下列涉及學(xué)科觀點(diǎn)的有關(guān)說(shuō)法正確的是
A.根據(jù)微粒觀:水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的
B.根據(jù)轉(zhuǎn)化觀:一氧化碳和二氧化碳在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化
C.根據(jù)結(jié)構(gòu)觀:氬原子和氯離子最外層電子數(shù)相同,化學(xué)性質(zhì)相同
D.根據(jù)守恒觀:10mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)40%的硫酸,加10mL水后質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?0%
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省德州市寧津縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型:單選題
詩(shī)詞是中華民族的文化瑰寶,下列詩(shī)句中隱含化學(xué)變化的是( )
A.千錘萬(wàn)鑿出深山 B.蠟炬成灰淚始干
C.只要功夫深,鐵杵磨成針 D.遙知不是雪,為有暗香來(lái)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:河南省洛陽(yáng)市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:單選題
加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳固體混合物,加熱過(guò)程中所涉及的量隨反應(yīng)時(shí)間變化的圖象正確的是( )
A. B. C. D.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江西省上饒市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:推斷題
是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),其中和是組成元素相同的液體,和是組成元素相同的氣體,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已省略);卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)物質(zhì)的化學(xué)式為_(kāi)_______ ,物質(zhì)的名稱為_(kāi)_____________。
(2)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_______,該反應(yīng)屬于基本類型中的 ______________。
(3)寫出物質(zhì)的一種用途_____________ 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江西省上饒市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
某密閉容器中含有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng)后測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表。
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 0.9 | 3 | 5 | 9 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 待測(cè) | 14 | 1 | 2 |
下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 待測(cè)的值為0.9 B. 甲可能是該反應(yīng)的催化劑
C. 丙、丁在反應(yīng)中的質(zhì)量比為4:7 D. 乙不一定是化合物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江西省上饒市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
利用下列試劑之間的反應(yīng)現(xiàn)象,能驗(yàn)證 Fe、 Cu、 Ag 金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱順序的是( )
A. Fe、 Cu、 AgNO3 溶液
B. Fe、CuSO4 溶液、Ag.
C. FeSO4 溶液、CuSO4 溶液、Ag
D. Fe、CuSO4 溶液、AgNO3 溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山西省忻州市定襄縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:填空題
家用的調(diào)味品食鹽的主要成分是氯化鈉,氯化鈉的形成過(guò)程如圖,回答下列問(wèn)題:
(1)食鹽屬于__________(填物質(zhì)類別)。
(2)鈉原子的核電荷數(shù)為_(kāi)__________,當(dāng)鈉與氯氣反應(yīng)時(shí),鈉原子將____________轉(zhuǎn)移到氯原子上,使兩者都形成相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江西省南昌市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
化學(xué)式一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),借助科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法,我們可以從不同角度正確地認(rèn)識(shí)物質(zhì)。
(1)探究微粒的性質(zhì):如圖1所示,燒杯乙的現(xiàn)象是____________________;體現(xiàn)了分子具有的性質(zhì)是____________________;
(2)探究氧氣的制。喝鐖D2所示,儀器a的名稱是__________;用二氧化錳催化過(guò)氧化氫溶液制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是__________(填字母) ;如用C裝置收集O2,導(dǎo)致收集的氧氣不純的原因可能是______________________________;在實(shí)驗(yàn)中用氯酸鉀二氧化錳混合制取氧氣時(shí),往試管內(nèi)裝入固體粉末時(shí),可先時(shí)試管傾斜,用__________把藥品小心地送至試管底部;用①試管②鐵架臺(tái)③酒精燈組合該裝置時(shí),組裝順序是__________(填字母)。
A①②③ B②③① C③①② D②①③
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:云南省2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
生活中處處是化學(xué),下列說(shuō)法中正確的是( )
A.鉛筆芯中含有鉛,對(duì)人體健康有害
B.用煤爐取暖時(shí),在爐子上放一盆水可以防止一氧化碳中毒
C.經(jīng)常喝碳酸飲料和汽水,造成人體鈣流失,青少年的發(fā)育不好
D.長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)健康無(wú)害
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