)

(2)已知碳酸鎂和氫氧化鎂在不同的溫度下受熱易分解為氧化物。為精確測定此堿式碳酸鎂受熱分解過程中時間與剩余固體質量的關系,結合以上數(shù)據,作出圖 2 坐標系,試回答。

①t4~t5時間段固體的化學式為__________;

②t5~t6時間段發(fā)生反應的方程式為___________。

查看答案 試題屬性
  • 題型:單選題
  • 難度:中等

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科目:初中化學 來源:江蘇省揚州市2018屆九年級下學期第一次月考化學試卷 題型:單選題

霧霾嚴重影響人們的生活和健康。某地區(qū)的霧霾中可能含有如下可溶性物質NH4NO3、NaNO3、BaCl2、MgCl2、Na2SO4。某同學收集了該地區(qū)的霧霾,經必要的處理后得到試樣溶液,設計并完成了下圖所示實驗。

根據以上實驗操作與現(xiàn)象,該同學得出的結論不正確的是

A.試樣溶液中可能含有NaNO3和BaCl2

B.沉淀D的化學式為BaCO3

C.試樣溶液中一定含有NH4NO3、MgCl2、Na2SO4

D.該實驗中涉及的化學反應不一定是復分解反應

A 【解析】 試題分析:原試樣是溶液,故首先判斷BaCl2和Na2SO4不能共存(因為兩者會反應生成白色沉淀),然后根據在試樣溶液中加入過量的Ba(OH)2溶液,產生氨氣,說明原試液中含有NH4NO3,同時得到沉淀B,根據原試樣溶液中的成分,可能是MgCl2和Ba(OH)2反應生成的或Na2SO4和Ba(OH)2反應生成的,在所得沉淀中加入足量的稀硝酸,結果沉淀部分溶解,可判斷既有Mg... 復制答案 考點分析: 相關試題推薦

下列除去雜質(少量)的方法中,錯誤的是

物質

雜質

除雜方法

A

硝酸鉀溶液

碳酸鉀

滴加過量硝酸鈣溶液,過濾

B

H2O

H2O2

加入適量二氧化錳,過濾

C

氯化鈉

硝酸鉀

加入適量水,蒸發(fā)濃縮、降溫結晶、過濾、洗滌、烘干

D

氧化銅

滴加過量稀硫酸,過濾、洗滌、烘干

A. A B. B C. C D. D

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下圖表示是KNO3 和NaNO3的溶解度曲線。下列說法正確的是

A. t1℃時,兩種溶液中溶質質量分數(shù)一定不相等

B. t1℃時,在 50g 水里加入 15g KNO3 固體,充分溶解,得到60g 溶液

C. t1℃時,將KNO3 和NaNO3兩物質飽和溶液升溫到 t2℃,溶質質量分數(shù)相等

D. 兩種飽和溶液都從 t2℃降溫到 t1℃時,析出晶體:硝酸鉀一定多于硝酸鈉

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化學與人類的生活密切相關.下列對化學知識的應用歸納完全正確的一組是

A.化學與生活

B.化學與安全

①用活性炭包可吸附汽車內的異味

②用洗滌劑可以洗掉衣服和餐具上的油污

①炒菜時油鍋著火可以用鍋蓋蓋滅

②在室內放一盆水能防止煤氣中毒

C.化學與資源

D.化學與健康

①垃圾是“放錯地方的資源”

②氫能是未來的理想能源

①燒烤食品營養(yǎng)豐富,可大量食用

②用甲醛的水溶液浸泡海產品保鮮

A. A B. B C. C D. D

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如圖所示進行有關碳及其氧化物的性質實驗,不正確的說法是

A. 甲、乙兩處的現(xiàn)象分別是:黑色粉末減少,黑色粉末逐漸變紅

B. 甲處發(fā)生的反應中,二氧化碳作氧化劑

C. 丙處試管可防止液體倒吸

D. 該裝置的不足之處是未進行尾氣處理

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推理是學習化學知識的一種常用方法。下列推理正確的是

A.因為酸性溶液遇酚酞試液不變色,所以不能使酚酞試液變色的溶液都是酸性溶液

B.因為化合物由不同種元素組成,所以由不同種元素組成的物質都是化合物

C.因為溶液的特征是均一、穩(wěn)定,所以均一、穩(wěn)定的液體都是溶液

D.因為氧化物含有氧元素,所以氧化物都是含氧化合物

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  • 題型:單選題
  • 難度:中等

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科目:初中化學 來源:江蘇省揚州市2018屆九年級下學期第一次月考化學試卷 題型:單選題

2017 年春季,在張獻忠沉銀考古現(xiàn)場,整齊堆放著金冊、銀冊、金幣、銀幣、銅幣和銀錠,還有鐵刀、鐵矛等兵器。下列說法中錯誤的是

A. “真金不怕火煉”說明了黃金的化學性質穩(wěn)定

B. 上述錢幣用金、銀、銅而不用鐵,從化學角度看主要原因是鐵容易被腐蝕

C. 常溫下驗證鐵、銅、銀三種金屬的活動性順序時,至少需一種金屬單質

D. 自然界中,銀、金、銅、鐵主要是以單質的形式存在

D 【解析】A、“真金不怕火煉”,意思是金即使在高溫時也不與氧氣反應,說明了黃金的化學性質穩(wěn)定,正確;B、上述錢幣用金、銀、銅而不用鐵,是因為鐵的化學性質比較活潑,易銹蝕,正確;C、在驗證三種金屬活動性強弱時,通常采取“三取中”的方法,即取中間金屬單質與兩端的金屬的鹽溶液反應或取中間金屬的鹽溶液與兩端金屬的單質反應,常溫下驗證鐵、銅、銀三種金屬的活動性順序時,至少需一種金屬單質,正確;D、除... 復制答案 考點分析: 相關試題推薦

清華大學研究人員成功研制出一種納米纖維催化劑,可將二氧化碳轉化成液體燃料甲醇,其微觀示意圖如圖(圖中的微粒恰好完全反應)。下列說法正確的是(  )

A. 丁的化學式為H2O,該反應為置換反應

B. 參加反應的甲與乙的質量比為3∶1

C. 甲是單質,乙、丙、丁均為氧化物

D. 該反應體現(xiàn)了無機物可以轉化為有機物

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食品的種類繁多,營養(yǎng)豐富。下列食品中含維生素相對較多的食品是

A. 醬牛肉 B. 涼拌西蘭花

C. 東坡肉 D. 堿面饅頭

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下列是化學實驗基本操作的圖示。其中正確的是

A. 測溶液 pH B. 收集CO2驗滿

C. 檢查裝置氣密性 D. 過濾操作

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山東鄒平特產“長山山藥”中含有被醫(yī)學界成為“藥用黃金”的薯蕷皂素,其化學式 為C27H42O3,下列有關薯蕷皂素的說法正確的是

A. 薯蕷皂素中質量分數(shù)最大的是碳元素

B. 薯蕷皂素的相對分子質量為 404

C. 薯蕷皂素中含有 21 個氫分子

D. 薯蕷皂素是由 27 個碳原子、42 個氫原子和 3 個氧原子構成的

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如圖是鐠元素在元素周期表中的部分信息。下列說法中正確的是

A. 鐠元素的元素符號是Pr B. 鐠的相對原子質量為140.9g

C. 鐠原子的核內中子數(shù)為59 D. 鐠元素是非金屬元素

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  • 題型:單選題
  • 難度:中等

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科目:初中化學 來源:安徽省畢業(yè)班第四次十校聯(lián)考化學試卷 題型:簡答題

植多家庭開始使用“掃地機器人”,它不僅可以幫助我們掃地,而且簡單實用。如圖是某品牌掃地機器人內部的結構示意圖,請回答下列問題:

(1)機身外殼材料的主要成分是鋁合金,它屬于 _____________(填“純凈物”或“混合物”),與單質鋁相比,它的硬度更_____________(填“大”或“小”),寫出鋁離子的結構示意圖:_____________. 

(2)請用化學方程式表示金屬鐵、鋁的活動性順序_____________.

(3)根據掃地機器人的制造、使用情況,談一談化學與生活的關系 ______________________.

混合物 大 2Al+3FeSO 4 ==3Fe+2Al2(SO4) 化學的發(fā)展提高了人們的生活質量 【解析】本題考查了合金的特點、金屬活動性順序和離子結構示意圖。 (1)鋁合金屬于混合物,合金的硬度比其組成金屬的硬度大,鋁原子的最外層有3個電子,在化學反應中易失去最外層的3個電子而形成帶有三個單位正電荷的鋁離子,鋁離子結構示意圖為:; (2)鋁與硫酸亞鐵反應生成鐵和硫酸鋁,說明了... 復制答案 考點分析: 相關試題推薦

甲、乙兩種物質的溶解度曲線如圖所示,下列說法正確的是( )

A. 將甲、乙的飽和溶液從t2℃分別降溫到t1℃,析出晶體的質量甲一定大于乙

B. t1℃時甲、乙的飽和溶液中溶質質量分數(shù)相等

C. t2℃時將40g甲溶于100g水中,形成飽和溶液

D. 將M點的甲溶液變成飽和溶液常采取的方法是加水

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推理是化學學習中常用的思維方法,下列推理正確的是(  )

A. 混合物中至少含有兩種物質,則混合物中至少含有兩種元素

B. 均一穩(wěn)定的混合物是溶液,碘酒均一穩(wěn)定,則碘酒屬于溶液

C. 化學變化伴隨有能量變化,則有能量變化的變化一定是化學變化

D. 利用紅磷在空氣中燃燒可以測定空氣中氧氣的含量,則利用木炭也可以

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我們是微觀世界的“小不點”,是人們肉眼無法看見的微粒,但我們是真實存在的,對人類貢獻功不可沒。下列四種微粒從物質分類的角度有一種與眾不同,它是( )

A. A B. B C. C D. D

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下列事實的結論或解釋中,不正確的是(  )

A. 水受熱變成水蒸氣后體積變大﹣﹣受熱后水分子的體積變大

B. 二氧化碳和一氧化碳的化學性質不同﹣﹣它們的分子結構不同

C. 鈉原子和鈉離子屬于同種元素﹣﹣它們的質子數(shù)相等

D. 原子是化學變化中的最小粒子﹣﹣在化學變化中原子不能再分

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下列圖示的實驗操作中,錯誤的是( )

A. 稀釋濃硫酸 B. 讀取量筒中液體體積

C. 加入粉末狀固體 D. 二氧化碳驗滿

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  • 題型:簡答題
  • 難度:中等

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科目:初中化學 來源:湖北省襄陽老河口市2018屆九年級下學期第一次月考理綜-化學試卷 題型:填空題

用化學用語填空:

(1)5個亞鐵離子______________;(2)+2價鈣元素___________。

5Fe2+ 【解析】(1)離子是在元素符號的右上角用數(shù)字加正負號來表示,數(shù)字在前,正負號在后,數(shù)字是1時可以省略不寫,若要表示多個離子,在離子符號的前面加上數(shù)字表示離子的關系,1個亞鐵離子帶2個單位的正電荷,表示為Fe2+,5個亞鐵離子表示為5 Fe2+; (2)化合價要標在元素的正上方,正負號在前,數(shù)字在后,+2價鈣元素表示為;

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