【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)三種物質(zhì)的溶解度隨著溫度升高而減小的是____________。

(2)t2℃時(shí)，物質(zhì)a的溶解度與物質(zhì)____________的相等。

(3)t3℃時(shí)，把80g物質(zhì)a加入到200g水中充分?jǐn)嚢�、靜置，形成的是____________溶液(填“飽和”或“不飽和”)。

(4)t3℃時(shí)，將等質(zhì)量a和b的飽和溶液降到t1℃時(shí)，析出晶體的質(zhì)量關(guān)系正確的是____(填字母序號(hào))。

A．a>b B．a=b C．a<b D．不能確定

【答案】 c b 不飽和 A

【解析】固體物質(zhì)溶解度曲線通常有三種典型的曲線：硝酸鉀等的“上升型”曲線、氫氧化鈣等的“下降型”曲線和氯化鈉等的“緩升型”曲線。(1)從圖中可以看出溶解度隨著溫度升高而下將的是c曲線；(2)t２溫度a、B曲線相交說(shuō)明此溫度下兩物質(zhì)的溶解度相同；(3)t3℃下，查圖可以知a物質(zhì)的溶解度為50g即t3℃溫度下100g水中可以溶解a物質(zhì)50g形成飽和溶液。那么此溫度下200g水中最多可以溶解100ga物質(zhì)形成飽和溶液，若是此溫度下200g水中溶解80ga物質(zhì)形成溶液一定是不飽和溶液；(4)a物質(zhì)隨溫度變化，溶解度變化較大；B物質(zhì)隨溫度變化，溶解度變化較小。t3℃時(shí)，將等質(zhì)量a和b的飽和溶液降到t1℃時(shí)，析出晶體較多的是a，故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置圖．請(qǐng)回答和該實(shí)驗(yàn)有關(guān)的下列問(wèn)題：

(1)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，為什么要先向玻璃管中通人一會(huì)兒一氧化碳，片刻后，再加熱氧化鐵?__________

(2)能說(shuō)明一氧化碳與氧化鐵發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象是________________：

(3)b處酒精燈的作用是什么?________________________；

(4)如何用簡(jiǎn)單的方法證明一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)生成了鐵?______________________

(5)寫(xiě)出該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：______________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)課上，同學(xué)們利用如圖所示裝置進(jìn)行氣體制備。

(1)寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)的儀器的名稱：①___________、②__________。

(2)反應(yīng)原理：實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為______________。用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的文字表達(dá)式為____________________。

(3)氣體制備：二氧化碳的發(fā)生裝置是__________(填序號(hào)，下同)。

(4)氣體的收集：實(shí)驗(yàn)室收集氧氣的裝置可選用___________，選擇該收集方法是根據(jù)氧氣具有_________________的性質(zhì)。

(5)氣體的檢驗(yàn)：

氣體

檢驗(yàn)方法

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

O2

______________

______________

CO2

______________

______________

(6)氨氣(NH3)是一種密度比空氣小，極易溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物制得氨氣。氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體。制取氨氣應(yīng)選擇_______和________裝置連接。請(qǐng)寫(xiě)出氨氣和氧化銅(CuO)反應(yīng)的文字表達(dá)式_______________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是某化工廠生產(chǎn)燒堿的工業(yè)流程圖．

請(qǐng)根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)寫(xiě)出X物質(zhì)在實(shí)驗(yàn)室中的一種用途　 　．

（2）反應(yīng)池中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為　 　．

（3）操作①的名稱是　 　，結(jié)晶得到的固體燒堿中可能含有少量的　 　（寫(xiě)化學(xué)式）．

（4）濾液D可加入反應(yīng)池循環(huán)再利用，目的是降低生產(chǎn)成本和防止　 　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)源于生活，服務(wù)于生活。以下說(shuō)法合理的是（ ）

A. 油脂會(huì)使人發(fā)胖，不要食用油脂

B. 鋁制品易在表面形成氧化膜，鋁壺要經(jīng)常用清潔球清洗

C. 冬季用煤取暖，為了防止煤氣中毒，經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)

D. Cu＋2H2SO4（濃）CuSO4＋SO2↑＋2H2O制取CuSO4的原理符合綠色化學(xué)的核心

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。

（1）物質(zhì)的組成及構(gòu)成關(guān)系如圖1所示，圖中①表示的是 ，②表示的是 。

（2）圖2是氧、硫、氯三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。

①氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖中x的數(shù)值是 ，達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)易 （填“得”或“失”）電子。

②氧和硫兩種元素的化學(xué)性質(zhì)具有相似性的原因是它們?cè)拥?/span> 相同。

③氧和氯兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是它們?cè)又械?/span> 不同。

（3）甲烷在一定量的氧氣中燃燒，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示：

物質(zhì)

甲烷

氧氣

水

二氧化碳

一氧化碳

反應(yīng)前質(zhì)量/g

3.2

11.2

0

0

0

反應(yīng)后質(zhì)量/g

0

0

7.2

4.4

a

則a的值為 ，根據(jù)表格中數(shù)據(jù)，請(qǐng)完成相關(guān)的化學(xué)方程式4CH4+7O2= 。（反應(yīng)條件略）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】多角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)，能幫助我們更全面了解物質(zhì)世界。以碳和二氧化碳、氯化鈉為例，回答下列問(wèn)題：

（1）從宏觀上看，碳和二氧化碳、氯化鈉都由 ___________（填“元素”、“原子”或“分子”、“離子”）組成。

（2）從微觀上看，碳由____________構(gòu)成，（填“原子”、“分子””或“離子”,下同），二氧化碳由____________構(gòu)成，氯化鈉由_____________構(gòu)成。

（3）以下有幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答：屬于離子的是_______________(填序號(hào)，下同)。具有相似化學(xué)性質(zhì)的兩種原子是______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)結(jié)合下面實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問(wèn)題：

(1)寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a___________。

(2)用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是_____(填序號(hào))，反應(yīng)的文字表達(dá)式是___________。

(3) A中試管口放一團(tuán)棉花的作用是防止____________；試管口要略向下傾斜的原因是防止_____________。

(4)用 C裝置收集氧氣的原因是____________，檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶______，若木條復(fù)燃，則氧氣已經(jīng)收滿。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)用一瓶含有少量氯化鈉和氯化鈣的固體混合物進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：取樣品14 g，放入燒杯中，加入96 g碳酸鈉溶液恰好完全反應(yīng)后過(guò)濾，稱得濾液的總質(zhì)量為100 g。

(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律，可知生成沉淀的質(zhì)量為___________________________。

(2)固體混合物中氯化鈣的質(zhì)量是___________？

(3)所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是__________？

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