常溫下甲酸（HCOOH）是一種無色、有刺激性氣味的液體，與濃硫酸混合加熱的反應為：HCOOH
 濃H2SO4 
.
△
CO↑+H2O．實驗室可利用如圖裝置制取CO并還原CuO．下列說法不正確的是（　�。�
A、甲酸生成CO的反應屬于分解反應
B、實驗中應先加熱CuO，后通入CO氣體
C、硬質(zhì)玻璃管中的實驗現(xiàn)象是黑色固體變?yōu)榧t色固體
D、硬質(zhì)玻璃管和其中固體的總質(zhì)量反應后減小
考點：一氧化碳的化學性質(zhì),反應類型的判定
專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析：A、分解反應是指由一種物質(zhì)生成另外兩種或兩種以上物質(zhì)的反應；
B、加熱前要先把玻璃管中的空氣排出；
C、氧化銅和一氧化碳在加熱條件下能生成二氧化碳和紅色的銅；
D、硬質(zhì)玻璃管和固體的總質(zhì)量反應后減小，因為氧化銅中的氧元素和一氧化碳化合成了二氧化碳．
解答：解：
A、甲酸生成CO的反應，由一種生成兩種物質(zhì)，屬于分解反應．故正確；
B、實驗中應先通入CO、后加熱CuO，防止加熱發(fā)生爆炸．故錯誤；
C、氧化銅是黑色，銅是紅色，所以硬質(zhì)玻璃管中應是黑色固體變?yōu)榧t色固體．故正確；
D、硬質(zhì)玻璃管和固體的總質(zhì)量反應后減小，因為氧化銅中的氧元素和一氧化碳化結(jié)合成了二氧化碳．故正確．
故選B．
點評：本題在解答時要明確一氧化碳是可燃性氣體，與氧氣混合達到一定程度時遇明火會發(fā)生爆炸，以及分解反應的判斷，氧化銅和銅的顏色等知識才能正確解答．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

某班同學利用系列實驗探究金屬的性質(zhì)：
（1）[實驗一]進行如圖實驗，發(fā)生的化學反應方程式是
 
，得出的結(jié)論是
 

（2）[實驗二]取相同質(zhì)量的鎂、鋅、鐵三種金屬粉末與三支試管中，分別加入5mL相同濃度的稀硫酸，充分反應．測得生產(chǎn)氣體的質(zhì)量相同，觀察到其中兩只試管有金屬剩余．分析可知，完全反應的金屬是
 
，簡述判斷的理由
 
．
（3）[實驗三]實驗后，將三支試管中的剩余溶液和固體，全部倒入一個指定燒杯中，過一段時間發(fā)現(xiàn)溶液成無色，有固體剩余．寫出燒杯發(fā)生的任意一個化學反應方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�
A、食鹽水B、氧氣
C、冰紅茶D、加碘鹽

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科目：初中化學 來源： 題型：

6月5日是“世界環(huán)境日”中國主題為“同呼吸共奮斗”．
（1）下列屬于空氣污染物的是
 

A．一氧化碳   B．二氧化碳  C．PM2.5   D．氮氣
（2）化石燃料的大量使用導致空氣中二氧化碳含量不斷地增加，二氧化碳是一種溫室氣體．某化學興趣小組利用如圖所示裝置對二氧化碳的性質(zhì)進行驗證；

當打開K，反應一段時間后；
①D燒杯中
 
（填“上層或下層”）的蠟燭先熄滅，說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是
 
．
②B處紫色的石蕊試液變成紅色，C處澄清的石灰水變渾濁．B處使紫色石蕊試液變紅的物質(zhì)是
 
．（不考慮稀鹽酸的揮發(fā)）

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科目：初中化學 來源： 題型：

某化學興趣小組對“NaOH溶液與稀鹽酸是否恰好完全反應”進行探究．請你參與他們的探究活動，并回答有關(guān)問題．
【實驗探究】
（1）方案一：某同學按如圖所示的方法先向試管中加入約2mL NaOH溶液，再滴入幾滴酚酞溶液，溶液變紅．然后慢慢滴入稀硫酸，邊滴邊振蕩，直至溶液恰好變?yōu)?div id="ivxksvi" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色，證明NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應．請指出如圖操作中的錯誤
 
．寫出上述反應的方程式
 
．
（2）方案二：
實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論
取 取2mL NaOH溶液于試管中中，滴入一定量的稀鹽酸，振振蕩后加入鎂條若
 
稀鹽酸過量
若沒有明顯現(xiàn)象NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應
【實驗反思】
（3）方案一在滴入稀鹽酸的過程中，若觀察到曾有少量氣泡出現(xiàn)，請分析產(chǎn)生氣泡的原因可能是
 
（寫出一條即可）．
（4）有同學提出方案二不能證明NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應，其原因是
 
．為此，還需要選擇
 
（填一種試劑），再進行實驗即可．
（5）某工廠化驗室用15%的氫氧化鈉溶液洗滌一定量的石油產(chǎn)品中的殘余硫酸，共消耗氫氧化鈉溶液80克，洗滌后溶液呈中性，這一定量石油產(chǎn)品中含硫酸的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室里所用的藥品，很多是易燃、易爆、有腐蝕性或有毒的，所以我們在使用時不能直接用
 
接觸藥品，不要
 
去聞藥品的氣味，不得
 
味道．

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科目：初中化學 來源： 題型：

向盛有氫氧化鈉溶液的錐形瓶里滴入幾滴酚酞溶液，溶液變成
 
色，pH
 
7（填“＞”“＜”或“=”），逐滴向錐形瓶中滴入鹽酸并振蕩，觀察到的現(xiàn)象是
 
，溶液的pH
 
（填“增大”或“減小”），反應的化學方程式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

元素分類、性質(zhì)與元素最外層電子數(shù)的關(guān)系：
元素分類最外層電子數(shù)得失電子傾向化學性質(zhì)
稀有氣體元素
 
個（He為2個）		不易得失、相對穩(wěn)定穩(wěn)定
金屬元素一般
 
4個		易
 
最外層電子		不穩(wěn)定
非金屬元素一般
 
個		易
 
電子		不穩(wěn)定
所以元素的化學性質(zhì)取決于原子結(jié)構(gòu)中的
 
數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．
（1）溶解度隨溫度升高而減小的物質(zhì)是
 
．
（2）t1℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度
 
．
（3）要使乙的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，除加水之外還可采用的方法是
 
．
（4）要使甲從其飽和溶液中析出，可用
 
的方法．
（5）t2℃時，甲的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是
 
．
（6）你從圖中還可獲得什么信息（寫出一條即可）：
 
．

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