實(shí)驗(yàn)操作 | 預(yù)期現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
將帶火星的木條分別伸入兩個(gè)集氣瓶 | 帶火星的木條復(fù)燃 | 該瓶氣體是氧氣 |
帶火星的木條不復(fù)燃 | 該瓶氣體是二氧化碳 |
分析 根據(jù)氧氣和二氧化碳的不同性質(zhì)分析回答,如氧氣能助燃,而二氧化碳不支持燃燒;二氧化碳能使澄清的石灰水變渾,能使紫色的石蕊溶液變紅,而氧氣不能.
解答 解:可從氧氣能助燃,而二氧化碳不支持燃燒;二氧化碳能使澄清的石灰水變渾,能使紫色的石蕊溶液變紅,而氧氣不能等幾種不同點(diǎn)入手設(shè)計(jì)方案,注意方案的可行性,要有較祥的步驟,明顯的現(xiàn)象,正確的結(jié)論.
故答案為:方法一
實(shí)驗(yàn)操作 | 預(yù)期現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
將帶火星的木條分別伸入兩個(gè)集氣瓶 | 帶火星的木條復(fù)燃 | 該瓶氣體是氧氣 |
帶火星的木條不復(fù)燃 | 該瓶氣體是二氧化碳 |
實(shí)驗(yàn)操作 | 預(yù)期現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
將燃著的木條分別伸入兩個(gè)集氣瓶; | 燃著的木條燃燒更旺 | 該瓶氣體是氧氣 |
燃著的木條立即熄滅 | 該瓶氣體是二氧化碳 |
實(shí)驗(yàn)操作 | 預(yù)期現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
分別向兩個(gè)集氣瓶中注入適量澄清石灰水,并蓋上玻璃片振蕩 | 石灰水不變渾濁 | 該瓶氣體是氧氣 |
石灰水變渾濁 | 該瓶氣體是二氧化碳 |
點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)考查的一大打挑戰(zhàn),可以充分考查出學(xué)生的素質(zhì)和能力,現(xiàn)已逐步成為中考熱點(diǎn).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 碳在氧氣中燃燒發(fā)出白光,生成二氧化碳 | |
B. | 鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體 | |
C. | 細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體 | |
D. | 硫在氧氣中燃燒,發(fā)出淡藍(lán)色火焰,生成有刺激性氣味的氣體 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 燃燒匙內(nèi)所裝紅磷或木炭的多少對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果無影響 | |
B. | 反應(yīng)開始時(shí)集氣瓶中壓強(qiáng)瞬間變大的是由燃燒放熱造成的 | |
C. | p=0.79p0,p′=p0是因?yàn)榧t磷和木炭燃燒產(chǎn)物狀態(tài)不同造成的 | |
D. | 由圖3可推出空氣中氧氣的含量 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 濾紙和漏斗之間有氣泡 | B. | 傾倒液體時(shí)液面高于濾紙的邊緣 | ||
C. | 過濾時(shí)玻璃棒靠在三層濾紙的一邊 | D. | 漏斗內(nèi)的濾紙有破損 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵絲燃燒未能正常燃燒,可能是氧氣濃度不夠 | |
B. | 過濾后濾液仍然渾濁,可能是濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁 | |
C. | 點(diǎn)燃?xì)錃獾膶?shí)驗(yàn)中引發(fā)裝置爆炸,可能是氫氣不純 | |
D. | 剛制取的二氧化碳?xì)怏w通入澄清石灰水未見渾濁,可能是實(shí)驗(yàn)中所用鹽酸太濃了 |
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