16.有兩瓶沒有標(biāo)簽的無色氣體,只知它們分別是氧氣和二氧化碳.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案將它們區(qū)分開來,并將實(shí)驗(yàn)操作、預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論填寫在下表中:
實(shí)驗(yàn)操作預(yù)期現(xiàn)象結(jié)論
將帶火星的木條分別伸入兩個(gè)集氣瓶帶火星的木條復(fù)燃該瓶氣體是氧氣
帶火星的木條不復(fù)燃該瓶氣體是二氧化碳

分析 根據(jù)氧氣和二氧化碳的不同性質(zhì)分析回答,如氧氣能助燃,而二氧化碳不支持燃燒;二氧化碳能使澄清的石灰水變渾,能使紫色的石蕊溶液變紅,而氧氣不能.

解答 解:可從氧氣能助燃,而二氧化碳不支持燃燒;二氧化碳能使澄清的石灰水變渾,能使紫色的石蕊溶液變紅,而氧氣不能等幾種不同點(diǎn)入手設(shè)計(jì)方案,注意方案的可行性,要有較祥的步驟,明顯的現(xiàn)象,正確的結(jié)論.
故答案為:方法一

實(shí)驗(yàn)操作預(yù)期現(xiàn)象結(jié)論
將帶火星的木條分別伸入兩個(gè)集氣瓶帶火星的木條復(fù)燃該瓶氣體是氧氣
帶火星的木條不復(fù)燃該瓶氣體是二氧化碳
方法二
實(shí)驗(yàn)操作預(yù)期現(xiàn)象結(jié)論
將燃著的木條分別伸入兩個(gè)集氣瓶;燃著的木條燃燒更旺該瓶氣體是氧氣
燃著的木條立即熄滅該瓶氣體是二氧化碳
方法三

實(shí)驗(yàn)操作預(yù)期現(xiàn)象結(jié)論
分別向兩個(gè)集氣瓶中注入適量澄清石灰水,并蓋上玻璃片振蕩石灰水不變渾濁該瓶氣體是氧氣
石灰水變渾濁該瓶氣體是二氧化碳

點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)考查的一大打挑戰(zhàn),可以充分考查出學(xué)生的素質(zhì)和能力,現(xiàn)已逐步成為中考熱點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.(1)化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)性質(zhì)以及變化 規(guī)律的科學(xué).
(2)化學(xué)實(shí)驗(yàn)完畢后,應(yīng)將儀器清洗干凈,玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)志是容器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴,也不成股流下.
(3)實(shí)驗(yàn)中,若酒精燈內(nèi)的酒精燃燒起來,最簡(jiǎn)捷有效的撲滅方法是用濕抹布蓋滅.
(4)如圖1所示,用量筒量液時(shí),量筒必須放平.讀數(shù)時(shí),正確的讀法是視與與刻度線及量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平,若采用a讀法,則會(huì)使讀數(shù)>液體體積(填“>”或“<”).
(5)圖2是某同學(xué)在傾倒液體時(shí)的操作,請(qǐng)指出錯(cuò)誤之處(兩處即可)?瓶塞沒有倒放;?試管沒有傾斜.
(6)圖3是某同學(xué)給液體加熱時(shí)的操作,請(qǐng)指出錯(cuò)誤之處(兩處即可)?試管垂直放置;?試管中液體超過試管容積的$\frac{1}{3}$.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

7.下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是( 。
A.碳在氧氣中燃燒發(fā)出白光,生成二氧化碳
B.鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體
C.細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體
D.硫在氧氣中燃燒,發(fā)出淡藍(lán)色火焰,生成有刺激性氣味的氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

4.圖1所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量,其中與集氣瓶相連的壓強(qiáng)傳感器等電子設(shè)備能將集氣瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)精確地記錄并保存下來.圖2、圖3是用該裝置測(cè)得的紅磷和木炭分別在集氣瓶中燃燒的壓強(qiáng)-時(shí)間關(guān)系圖(該裝置氣密性良好,p0是集氣瓶?jī)?nèi)初始?xì)鈮,p和p′分別是反應(yīng)結(jié)束后恢復(fù)到室溫時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)的氣壓).下列說法正確的是( 。
A.燃燒匙內(nèi)所裝紅磷或木炭的多少對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果無影響
B.反應(yīng)開始時(shí)集氣瓶中壓強(qiáng)瞬間變大的是由燃燒放熱造成的
C.p=0.79p0,p′=p0是因?yàn)榧t磷和木炭燃燒產(chǎn)物狀態(tài)不同造成的
D.由圖3可推出空氣中氧氣的含量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

11.某同學(xué)過濾含有泥沙的水,濾液仍然渾濁,其原因可能是(  )
A.濾紙和漏斗之間有氣泡B.傾倒液體時(shí)液面高于濾紙的邊緣
C.過濾時(shí)玻璃棒靠在三層濾紙的一邊D.漏斗內(nèi)的濾紙有破損

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.現(xiàn)有 ①水  ②鐵  ③高錳酸鉀  ④醫(yī)用75%的酒精  ⑤湖水 ⑥過氧化氫溶液 ⑦液態(tài)空氣 ⑧液氧 八種物質(zhì),其中屬于混合物的有(填序號(hào),下同)①②③⑧,屬于純凈物的有④⑤⑥⑦.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.實(shí)驗(yàn)室既能用濃H2SO4 又能用NaOH固體干燥的氣體是( 。
A.氨氣B.氧氣C.二氧化碳D.氯化氫

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.如圖是測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置圖,請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問題:
(1)先用彈簧夾夾住膠皮管,將燃著的紅磷立即伸入盛有少量水的集氣瓶中,并把塞子塞緊,發(fā)現(xiàn)紅磷燃燒.待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,又可觀察到什么現(xiàn)象?
(2)燃燒結(jié)束后,集氣瓶?jī)?nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)猓杀緦?shí)驗(yàn)可推知氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)是什么?
(3)實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)定的氧氣的體積分?jǐn)?shù)少于五分之一,分析產(chǎn)生這種現(xiàn)象的可能原因是什么?(答兩條)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生的意外現(xiàn)象的解釋,不正確的是( 。
A.鐵絲燃燒未能正常燃燒,可能是氧氣濃度不夠
B.過濾后濾液仍然渾濁,可能是濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁
C.點(diǎn)燃?xì)錃獾膶?shí)驗(yàn)中引發(fā)裝置爆炸,可能是氫氣不純
D.剛制取的二氧化碳?xì)怏w通入澄清石灰水未見渾濁,可能是實(shí)驗(yàn)中所用鹽酸太濃了

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