液體藥品通常盛放在（　�。�
A、廣口瓶B、細口瓶
C、集氣瓶D、燒杯
考點：液體藥品的取用
專題：常見儀器及化學(xué)實驗基本操作
分析：A、根據(jù)廣口瓶用于盛放固體藥品分析．
B、根據(jù)細口瓶用于盛放液體藥品分析．
C、根據(jù)集氣瓶用于收集氣體分析．
D、根據(jù)燒杯用作反應(yīng)器分析．
解答：解：A、廣口瓶用于盛放固體藥品．
B、細口瓶用于盛放液體藥品．
C、集氣瓶用于收集氣體．
D、燒杯常用作反應(yīng)器不能盛裝液體藥品．
故答案選B
點評：熟練掌握常見試劑瓶的用途，要會區(qū)分廣口瓶和細口瓶的用途，燒杯的用途包括做化學(xué)反應(yīng)的容器或盛裝液體藥品．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于氧氣的說法，錯誤的是（　�。�
A、實驗室用過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中，二氧化錳起催化作用
B、硫粉在氧氣中燃燒時，集氣瓶中放少量水可吸收二氧化硫
C、用排水法收集氧氣時，導(dǎo)管口剛有氣泡冒出就收集氣體
D、夏天魚池內(nèi)需要增氧，是因為溫度升高，水中溶解的氧氣減少

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用來區(qū)分軟水和硬水方法正確的是（　�。�
A、加肥皂水B、加食鹽
C、加紫色石蕊試劑D、加鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)在空氣中燃燒，只能生成一種物質(zhì)的是（　　）
A、甲烷B、乙醇
C、木炭D、一氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)放入水中，能形成溶液的是（　�。�
A、大理石B、汽油
C、氫氧化鈉D、面粉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

暑假的一天，一大早小新與爺爺一起給田里的玉米施肥．在施肥過程中，小新聞到化肥產(chǎn)生了一種刺激性氣味，而且發(fā)現(xiàn)越到中午這種氣味越強烈．小新很好奇，記住了化肥的名稱是碳酸氫銨，回到家里上網(wǎng)查到了有關(guān)資料：
碳酸氫銨（簡稱碳銨）是一種常用的化肥．白色粉末狀晶體，有氨味，易溶于水．暴露于空氣易分解生成氨氣、二氧化碳和水．分解速度受溫度的影響．溫度在10℃以下 時，化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，基本不分解；10～20℃時，分解不顯著；30℃以上時，大量分解．
為了探究碳酸氫銨受熱分解的性質(zhì)，小新設(shè)計了右圖所示的裝置進行探究．請回答有關(guān)問題：
（1）寫出碳酸氫銨受熱分解的文字表達式：
 
；
（2）向試管中加入碳酸氫銨粉末的方法是：
 
；
（3）裝置中試管口向下傾斜的原因是：
 
；
（4）實驗過程中小新可能觀察到的實驗現(xiàn)象是：
 
；
（5）根據(jù)探究你對小新的爺爺貯存和施用碳銨化肥提出的建議是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)興趣小組的同學(xué)取10g某鋅樣品（含少量雜質(zhì)，且雜質(zhì)不溶于水，也不與酸反應(yīng)）于燒杯中，向其中加入一定量的稀硫酸，當加入稀硫酸的質(zhì)量為93.7g時，恰好完全反應(yīng)，生成氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示，試回答下列問題：
（1）完全反應(yīng)后生成氫氣的質(zhì)量為
 
 g．
（2）樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù)是多少？
（3）求反應(yīng)后，生成的硫酸鋅的質(zhì)量是多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)用語是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．
請用化學(xué)符號表示：
（1）鈉元素
 
；                  
（2）8個氯原子
 
；
（3）帶兩個單位正電荷的鎂離子
 
；
（4）氧化鐵中鐵元素顯+3價
 
；
（5）地殼中含量最多的金屬元素和含量最多的非金屬元素所形成的化合物是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

同學(xué)們發(fā)現(xiàn)NaOH溶液與NaHCO3溶液混合后無明顯現(xiàn)象，產(chǎn)生疑問：兩種物質(zhì)是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？在老師的幫助下，他們通過以下探究過程證明NaHCO3溶液與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)．
①查閱資料：NaHCO3+NaOH═Na2CO3+H2O  
CaCl2+2NaOH═Ca（OH）2↓（微溶）+2NaCl
2NaHCO3（溶液） 
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑
Ca（OH）2+NaHCO3═CaCO3↓+NaOH+H2O
②用一定溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的NaHCO3、NaOH和Na2CO3三種溶液進行如下實驗，為設(shè)計實驗方案提供參考．
NaHCO3溶液 NaOH溶液 Na2CO3溶液
加入稀鹽酸 現(xiàn)象Ⅰ 無明顯變化 產(chǎn)生氣泡
加入石灰水 溶液變渾濁 無明顯變化 現(xiàn)象Ⅱ
加入CaCl2溶液 無明顯變化 溶液變渾濁 溶液變渾濁
加熱溶液至沸騰，將氣體通入澄清石灰水 澄清石灰水變渾濁 澄清石灰水無明顯變化 澄清石灰水無明顯變化
表中的現(xiàn)象Ⅰ為
 
，現(xiàn)象Ⅱ?qū)?yīng)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

【實驗1】證明反應(yīng)生成了Na2CO3同學(xué)們選用上表實驗中的藥品，設(shè)計了如圖所示實驗，先在NaHCO3溶液中加入A溶液，無明顯現(xiàn)象，再滴加NaOH溶液，溶液變渾濁，則A溶液是
 
，有同學(xué)提出這個實驗不足以證明有Na2CO3生成，其理由是
 
，CaCl2和NaOH反應(yīng)生成Ca（OH）2，氫氧化鈣是微溶物，在溶液中也產(chǎn)生沉淀，為了證明有Na2CO3生成，需要繼續(xù)進行的操作是
 

【實驗2】證明反應(yīng)后NaHCO3不存在同學(xué)們參考上表中的實驗，又設(shè)計了一個實驗，雖然沒有觀察到明顯的實驗現(xiàn)象，但可以證明反應(yīng)發(fā)生了，該實驗方案是
 
．
（3）實驗反思：通過實驗1和實驗2說明，對于沒有明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)，可以從兩個不同的角度證明反應(yīng)的發(fā)生，這兩個角度是一是可以通過檢驗反應(yīng)物證明反應(yīng)發(fā)生，二是可以通過檢驗產(chǎn)物證明反應(yīng)發(fā)生．

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同步練習(xí)冊答案