氧氣是我們學習過的一種重要物質(zhì)，以下對氧氣的認識錯誤的是（　　）
A、氧氣用于煉鋼是利用了它的化學性質(zhì)
B、氧氣既能燃燒又能支持燃燒
C、硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰
D、氧氣（O2）和臭氧（O3）都是氧元素形成的單質(zhì)
考點：氧氣的用途,氧氣的化學性質(zhì),氧元素組成的單質(zhì)
專題：氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析：A、根據(jù)氧氣能支持燃燒進行分析判斷；
B、根據(jù)氧氣的化學性質(zhì)進行分析判斷；
C、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷；
D、根據(jù)單質(zhì)的概念進行分析判斷．
解答：解：A、氧氣用于煉鋼是利用了它支持燃燒的化學性質(zhì)，故A說法正確；
B、氧氣不具有可燃性，故B說法錯誤；
C、硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰，故C說法正確；
D、氧氣和臭氧（O3）都是由一種元素氧元素形成純凈物，都屬于單質(zhì)，故D說法正確．
故選：B．
點評：本題難度不大，掌握氧氣的化學性質(zhì)與物理性質(zhì)以及硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象等是正確解答本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

A、B、C、D是初中化學中常見的物質(zhì)，其中A、B都由兩種相同元素組成，C、D均為氣體單質(zhì)，C可供人和動物呼吸，它們的轉(zhuǎn)化關系如圖所示（反應條件已略去）．
（1）寫出反應①、③的化學符號表達式：
①
 
；
③
 
．
（2）A、B兩種物質(zhì)的組成元素相同，但它們性質(zhì)差異很大，主要是由于它們的
 
不同．

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科目：初中化學 來源： 題型：

將40g 20%的食鹽溶液和60g 40%的食鹽溶液混合，混合后溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖中A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖，E是銀元素在元素周期表中的信息．

請回答下列問題：
（1）圖中A、B、C、D粒子共表示
 
種元素．
（2）D選項中X=
 
．
（3）E中銀元素原子的質(zhì)子數(shù)為
 
，一個銀原子質(zhì)量是一個碳-12原子質(zhì)量的
 
倍．
（4）寫出C選項中的粒子符號
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗數(shù)據(jù)合理的是（　�。�
A、用托盤天平秤取15.2克食鹽
B、用100毫升量筒量取7.5毫升水
C、普通溫度計顯示讀數(shù)為18.36
D、在10毫升試管中加熱5毫升

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是“速力菲”補血劑的說明書如下圖所示，其有效成分為琥珀酸亞鐵．

（1）1個琥珀酸亞鐵分子中一共有
 
個原子．
（2）琥珀酸亞鐵中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為
 
．
（3）琥珀酸亞鐵的相對分子質(zhì)量為
 
．
（4）醫(yī)生建議某患每天服用2片“速力菲”補血劑，請計算該患者每天從中攝入的鐵元素質(zhì)量． （計算結果精確到0.1%）

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科目：初中化學 來源： 題型：

量取8mL水，應選用
 
mL的量筒．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列氣體說明空氣中含有哪些成分？
（1）小白鼠在盛有空氣的密閉容器中存活了一段時間
 
．
（2）酥脆餅干在空氣中放置一段時間后，逐漸變軟
 
．
（3）可用作食品防腐劑的是
 
．
（4）長期放置在空氣中的澄清石灰水表面有一層白色固體物質(zhì)
 
．
（5）可做電光源的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有下列物質(zhì)①百事可樂②礦泉水③二氧化碳④純凈的空氣⑤冰水混合物⑥稀有氣體，其中屬于混合物的是
 
（填序號，下同）其中屬于純凈物的是
 
．

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