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10．下列關于一氧化碳的說法正確的是（　�。�
A．它無色、有毒、有刺激性的氣體
B．爐子上只要放一壺水就可以防止煤氣中毒
C．夜間廚房里的煤氣泄漏時，應立即開燈，迅速關閉煤氣開關，并打開窗戶通風
D．一氧化碳既有可燃性，又有還原性

分析 A、一氧化碳難是無味氣體；
B、爐子上放水不能防止煤氣中毒；
C、一氧化碳具有可燃性，遇電火花已發(fā)生爆炸；
D、一氧化碳有可燃性、還原性．

解答 解：A、一氧化碳是一種沒有氣味的氣體，故錯；
B、一氧化碳難溶于水，因此在炭火爐上放置一壺水不能防止一氧化碳中毒，故錯；
C、一氧化碳具有可燃性，遇電火花已發(fā)生爆炸，因此發(fā)現煤氣泄漏時，不能拉亮電燈，故錯；
D、一氧化碳既有可燃性，又有還原性，故對．
故選D．

點評 本題主要是考查一氧化碳的性質，掌握一氧化碳的性質是做題的前提，難度不大．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．如圖為實驗室加熱堿式碳酸銅（即“銅綠”）的裝置．試回答：
（1）指出標號儀器的名稱：
A鐵架臺，B酒精燈，C燒杯．
（2）實驗開始時，將堿式碳酸銅粉末裝入試管中的正確操作方法是先使試管傾斜，把盛有堿式碳酸銅粉末的藥匙（或用小紙條折疊成的紙槽）小心地送入試管底部，然后使試管直立起來，讓堿式碳酸銅全部落到底部．
（3）實驗裝置中，試管口為什么要略低于試管底部？防止反應生成的水在管口處冷凝成水滴而倒流入熱的試管里使試管炸裂．
（4）實驗完畢后，應如何操作？為什么？先把導管從石灰水里取出來，再移去酒精燈．如果先移去酒精燈，試管里氣體的溫度降低，壓強減小，燒杯里的石灰水就會沿導管進入熱的試管里，使試管炸裂．
（5）實驗過程中觀察到的現象是綠色粉末逐漸變?yōu)楹谏�、試管壁上出現水珠、石灰水變渾濁．
（6）該實驗中將生成的氣體通入澄清石灰水的目的是檢驗是否生成二氧化碳氣體．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列關于一氧化碳和二氧化碳的敘述錯誤的是（　�。�
A．二氧化碳是綠色植物光合作用的原料之一
B．一氧化碳能燃燒，同時具有毒性和還原性
C．二氧化碳不供給呼吸的性質和一氧化碳的毒性都會導致人死亡
D．一氧化碳和二氧化碳性質和用途有較大的差異，是因為組成它們的元素種類不同

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列變化過程中，一定發(fā)生了化學變化的是（　�。�
A．蒸發(fā)B．升華C．燃燒D．爆炸

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列關于元素、分子、原子和離子的說法中，不正確的是（　�。�
A．原子是最小的粒子，不可再分
B．分子、原子、離子都可以直接構成物質
C．在化學變化中，原子的種類和數目不會發(fā)生改變
D．同種元素的原子和離子可以相互轉化

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示的實驗不能達到實驗目的是（　�。�
A．
探究二氧化錳在過氧化氫分解中的作用
B．
探究化學反應前后質量守恒
C．
   探究燃燒條件
D．
 探究鐵銹蝕條件

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．黃銅是銅和鋅的合金．化學興趣小組的同學在測定黃銅樣品中銅的含量時，取黃銅樣品20g放入燒杯中，向其中加入100g稀硫酸，恰好完全反應，反應后燒杯中剩余物質的總質量為119.8g，請計算：
（1）反應產生的氫氣質量是多少g？
（2）黃銅樣品中銅的質量分數？
（3）反應生成的硫酸鋅的質量？

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．構建知識網絡是一種重要的學習方法．如圖是關于鹽酸化學性質的知識網絡，“--”表示相連的兩種物質能發(fā)生反應，“→”表示一種物質轉化成另一種物質．已知：X、Y、Z為單質，其他均為化合物； X、D為氣體，
A為鐵銹的主要成分．請回答下列問題：

（1）A的化學式Fe2O3，指出氣體D的一種用途人工降雨．實現上述反應或轉化不需要涉及的基本反應類型是化合反應．
（2）寫出下列反應化學方程式：
①鹽酸與物質A反應Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O；
②E→DCaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑；③物質B與C反應Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列敘述不正確的是（　�。�
A．不同種元素最本質的區(qū)別是質子數不同
B．打開啤酒瓶蓋有大量氣泡溢出，說明氣體的溶解度和壓強有關
C．用洗潔精洗餐具的原理是溶解
D．某合金可做保險絲，因該合金的熔點低

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