【題目】圖像能直觀體現(xiàn)化學中的各種變化關系，加深對化學知識的理解。下列圖像不能正確反映對應關系的是

A.圖A是在密閉的容器中加熱汞得到氧化汞

B.圖B是向一定量的稀鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液

C.圖C是兩份等質量、等溶質的質量分數(shù)的過氧化氫溶液分別制取氧氣

D.圖D是向等質量的Zn和Mg中分別滴加等溶質質量分數(shù)的稀鹽酸

【答案】C

【解析】

A、在密閉容器里加熱汞得到氧化汞，根據(jù)質量守恒定律，容器中的物質總質量保持不變，故A正確；

B、向一定量的稀鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液，鹽酸為酸性，pH小于7，氫氧化鈉為堿性，pH大于7，所以溶液pH由小于7逐漸變?yōu)榇笥?/span>7，故B正確；

C、兩份等質量、等溶質的質量分數(shù)的過氧化氫溶液分別在有無催化劑的條件下制取氧氣，催化劑只能加快反應速率，最后產生的氧氣總量應該相同，故C錯誤；

D、等質量的金屬鎂和鋅中分別滴入溶質質量分數(shù)相等的稀鹽酸至過量，開始時金屬過量，稀鹽酸完全反應，生成氫氣的質量相同；當向等質量的鎂和鋅中加入溶質質量分數(shù)相同的稀鹽酸至過量，則鎂和鋅全部參加反應，

通過反應的化學方程式以及金屬與酸反應生成氫氣的質量關系可以看出，鎂生成的氫氣大于鋅，故D正確。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】a、b是常見的兩種固體物質，根據(jù)圖表的信息回答下列問題：

物質b的溶解度表

溫度/℃

0

10

20

30

40

50

60

b的溶解度/g

14

20

30

45

65

85

110

（1）60℃時，物質a的溶解度是______g。

（2）20℃時，將20g物質b加入到50g水中，充分溶解后得到溶液的質量為________g。

（3）將50℃時a、b兩物質的飽和溶液分別降溫至20℃，所得溶液的溶質質量分數(shù)大小關系為a______b（填“>”、“=”或者“<”）。

（4）下列說法正確的組合是_______（填字母序號）。

①所有物質的溶解度都隨溫度的升高面增大

②30℃時，物質的溶解度a小于b

③物質b中含有少量a時，可以采用降溫結晶的方法提純b

④40℃時，分別將物質a、b的飽和溶液降溫至10℃，析出物質的質量b大于a

A ①④

B ①③

C ②③

D ②④

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是a、b、c三種固體物質的溶解度曲線圖，請判斷下列說法，其中正確的是（ ）

A.使a、c的飽和溶液析出晶體的方法都可以是降溫結晶

B.t1℃時，a、c兩種物質的溶液的溶質質量分數(shù)一定相等

C.在t2℃時，將a物質30g加入50g水中,充分溶解，所得溶液質量為80g

D.t2℃時，a、b、c三種物質的飽和溶液的溶質質量分數(shù)由大到小的關系是：a>b>c

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】向一定量的硫酸銅和稀硫酸的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液，反應過程中產生的沉淀質量與加入的氫氧化鈉溶液質量關系如下圖所示。下列說法不正確的是（ ）

A. A點溶液中的溶質有2種B. E點溶液中的溶質有3種

C. AB段有沉淀生成D. F點溶液的pH>7

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室里現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、石灰石、稀鹽酸和稀硫酸及以下儀器：


（1）圖中儀器①的名稱是_________。

（2）利用上述儀器和藥品可以制取并收集CO2，你選擇的儀器是______（填序號）；藥品是______；檢驗二氧化碳氣體的方法是_____________（用化學方程式表示）。

（3）若補充一種儀器_________（填儀器的名稱），再利用上述儀器和藥品還可以制取氧氣。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有位化學教師在實驗室取用生石灰時，發(fā)現(xiàn)裝滿生石灰的塑料試劑瓶已經膨脹破裂（如圖）。某化學興趣小組的同學在該老師的指導下，對該生石灰樣品開展了以下探究活動。

（提出問題）生石灰樣品的成分是什么？

（作出猜想）生石灰樣品的成分可能是CaO、Ca（OH）2和CaCO3中的一種或幾種。

（實驗探究）小華同學設計如下實驗進行探究。

實驗

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

①

取樣品于燒杯中，加水溶解，用手觸摸燒杯壁。

燒杯壁發(fā)熱

_____

②

將①中液體過濾，取少量濾液于試管中，向其中滴入_____。

溶液變紅

有Ca（OH）2

③

�、谥械纳僭S濾渣于試管中，向其中滴加少量稀鹽酸。

_____

無CaCO3

（交流討論）

（1）同學們經過討論，發(fā)現(xiàn)通過實驗②不能得出樣品中一定含有Ca（OH）2，理由是_______。

（2）小紅同學提出實驗③結論也不正確。他改進實驗③，并通過實驗證明生石灰樣品中含有碳酸鈣，他改進實驗③的操作內容是_________。

（3）通過小組合作，最后得出樣品中肯定含有CaO和CaCO3，可能含有Ca（OH）2。請寫出生成CaCO3的化學方程式_________。

（反思應用）

（1）生石灰要________保存。

（2）設計和分析實驗時，要充分考慮反應物的量和生成物等因素對實驗結論的干擾。

（3）要確定樣品中是否含有氫氧化鈣，還需要學習更多化學知識才能解決。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】從宏觀走進微觀探尋變化的奧秘。下圖是氧化汞分解的微觀模擬圖。請回答下列問題：

（1）在C圖中將相關粒子圖形補充完整_________。

（2）A到B變化的微觀實質是：_______________。

（3）畫出氧原子的結構示意圖___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在密閉容器內，有甲、乙、丙、丁四種物質，在一定條件下充分混合反應，測得反應前后各物質的質量分數(shù)如圖所示，下列說法錯誤的是（　�。�

A. 丁一定是化合物

B. 生成的甲，丙兩物質的質量比為8:1

C. 乙可能是該反應的催化劑

D. 參加反應的丁的質量一定是生成甲和丙的質量之和

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】配制50.0g質量分數(shù)為4%的氯化鈉溶液，所需氯化鈉的質量為多少g?水多少mL?（水的密度為1.0g/mL），量取所需的水需選用多少mL的量筒?（填“10”“50”或“100”）。將配制好的50.0g質量分數(shù)為4%的氯化鈉溶液全部用來在農業(yè)上選種（氯化鈉溶液的質量分數(shù)為16%），最簡單的方法是?

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