7．下列對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯誤的是（　　）
A．碳在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成二氧化碳
B．鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體
C．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體
D．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，生成有刺激性氣味的氣體

分析 A、根據(jù)碳在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)鎂在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)鐵絲在氧氣燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳是實(shí)驗(yàn)結(jié)論，不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故說法錯誤；
B、鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，故說法正確；
C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故說法正確；
D、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，放出熱量，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故說法錯誤；
故選：AD．

點(diǎn)評 本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答；但在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、現(xiàn)象和結(jié)論的區(qū)別．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．金屬與人類生活、生產(chǎn)密不可分．
（1）我國專家建議市民多食用動物肝臟、芹菜等食物，這些食物富含鐵，可減少缺鐵性貧血疾病的發(fā)生，這里的“鐵”是指（填字母）B．
A．原子　　　B．元素　　C．單質(zhì)
（2）清末鋁制藝術(shù)品至今保存完好，藝術(shù)品未被銹蝕的主要原因是鋁表面的氧化膜具有保護(hù)作用．
（3）圖為金屬與過量鹽酸反應(yīng)的關(guān)系圖，其中A、B兩條直線分別代表鎂、鐵、鋅三種金屬中的兩種．
①A代表的是（填元素符號）Zn；寫出B與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式Mg+2HCl═MgCl2+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是（　　）
ABCD
實(shí)
驗(yàn)
裝
置
硫在氧氣中燃燒
測定空氣中氧氣含量
鐵絲在氧氣中燃燒
排水法收集氫氣
（氫氣難溶于水）
解釋集氣瓶中的水：吸收放出的熱量量筒中的水：通過水體積的變化得出O2體積集氣瓶中的水：冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂集氣瓶中的水：排水法收集氫氣，氣體更純．
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．根據(jù)下列現(xiàn)象說明空氣中存在某種氣體物質(zhì)，并回答相關(guān)問題
（1）酥脆的餅干放置在空氣中一段時間后變軟了，說明了空氣中含有水蒸氣；
（2）敞口存放在空氣中的澄清石灰水，過一段時間后表面有一層白膜，說明空氣中含有二氧化碳，自然界中消耗該物質(zhì)的途徑主要是光合作用
（3）昆蟲在密閉容器中能生存一段時間，說明空氣中含有氧氣，其體積分?jǐn)?shù)為21%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．（1）如圖是一種家用電熱水壺，所用材料屬于合金的是A（填字母序號，下同），屬于單質(zhì)的是D，屬于合成材料的是BC． 
（2）學(xué)習(xí)化學(xué)需要在宏觀物質(zhì)的性質(zhì)與其微觀結(jié)構(gòu)之間建立聯(lián)系． 1個CO2分子由一個碳原子和兩個氧原子構(gòu)成．在氫氧化鈉、氯化鈉、金屬鐵這三種物質(zhì)中，由陰陽離子構(gòu)成的是氯化鈉，由原子構(gòu)成的是金屬鐵．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．如圖是實(shí)驗(yàn)室的部分儀器或?qū)嶒?yàn)裝置，回答有關(guān)問題．

（1）請寫出下列儀器的名稱：a試管，b長頸漏斗，c水槽．
（2）實(shí)驗(yàn)室要用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置是A（填編號，下同），使用該裝置時需要進(jìn)行的改進(jìn)是在試管口放一團(tuán)棉花；若用E裝置收集氧氣，氣泡均勻連續(xù)冒出開始收集，收集完畢后，裝滿氧氣的集氣瓶應(yīng)正放（填“正放”或“倒放”）在桌面上．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳，可以選用的發(fā)生裝置是B，檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體是二氧化碳的方法是將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水，若石灰水變渾濁則是二氧化碳；可以選用的收集裝置是C，檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的操作方法是將燃著的木條放于集氣瓶口，木條熄滅證明已滿．如圖F所示的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是蠟燭從下往上依次熄滅，證明二氧化碳的用途之一是滅火．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．化學(xué)學(xué)習(xí)小組做實(shí)驗(yàn)時記錄了下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，其中正確的是（　�。�
A．細(xì)鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，產(chǎn)生黑色固體
B．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧
C．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出紅色的火焰，生成二氧化碳?xì)怏w
D．硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色的火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．有兩瓶沒有標(biāo)簽的無色氣體，只知它們分別是氧氣和二氧化碳．請設(shè)計一個實(shí)驗(yàn)方案將它們區(qū)分開來，并將實(shí)驗(yàn)操作、預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論填寫在下表中：
實(shí)驗(yàn)操作預(yù)期現(xiàn)象結(jié)論
將帶火星的木條分別伸入兩個集氣瓶帶火星的木條復(fù)燃該瓶氣體是氧氣
帶火星的木條不復(fù)燃該瓶氣體是二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列化肥中，屬于復(fù)合肥的是（　�。�
A．NH4ClB．KNO3C．K2SO4D．Ca3（PO4）2

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同步練習(xí)冊答案