4.利用物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行鑒別、除雜質(zhì)是化學(xué)常用方法,下列對(duì)物質(zhì)的鑒別、除雜質(zhì)的方法中不正確的是( 。
 選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 鑒別或除雜質(zhì)的方法
 A 區(qū)分氧氣與二氧化碳?xì)怏w 用帶火星的木條伸入瓶口,木條復(fù)燃的是氧氣
 B 鑒別硬水與軟水 滴加肥皂水?dāng)嚢瑁^察產(chǎn)生泡沫的多少
 C 除去冰箱里的異味 可在冰箱里放一包活性炭
 D 除去CO2氣體中含有的少量CO 將混合氣體進(jìn)行點(diǎn)燃
A.AB.BC.CD.D

分析 A、根據(jù)氧氣能支持燃燒,二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒,進(jìn)行分析判斷.
B、硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少,進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)活性炭具有吸附性,進(jìn)行分析判斷.
D、除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).

解答 解:A、氧氣能支持燃燒,二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒,用帶火星的木條伸入瓶口,木條復(fù)燃的是氧氣,故選項(xiàng)物質(zhì)的鑒別方法正確.
B、硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少,可用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水和軟水,加入肥皂水,若產(chǎn)生泡沫較多,則是軟水,若產(chǎn)生泡沫較少,則是硬水,故選項(xiàng)物質(zhì)的鑒別方法正確.
C、活性炭具有吸附性,能吸附異味核外色素,除去冰箱里的異味,可在冰箱里放一包活性炭,故選項(xiàng)除雜質(zhì)的方法正確.
D、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠點(diǎn)燃,這是因?yàn)楫?dāng)二氧化碳(不能燃燒、不能支持燃燒)大量存在時(shí),少量的一氧化碳是不會(huì)燃燒的;故選項(xiàng)除雜質(zhì)的方法錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大,化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類型,同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn),在具體設(shè)計(jì)時(shí)要對(duì)其原理透徹理解,可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

14.做硫粉在充滿氧氣的集氣瓶中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),必須用到的儀器是( 。
A.酒精燈B.水槽C.石棉網(wǎng)D.燃燒匙

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.小紅同學(xué)進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn),反應(yīng)后為確定稀硫酸和氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應(yīng),她將少量反應(yīng)后的溶液,倒入一支試管中,向其中滴入幾滴無(wú)色酚酞試液(如圖所示),振蕩,觀察到酚酞試液不變色,于是它得出“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論.
(1)指出她實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤膠頭滴管伸入試管中.
(2)寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O.
(3)小明認(rèn)為小紅的結(jié)論不準(zhǔn)確,她認(rèn)為除了“恰好完全中和”外還有第二種可能,這種可能是硫酸過(guò)量.
(4)請(qǐng)你幫助小明完成下列實(shí)驗(yàn),探究上述反應(yīng)后的溶液是否恰好完全中和.
 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
 向試管中加入少量鋅粒,然后再向試管中加入適量反應(yīng)后的溶液  恰好完全中和
  第二種可能
(5)小明同學(xué)認(rèn)為利用下列幾種物質(zhì)代替鋅粒,也可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,你認(rèn)為其中不正確的是C(填字母序號(hào))
A.生銹的鐵釘     B.碳酸鈉粉末      C.硫酸鈉粉末    D.氫氧化銅.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,實(shí)驗(yàn)操作須要規(guī)范.下列圖示中的實(shí)驗(yàn)操作技能與方法正確的是( 。
 實(shí)驗(yàn)操作圖示    
 選項(xiàng) A.嗅物質(zhì)的氣味 B.取用粉末藥品 C.取用液體藥品 D.取受熱蒸發(fā)皿
A.A、B.B、C.C、D.D、

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.全球汞污染嚴(yán)重,《國(guó)際防治汞污染公約》規(guī)定,在2020年前禁止生產(chǎn)和出口含汞產(chǎn)品,如電池、熒光燈、化妝品、溫度計(jì)、血壓計(jì)等,下列有關(guān)汞元素的信息中,正確的是( 。
A.汞元素屬于非金屬元素B.汞原子核內(nèi)中子數(shù)是80
C.金屬汞的化學(xué)式為HgD.一個(gè)汞原子重為200.6g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.如圖是實(shí)驗(yàn)室支取氣體常用的發(fā)生裝置和收集裝置,請(qǐng)結(jié)合實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答下列問(wèn)題:
 氣體發(fā)生裝置 氣體收集裝置
      
 A B C D E F
(1)寫出上述實(shí)驗(yàn)儀器中標(biāo)號(hào)的儀器名稱:①分液漏斗;②長(zhǎng)頸漏斗.
(2)若實(shí)驗(yàn)室用裝置A來(lái)制氧氣,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)實(shí)驗(yàn)室采用綠色環(huán)保的方法制取氧氣,不僅能節(jié)約藥品,還能控制反應(yīng)速率,則應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是裝置B(填編號(hào)),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)實(shí)驗(yàn)室制取氣體,首先要檢查裝置的氣密性,檢查裝置C氣密性的操作方法:“用彈簧夾密封導(dǎo)氣管,向儀器中注水,觀察到水柱在一段時(shí)間下降,說(shuō)明裝置漏氣”.
(5)常溫下,氨氣是一種無(wú)色、有刺激性氣味、易溶于水、密度比空氣密度小的氣體,實(shí)驗(yàn)室可用加熱硫酸銨和堿石灰的固體混合物來(lái)制。魧(shí)驗(yàn)室要制氨氣應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是裝置A(填編號(hào)),收集氨氣應(yīng)選擇的收集裝置是裝置E(填編號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.化學(xué)是在分子、原子的層次上研究物質(zhì)的.對(duì)生活中的下列現(xiàn)象的微觀解釋錯(cuò)誤的是( 。
A.好酒不怕巷子深-分子在不斷地運(yùn)動(dòng)
B.熱脹冷縮-分子的大小隨溫度的改變而改變
C.汽車輪胎中可壓入大量空氣-分子間有間隔
D.天然氣(CH4)燃燒生成CO2和H2O-化學(xué)變化中,分子可以再分

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.運(yùn)用推理、歸納、類比、對(duì)比的方法得出下列結(jié)論,其中合理的是( 。
A.酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水,則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
B.水和過(guò)氧化氫的組成元素相同,則兩者的化學(xué)性質(zhì)相同
C.向某固體上滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,則該固體一定是碳酸鹽
D.堿性溶液能使石蕊試液變藍(lán),所以能使石蕊試液變藍(lán)的溶液呈堿性

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.生活中的化學(xué)知識(shí)隨處可見(jiàn).
(1)鋁制品表面會(huì)形成一層致密的氧化膜,該氧化膜的成分是氧化鋁.
(2)鐵鍋用后及時(shí)洗凈擦干可以防銹,原理是減少和水的接觸.
(3)長(zhǎng)期堆放的干草易引起火災(zāi),從燃燒條件分析“干草”是可燃物.
(4)野營(yíng)篝火時(shí)通常將木材架空,目的是增大可燃物與氧氣的接觸面積.

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