分別選用一種試劑除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))
(1)ZnSO4(CuSO4
 

(2)O2(水蒸氣)
 

(3)寫(xiě)出上面所涉及的有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
考點(diǎn):物質(zhì)除雜或凈化的探究,氣體的干燥(除水),鹽的化學(xué)性質(zhì),書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問(wèn)題
分析:根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿(mǎn)足兩個(gè)條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
解答:解:(1)要除去ZnSO4溶液中的CuSO4,實(shí)質(zhì)就是除去銅離子,可利用CuSO4溶液與過(guò)量的鋅粉反應(yīng)生成硫酸鋅溶液和銅,然后過(guò)濾即可,能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則.
(2)濃硫酸具有吸水性,且不與氧氣反應(yīng),能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則.
(3)CuSO4溶液與過(guò)量的鋅粉反應(yīng)生成硫酸鋅溶液和銅,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu.
故答案為:(1)過(guò)量的鋅粉;(2)濃硫酸;(3)Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu.
點(diǎn)評(píng):物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn),也是難點(diǎn),解決除雜問(wèn)題時(shí),抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將Na2CO3和NaCl固體混合物32.9g放入燒杯中,此時(shí)總質(zhì)量為202.9g,加入326.9g鹽酸,恰好完全反應(yīng),待沒(méi)有氣泡逸出后再次稱(chēng)量,總質(zhì)量為521.0g.試計(jì)算(已知:Na2 CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O)
(1)生成CO2的質(zhì)量;
(2)所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)計(jì)算所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(CO2的溶解忽略不計(jì)).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

向BaCl2溶液中加入試劑①,生成白色沉淀,過(guò)濾,在濾渣中加入試劑②,產(chǎn)生氣泡,白色沉淀不消失.則試劑①是
 
,試劑②是
 
(填化學(xué)式).寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)方程式
 
、
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)小組為了驗(yàn)證鐵、銅、鎂、汞的金屬活動(dòng)性順序,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:

根據(jù)實(shí)驗(yàn)①判斷出鎂的金屬活動(dòng)性比鐵強(qiáng),依據(jù)的現(xiàn)象是
 
;根據(jù)實(shí)驗(yàn)②的現(xiàn)象得出的結(jié)論是
 

(2)化學(xué)小組收集到洗照片用過(guò)的硝酸銀廢液,利用廢鐵回收金屬銀.他們將廢鐵加入到廢液中,反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(3)充分反應(yīng)后,小組同學(xué)驗(yàn)證所得固體中是否含有鐵粉:甲同學(xué)用簡(jiǎn)單的物理方法證明了固體中含有鐵粉.他的方法是
 

乙同學(xué)設(shè)計(jì)了如下測(cè)定固體中含銀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)步驟:
A.取兩藥匙樣品,加入過(guò)量稀硫酸;B.待充分反應(yīng)后,取出不溶物;C.不溶物經(jīng)洗滌、干燥后稱(chēng)量,記錄其質(zhì)量.
請(qǐng)回答:①步驟B中判斷已充分反應(yīng)的依據(jù)是
 
,
②乙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案能否達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?div id="laibyat" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
 請(qǐng)說(shuō)明理由
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn).
①P點(diǎn)的含義是
 

②當(dāng)甲中含有少量乙時(shí),可采用
 
的方法提純甲.
③30℃時(shí),將40g甲物質(zhì)放入盛有50g水的燒杯中,所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
;若將燒杯內(nèi)物質(zhì)升溫到50℃(不考慮水蒸發(fā)),溶液中變化的是
 

(填字母).
A.溶劑的質(zhì)量    B.溶液的質(zhì)量   C.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

生鐵和鋼都是
 
合金.它們性能存在差異的主要原因是由于
 
不同,生鐵的含碳量在
 
之間.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)表示:
①2個(gè)氫原子
 

②2個(gè)水分子
 
;
③氧化鐵
 
;     
④磷顯+5價(jià)
 
; 
⑤1個(gè)鈉離子
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

由CO和CO2兩種氣體組成的混合氣體,經(jīng)分析知含碳量為30%,則CO、CO2在混合物中的質(zhì)量比
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列敘述中,不正確的是( 。
A、復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是參加反應(yīng)的物質(zhì)間的離子交換
B、用稀鹽酸清除鐵制品表面的鐵銹
C、露置于空氣中的固體NaOH,其成分不會(huì)發(fā)生變化
D、綠色植物通過(guò)光合作用把無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案