下列粒子的結構示意圖中,表示陰離子的是
科目:初中化學 來源:2014-2015學年福建省福鼎市初三上學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
能一次性鑒別出氧氣、空氣和二氧化碳的物質(或方法)的是
A.水 B.燃著的木條
C.聞氣味 D.看顏色
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年廣東省深圳市九年級上學期期中聯(lián)考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
運用下列方法或試劑區(qū)分各組物質,難以達到目的的是
A.燃著的木條——氧氣和氫氣 B.觀察顏色——酒精和水
C.澄清石灰水——二氧化碳和氮氣 D.肥皂水——軟水和硬水
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省無錫市初三上學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:填空題
化學是一門以實驗為基礎的科學,圖1~4是教材上部分實驗的裝置圖。請回答下列問題:
(1)圖1實驗時,在集氣瓶底部裝少量水的目的是 ;
(2)圖2實驗中發(fā)現(xiàn) 現(xiàn)象,說明分子在不斷運動;
(3)圖3實驗在通電一段時間后,切斷電源,此時,正極端與負極端的玻璃管內產生的氣體體積比為 ;
(4)圖4實驗鹽酸與碳酸鈉粉末反應前天平平衡,則反應后天平的指針會 (填“偏左”、“偏右”或“平衡”)。
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省無錫市初三上學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
香料化學家已經開發(fā)出多種脂類人工香料,如丁酸甲酯(化學式為C5H10O2)具有蘋果香味。下列有關丁酸甲酯說法正確的是
A.丁酸甲酯屬于氧化物
B.丁酸甲酯由5個碳原子、10個氫原子和2個氧原子構成
C.丁酸甲酯中氫元素的質量分數(shù)最小
D.丁酸甲酯中碳元素、氫元素和氧元素的質量比為5:10:2
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省無錫市初三上學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
每年的6月1日為“世界牛奶日”。牛奶中富含的維生素D有助于人體對鈣的吸收,這里說的“鈣”是指
A.分子 B.原子 C.元素 D.單質
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省九年級12月月考化學試卷(解析版) 題型:探究題
(10分)乙炔(C2H2)氣體和氧氣反應能產生高溫火焰,工人師傅常用氧炔焰切割或焊接金屬。乙炔由碳化鈣(塊狀固體,化學式為CaC2)與水反應生成,同時生成一種白色固體。
【查閱資料】電石主要成分為碳化鈣(CaC2),它沒有可燃性。
【提出問題】白色固體是什么物質?
【做出猜想】小明經過思考認為有以下幾種可能:
猜想一:CaO;猜想二: ;猜想三:Ca(OH)2。
他的依據(jù)是 。
【交流反思】經過同學們交流討論,認為猜想一不成立。否定猜想一的理由是:
。
【進行實驗】(一)取少量白色固體放入試管中,滴加稀鹽酸,沒有觀察到 ,證明猜想二不成立。
(二)取少量白色固體加入到水中,取上層清液,通入 ,有白色渾濁出現(xiàn),證明猜想三成立。該反應的化學方程式為: 。
結論:白色固體是Ca(OH)2。
【拓展應用】某市一輛滿載電石的貨車遇大雨引發(fā)熊熊大火,其中的可燃物是________,且該反應放出大量熱,使可燃物達到_______________。
【交流反思】通過上述實驗可知,電石在保存和運輸時的注意事項_ ___
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省東臺市初三上學期第二次月檢測化學試卷(解析版) 題型:填空題
如圖是科學家正在研究的二氧化碳循環(huán)利用技術:
二氧化碳與氫氣在催化劑、高溫條件下,除生成甲醇(CH4O)外,還生成一種常溫下為液態(tài)的化合物,寫出反應的化學方程式 ,
②從圖中分析得出的下列結論中,正確的是 (填序號)
A.該技術符合低碳經濟的理念.
B.水生成氫氣的過程中所用的催化劑一定是二氧化錳.
C.該技術有助于緩解全球面臨的能源危機.
③尿素[CO(NH2)2]對提高糧食產量具有重要的作用.人們控制條件可以使CO2和物質M發(fā)生反應:CO2+2MCO(NH2)2+H2O,物質M的化學式為 .
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年廣東省廣州學校初三上學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:填空題
(3分)根據(jù)如下2014年十大科技進展的報道,回答問題:
材料1:法國科學家利用特種顯微儀器,讓一個分子做出了各種動作。這一成果使人類能精確控制單個分子運動,進而開發(fā)出分子機器人。
材料2:中科院上海硅酸鹽研究所研制出了“藥物分子運輸車”。這種分子裝載藥物后,被引導到疾病靶點釋放藥物,對疾病進行高效治療。
(1)材料1和2研究的粒子是________;構成物質的粒子還有 ;
(2)分析上述材料,談談你對“分子總是在不斷運動著”的新認識:
______________________________________________________。
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